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信息技術基礎

中國水利水電出版社
    【作 者】主編 唐倩 邵銳 【I S B N 】978-7-5226-0987-4 【責任編輯】張玉玲 【適用讀者群】高職高專 【出版時間】2022-10-12 【開 本】16開 【裝幀信息】平裝(光膜) 【版 次】第1版第1次印刷 【頁 數】280 【千字數】394 【印 張】17.5 【定 價】59 【叢 書】高等職業教育通識類課程新形態教材 【備注信息】
圖書詳情

    本書以高等職業教育專科層次學習者為教學對象,包含信息技術基礎知識、計算機基礎知識、基本技能訓練和拓展任務實踐,使讀者的信息素養和信息技術應用能力得到全面提升。

    本書共8個模塊,包含35個學習任務,主要涵蓋了信息技術基礎知識、操作系統、Word文檔處理、Excel電子表格處理、數字媒體技術、網絡應用與信息安全、新一代信息技術、信息素養與社會責任等內容。

    本書形態新穎,由企業專家和校內經驗豐富的老師共同編寫,基于工作過程設置學習任務,注重理論與實踐相結合,內容體系完整、通俗易懂。

    本書可作為高等職業院校各專業的信息技術課程教材,也可作為企業員工提升信息化應用能力的培訓教材,還可作為使用計算機辦公的社會工作人員的自學參考書。

    產教融合: 企業專家從實際應用出發,為本書提供了大量的一線素材和任務開發思路。

    理實一體: 強調理實結合,精心設計教學任務,有效激發讀者的學習熱情和學習興趣。

    資源豐富: 配套豐富的案例素材、課件、微課等資源,便于教師組織教學和讀者自學。

    當前,隨著信息技術的迅猛發展,各行業利用信息技術改造和升級傳統產業的進度也日趨加快,行業企業對從業人員的信息素養要求也在不斷提高。高等職業教育承擔著為國家培養高技術技能人才和高素質勞動者的重任,提升學生信息素養、培養學生數字化學習能力和利用信息技術解決實際問題的能力是高職院校信息技術課程義不容辭的責任。

    1.本書定位

    本書依據2021年4月教育部發布的《高等職業教育專科信息技術課程標準(2021年版)》編寫。其內容設計與職業教育教學組織形式及教學方法相適應,案例素材大多來自專業學習相關內容或職業崗位需求,突出理實一體,采用項目導向、任務驅動教學模式,符合教育認知規律,有利于學生綜合能力的培養。

    2.內容介紹

    本書分基礎理論篇、基本技能篇、認識進階篇三個部分,共8個知識模塊,每個模塊由多個任務組成,全書共35個任務。

    第一部分基礎理論篇主要介紹信息和信息技術的相關概念、計算機的基本組成,為后續學習儲備必要的理論知識。

    第二部分基本技能篇包含5個模塊的內容,讀者可以通過完成實際工作任務,學會使用操作系統、Word文檔處理、Excel電子表格處理、數字媒體技術等,同時具備一定的網絡應用技能和信息安全意識。

    第三部分認識進階篇主要介紹大數據、人工智能、云計算、物聯網、區塊鏈等新一代信息技術的概念和應用情況,進一步拓展專業視野,為讀者進一步深造或快速適應職業崗位需求奠定良好基礎。

    3.本書特點

    (1)采用校企雙主編,企業專家從實際應用出發,為本書的編寫提供了大量的一線素材和任務開發思路,并為教學過程評價、學習過程評價提供了科學合理的評價標準。

    (2)內容體系完整,除了包含信息技術的基本概念、操作系統和辦公軟件應用、圖形圖像處理和視頻編輯等內容外,還介紹了大數據、人工智能、云計算、物聯網、區塊鏈等新一代信息技術的發展與應用,一方面方便讀者更好地利用信息技術為專業學習服務,同時也為將來快速適應工作崗位打下良好基礎。

