立足于我國高校創新創業教育實際講述創新創業的基礎知識

選用典型案例和新穎的閱讀材料，強化創新創業相關理論知識

全面、準確地講述有關大學生創新創業的法律法規和方針政策

注重實踐、突出實用性，幫助學生對項目風險進行預測及控制

前 言

2002年，教育部確定在清華大學等9所高校開展創業教育試點工作；2012年，教育部印發《普通本科學校創業教育教學基本要求（試行）》（教高廳〔2012〕4號），明確“創業基礎”是面向全體高校學生開展創業教育的核心課程，要納入學校教學計劃，不少于32學時、不低于2學分；2015年，國務院辦公廳頒布了《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（國辦發〔2015〕36號），要求各高校落實創新創業教育主體責任，“大眾創業、萬眾創新”已經成為國家戰略，創新創業教育也迎來了嶄新的春天。新時代對創新創業教育的要求向缺乏相應師資和教材的現狀提出了挑戰，同時也為高校教師提供了一個全新的發展方向與機會。

創業的核心是“創新”，因而創業教育必然離不開創新，必然具有探索性與開創性。《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中強調指出：“高等教育要重視培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神。”長春師范高等專科學校將創新創業政策與學校實際情況相結合，幫助高職學生樹立正確的就業創業觀，培養學生吃苦耐勞的精神、創新創業意識、團隊合作與交流的能力和良好的職業道德，從而使學生將來在職業生涯發展的任何階段、任何崗位都具有更大的發揮空間，為學生實現人生的自我發展與飛躍打下堅實的基礎。

本書是長春師范高等專科學校孫瀟瀟老師主持的2021年度吉林省職業教育與成人教育教學改革研究課題“高校創新創業與社團實踐教育基地建設研究” （項目批準號：2021ZCY363）的重要成果。在本書編寫過程中，編者借鑒、參考了相關文獻，在此對相應的創新創業教育專家表示衷心的感謝。對于本書存在的偏頗之處，誠懇希望專家和同行批評指正。

