速寫
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【作 者】主編 霍建國
【I S B N 】978-7-5084-9625-2
【責任編輯】張玉玲
【適用讀者群】高職高專
【出版時間】2012-05-29
【開 本】16開
【裝幀信息】平裝(光膜)
【版 次】第1版第1次印刷
【頁 數】232
【千字數】340
【印 張】14.5
【定 價】¥56
【叢 書】全國高職高專藝術設計專業基礎素質教育規劃教材
【備注信息】贈1CD
簡介
本書特色
前言
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相關圖書
“速寫”是全國各藝術院校美術專業與藝術設計專業造型訓練的基礎課程,系統學習速寫理論、虛心地學習速寫大師的速寫作品、掌握各類速寫風格及相關知識是學好速寫最基本的要求。學習正確的觀察方法、分析思維方法和表現方法也是學好速寫不可缺少的重要前提條件。
本書最大的特點是能夠快速記錄速寫大師們的靈感和構思,重視速寫的能力,因為速寫能力是設計師必不可少的重要技能。同時書中還附有大量的學生設計習作,這也增加了教學案例的示范意義。
綜上所述,本書可作為全國各大專院校學生造型基礎課的教材和參考書,同時也可作為美術愛好者的自學教材。
速寫與人類最原始的繪畫同時誕生,但速寫作為一種繪畫術語而確立是在文藝復興時期。18世紀之后速寫獲得了新的意義。
文藝復興時期,科學素描體系的萌芽始見端倪。意大利藝術大師達•芬奇在創作之外收集素材,研究人物的運動及局部細節勾勒草圖。文藝復興初期的速寫基本還是中世紀傳下來的細密畫手抄插圖的畫法,在羊皮紙上用銀筆、鋼筆、羽毛筆作線描。
18世紀,一種裝飾風格“羅可可”藝術開始形成,這一時期的繪畫大師華托在威尼斯畫派和魯本斯作畫的啟發下開始了這一風格的探索。他有深刻的洞察力,所畫速寫動態自然優美;達維特畢生畫了許多素描和速寫,他的速寫構思精妙,描繪嚴謹,吸收了從希臘瓶畫到18世紀繪畫中運用線條的造型經驗,創造出自成一格、穩健、樸素而有變化的勾線風格。
19世紀是浪漫主義、現實主義、印象主義造型藝術相應發展的時期。德加是19世紀偉大的素描大師,他的速寫最突出的是能極敏銳準確地捕捉人物瞬間的動態,尤其是他的舞女形象,以柔和、清晰、真切的形體顯示出畫家控制形體的高超技巧。他為我們留下了許多舞女和下層婦女的速寫杰作。嚴謹樸實、獨具魅力的造型方法創造出他獨特的速寫語言。
20世紀是一個充滿矛盾沖突的世紀,野獸派畫家馬蒂斯主張“準確的描繪不等于真實”。在他的速寫中我們看到的是一個純凈的線的世界,形體隨感覺不經意地變形,速寫成了他抒寫個人情感的工具。表現主義的代表基爾非拉研究倫勃朗和丟勒的素描后指出:“我不想完全服從自然去畫,而是要在更大的范圍和不同尺度中去表現自然。”表現主義造型觀的一大特點是夸張、變形,有意去追求粗魯、狂亂,反映出戰爭后人們絕望的心理。立體主義畫家畢加索的素描與速寫有著深厚的古典造型的理解和超凡功力,其速寫無多余之筆,簡約肯定中直抵形象的內在本質,有強烈的視覺沖擊力。
綜合藝術大師的速寫,讓我們領悟到大師們敏銳的洞察力和高超的表現技巧。本書對從古至今的藝術家們做了一個總結。
除了講史,本書內容還包括:速寫常用的表現方法、速寫的表現形式、速寫的表現風格、人體結構、頭像速寫、手與腳的畫法、衣紋的細致表現、靜態人物速寫、動態人物速寫、人物組合、場景速寫、速寫與默寫、速寫在藝術設計中的應用等。
本書運用大量的圖片,直觀地闡述了速寫的藝術及作用。教學內容按照藝術的基本規律進行組織,具有可操作性和實用性。
在本書編寫過程中,作者得到了王玉華、梁娜、齊美玲、王海龍、王修惟、谷敏、韓云云、孫華等的鼓勵與支持,在此表示衷心的感謝。但由于水平有限,書中錯誤之處在所難免,懇請廣大讀者批評指正。
前言
第1章 速寫概述 1
1.1 速寫的起源與發展 2
1.2 速寫的定義、基本特征與分類 6
1.2.1 速寫的定義 6
1.2.2 速寫的基本特征 6
1.3 速寫訓練的目的與原則 11
1.4 速寫工具材料、技法特點 12
1.4.1 筆的分類與特性 13
1.4.2 速寫用紙及其特性 18
1.5 速寫與素描的區別 18
第2章 速寫的理論基礎 21
2.1 速寫常用的表現方法 22
2.1.1 線條表現方法 22
2.1.2 明暗表現方法 24