    (3)以工作過程為導向,強調理實結合,以“任務描述—任務分析—任務實施—知識鏈接”為主線精心設計教學任務,案例素材取自專業學習實踐或職業崗位一線,能有效激發學習者的學習熱情和學習興趣。

    (4)教學資源立體化,配備豐富的案例素材、課件、微課等資源,便于教師組織教學和讀者自學。

    4.編寫團隊

    本書編寫組由經驗豐富的一線教師和企業專家組成,由唐倩、邵銳任主編,彭曉云、黃玲、戴花任副主編,劉麗、韓鳳英、羅志娟、尹幫治、陳霞參與編寫。全書由唐倩、彭曉云統稿,由朱國軍審稿。具體編寫分工如下:模塊1、任務2-1、任務2-2、任務7-3至任務7-5和模塊8由唐倩編寫,任務3-1由陳霞編寫,任務3-2至任務3-5由黃玲編寫,任務4-1和任務4-2由劉麗編寫,任務4-3由韓鳳英編寫,任務4-4和任務4-5由羅志娟編寫,任務5-1至任務5-3由戴花編寫,任務5-4至任務5-6和模塊6由彭曉云編寫,任務7-1和任務7-2由尹幫治編寫。

    本書在編寫過程中參考了大量的文獻,受益頗多,在此向其作者表示誠摯的敬意。本書在編寫過程中還得到了長沙航空職業技術學院相關領導、職能部門和信息技術教研室全體教師的大力支持和幫助,在此一并致謝。

    由于信息技術發展日新月異,加之編者水平有限,書中難免有不足或疏漏之處,懇請廣大讀者、專家批評指正。編者郵箱:56016494@qq.com。

    編 者

    2022年6月

    前言
    第一部分 基礎理論篇
    模塊1 信息技術基礎知識 1
    任務1-1 了解信息技術基本概念 1
    任務1-2 了解計算機的發展與應用 3
    任務1-3 了解計算機的結構 5
    任務1-4 了解計算機的信息表示 13
    第二部分 基本技能篇
    模塊2 操作系統 17
    任務2-1 安裝并設置操作系統 17
    任務2-2 管理文件和文件夾 25
    模塊3 Word文檔處理 35
    任務3-1 制作《國內無人機發展概況》文檔 35
    任務3-2 制作物資采購表 47
    任務3-3 制作宣傳海報 60
    任務3-4 制作志愿者工作證 73
    任務3-5 編輯畢業論文 81
    拓展任務 制作數字工卡 96
    模塊4 Excel電子表格處理 107
    任務4-1 制作競賽報名表 107
    任務4-2 設置收費表格式 112
    任務4-3 統計與分析機組人員飛行時長 118
    任務4-4 制作無人機銷售統計分析圖 130
    任務4-5 數據管理與分析實例 138
    拓展任務 期末學生成績處理與分析 146
    模塊5 數字媒體技術 152
    任務5-1 制作介紹湖南航空館的演示文稿 152
    任務5-2 優化介紹湖南航空館的演示文稿 163
    任務5-3 制作介紹民航客機的演示文稿 175
    任務5-4 編輯“管道閥門設計”圖片 181
    任務5-5 合成圖像 195
    任務5-6 制作介紹飛機結構的微視頻 204
    拓展任務 制作校園交互式地圖 217
    模塊6 網絡應用與信息安全 221
    任務6-1 配置網絡 221
    任務6-2 搜索信息 230
    任務6-3 構建個人信息防火墻 239
    第三部分 認識進階篇
    模塊7 新一代信息技術 247
    任務7-1 認識大數據 247
    任務7-2 認識人工智能 253
    任務7-3 認識云計算 261
    任務7-4 認識物聯網 264
    任務7-5 認識區塊鏈 267
    模塊8 信息素養與社會責任 268
    任務8-1 認識信息素養 268
    任務8-2 了解信息社會責任 271
    參考文獻 273





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