編 者

2021年8月

前言
第一章 創新概論 1
第一節 創新 1
一、創新的概念 1
二、創新的基本特征 2
第二節 創新類別 3
一、按創新內容分類 3
二、按創新過程分類 5
第三節 創新的價值 5
一、創新的經濟價值 5
二、創新的社會價值 6
第四節 創新原則 7
一、遵守科學原則 7
二、市場評價原則 7
三、相對創新原則 8
四、機理簡單原則 8
第五節 創新技巧與方法 8
一、系統分析創新技法 8
二、組合創新技法 9
三、聯想創新技法 9
四、類比創新技法 10
五、仿生創新技法 10
六、移植創新技法 11
第六節 創新過程 11
第七節 創新教育 12
一、創新人才應具備的基本知識結構 13
二、創新教育與創業教育 15
第八節 創新案例 16
一、喬布斯與蘋果公司 16
二、比爾•蓋茨與微軟公司 19
三、馬云與阿里巴巴集團 21
第二章 創業概論 24
第一節 創業的含義 24
第二節 創業的類型 27
一、按照創業動機分類 27
二、按照創業內容分類 28
三、按照創業主體分類 28
第三節 有關創業理論的研究 29
一、熊彼特的創新理論 30
二、馬斯洛需求層次理論 31
三、格林豪斯職業生涯發展階段理論 33
第四節 創業精神與人生發展 35
一、創業精神的含義與內涵 35
二、創業精神與個人職業生涯發展 36
三、創業精神的作用與培育 40
第五節 大學生創業的意義 42
一、緩解與日俱增的就業壓力 44
二、有利于實現大學生的人生價值 44
三、引導大學生培養創新精神 45
四、有利于塑造我國未來的企業家群體 45
第六節 知識經濟的發展與創業 45
一、知識經濟 46
二、經濟轉型與創業熱潮的關系 48
第三章 創業者與創業團隊 51
第一節 創業者 52
一、創業者概述 52
二、創業者素質 53
三、創業動機及其驅動因素 58
第二節 創業團隊 62
一、創業團隊的概念 62
二、創業團隊的組建 65
三、創業團隊的管理 68
第三節 創業者的領導力 73
一、創業者的思考力 73
二、創業者的決策力 75
三、創業者的執行力 76
第四章 創業機會與創業風險 78
第一節 創業機會 79
一、創業機會的概念與特征 79
二、創業機會的種類與來源 81
三、創業機會的識別 85
四、創業機會的評價 89
第二節 創業風險 94
一、創業風險概述 94
二、創業風險的識別與防范的具體方法 95
第三節 大學生創業的領域 100
一、適合大學生創業的領域 100
二、為大學生創業提供的環境支持 101
第五章 商業模式的開發 104
第一節 商業模式 104
一、商業模式的定義、本質和要素 104
二、商業模式的設計思路和過程 105
三、商業模式的設計方法 106
第二節 商業模式畫布 108
一、商業模式畫布概述 108
二、商業模式畫布要素分析 109
第三節 我國大學生的創業模式 113
一、互聯網創業 114
二、加盟創業 115
三、兼職創業 120
四、團隊創業 121
五、概念創業 121
第四節 創業營銷策略的研究 123
一、創業營銷目標市場選擇 124
二、創業營銷策略 130
三、創業營銷控制 140
第六章 創業計劃 145
第一節 創業計劃概述 147
一、創業計劃的概念 147
二、創業計劃的作用體現 147
三、撰寫創業計劃前的準備工作 148
第二節 創業計劃書的種類及撰寫步驟、規范及原則 151
一、創業計劃書的概念 151
二、創業計劃書的分類 151
三、創業計劃書的撰寫 151
第三節 創業計劃書的內容 154
第四節 創業計劃書的推廣 164
一、準備充分 164
二、注意互動 165
三、少用技術詞匯 165
四、突出的溝通表達能力 165
五、其他應該注意的問題 165
第五節 創業計劃書的評價 165
一、評價要素 165
二、評價標準 166
第七章 創業融資 171
第一節 創業融資概述 172
一、創業融資的概念 172
二、創業融資的注意事項 173
三、創業融資的意義 174
四、創業融資的基本原則 175
第二節 創業融資的方式 175
一、權益融資和債權融資 176
二、內部融資和外部融資 177
三、直接融資和間接融資 178
四、長期融資和短期融資 178
第三節 創業融資的渠道 178
一、商業融資 178
二、應收賬款融資 179
三、租賃融資 179
四、典當融資 180
五、基金資助 180
六、銀行融資 183
七、風險投資 185
八、其他途徑 187
第四節 創業融資的程序 189
一、融資前的準備 189
二、融資方案策劃 191
三、融資資料準備與談判 194
第八章 新企業的開辦 200
第一節 新企業的法律形式 202
一、有限責任公司 202
二、一人有限責任公司 203
三、合伙企業 203
四、個人獨資企業 203
五、個體工商戶 204
第二節 創業者選擇企業法律形式的方式 205
一、根據創業者數量選擇 205
二、根據創業者所具備的資金條件選擇 206
三、根據創業者的風險偏好選擇 207
第三節 新企業的注冊登記流程 209
一、企業注冊登記時應準備提交的文件 209
二、注冊步驟 211
第四節 新企業的市場進入模式與程序 213
一、通過新建企業進入市場 213
二、通過并購現有企業進入市場 215
三、特許經營 220
第五節 新企業的社會責任及其承擔 225
一、企業社會責任的內涵 225
二、企業社會責任的承擔 227
第九章 新企業的成長 229
第一節 企業成長的概念 229
第二節 企業成長的生命周期管理 230
第三節 新企業的成長戰略 233
一、新企業適用的戰略 233
二、新企業的發展戰略 235
第四節 新企業的文化 237
一、新企業文化的內涵 238
二、新企業文化對企業發展的作用 238
三、新企業文化培育的核心內容 240
參考文獻 245

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19. 大學生心理健康教育——“匠心工坊”心理素質提升實操 [主編　黎天業　王景]
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21. 數據庫技術與應用實踐教程（SQL Server 2019） [主 編 嚴暉 周肆清]
22. 大學應用數學 [主編 郭立娟]
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27. 混合式課堂教學改革與實踐—微動教學法 [石鐵峰 石家羽 著]
28. Python 語言程序設計實踐指導 [主編　張雙獅]
29. Photoshop 圖形圖像項目化教程 [主編 胡斌斌 黎婭 蘇大椿]
30. 高職院校軟件類專業“類上班制”人才培養模式研究 [楊智勇 王海洋 著]