2.1.3 空間表現方法 25
2.2 速寫的表現形式 26
2.2.1 以線為主的速寫表現 26
2.2.2 以面為主的速寫表現 29
2.2.3 線條與面結合的速寫表現 30
2.3 速寫的表現風格 31
2.3.1 具象性速寫 31
2.3.2 表象性速寫 32
2.3.3 抽象性速寫 34
第3章 人體結構 37
3.1 人物速寫的一般步驟 38
3.2 速寫人體比例 42
3.3 速寫人體結構測量 44
3.3.1 形體 45
3.3.2 肢體基本形 45
3.3.3 骨點 48
3.3.4 肌肉 48
3.4 楔人、穿過和固定 52
3.5 人體平衡 57
3.6 人體韻律 60
3.7 人體的旋轉和扭動 63
3.8 人體的光和影 65
3.9 人體組塊的分布 67
第4章 頭像速寫 73
4.1 頭部的結構 75
4.2 五官的造型表現要領 77
4.3 人像頭像速寫的方法 82
4.3.1 從整體入手的速寫方法 83
4.3.2 從主要部位入手的方法 84
4.4 人物頭像速寫表現例要 85
4.4.1 觀察,抓住第一印象 85
4.4.2 落筆,抓住形象大體 86
4.4.3 表現,抓住表情中心 87
第5章 手與腳畫法 91
5.1 手的結構與造型 92
5.2 腳的結構與造型 97
第6章 衣紋的細致表現 103
6.1 構成與分類 104
6.1.1 體積 108
6.1.2 著裝人物速寫的基本步驟 108
6.2 著裝形體 111
6.3 褶皺 113
6.3.1 兜布型皺褶 113
6.3.2 折線型皺褶 116
6.3.3 管型(帶型)皺褶 118
6.3.4 半搭扣型皺褶 119
6.3.5 螺旋型皺褶 121
6.3.6 垂落型皺褶 122
6.3.7 垂落和飛舞型皺褶 123
6.3.8 呆滯型皺褶 124
第7章 靜態人物速寫 129
7.1 人物速寫的站姿 130
7.2 人物速寫的坐姿 133
7.3 人物速寫的蹲姿 149
第8章 動態人物速寫 155
8.1 人物動態速寫的特點 156
8.2 人物動態速寫的技法 157
8.2.1 規則性動態速寫 157
8.2.2 不規則性動態速寫 158
8.3 人物動態速寫的運動規律 159
8.3.1 不規則性動態速寫 159
8.3.2 支撐面 161
8.3.3 動態線 161
8.3.4 形體轉折 162
8.4 人物動態速寫的訓練方法 163
第9章 人物組合、場景速寫 167
9.1 人物組合速寫 168
9.1.1 人物組合速寫的目的 168
9.1.2 人物組合速寫的基本要求 168
9.2 場景速寫 171
9.2.1 場景速寫概述 171
9.2.2 場景速寫的步驟 172
9.2.3 人物與場景組合速寫的技法表現 173
9.2.4 場景速寫的構成美與藝術處理 175
第10章 速寫與默寫 179
10.1 記憶與聯想 180
10.2 抓住特征,融入想象 184
第11章 速寫在藝術設計中的應用 189
11.1 速寫與平面設計 191
11.1.1 平面廣告設計速寫 191
11.1.2 影視分鏡頭腳本速寫 193
11.1.3 標志設計速寫 194
11.1.4 包裝設計速寫 195
11.1.5 商業插畫設計 196
11.2 速寫與服裝設計 197
11.3 速寫與環境藝術設計 198
11.4 速寫與動漫設計 200
11.4.1 分階段實行基礎教學 201
11.4.2 傳統與專業相結合實施基礎
教學 202
11.4.3 綜合采用各種材料實施教學 203
附錄 207
作者簡介 223
參考文獻 224
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- 大學應用數學 [主編 郭立娟]
- 軟件定義網絡技術與實踐 [主編 但唐仁]
- 工業機器人拆裝與調試 [主編 胡月霞 向艷芳 朱奇]
- 信息技術基礎 [主編 唐倩 邵銳]
- 混合式課堂教學改革與實踐—微動教學法 [石鐵峰 石家羽 著]
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- 人工智能概論(第二版) [主編 任云暉 丁紅 徐迎春 ]
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