內(nèi)容新穎， 側(cè)重實踐： 包括計算思維、新信息技術(shù)、Windows 7 及Office 2010 的操作三部分。

紙質(zhì)書+ 電子資源：電子資源包括課程標準、演示文稿、教學課件、教學案例、實訓資源、教學錄像、在線測試、交流討論等；掃描紙質(zhì)書中的二維碼即可進入手機微視課。

前 言

“信息技術(shù)基礎”是高職高專院校的一門公共基礎課，主要介紹信息技術(shù)基礎知識、操作系統(tǒng)應用、辦公軟件應用、計算機網(wǎng)絡應用和信息安全基礎等內(nèi)容。學生應掌握計算機基礎知識，具備較熟練的操作系統(tǒng)應用與辦公軟件應用技能，能通過全國計算機等級一級或二級Office高級應用考試。

近年來，雖然我國中小學已經(jīng)廣泛開設了“信息技術(shù)”課程，學生對計算機及其基本應用已不陌生，但是從高職高專的教學實踐以及學生等級考試的成績來看，進入高職院校的新生對計算機基礎知識掌握不扎實，應用操作不熟練。學生普遍反映計算機基礎課程教學缺乏新意，而且新一代信息技術(shù)發(fā)展很快，對各行各業(yè)和社會經(jīng)濟生活有不可估量的影響，因此原計算機應用基礎課程教學內(nèi)容和教學方式需要進行調(diào)整。

計算思維是人類科學思維中一個遠早于計算機出現(xiàn)的組成部分，計算機的發(fā)展極大地促進了這種思維的研究和應用。培養(yǎng)計算思維，有利于提高人類改造和利用世界的能力。當我們處理諸如問題求解、系統(tǒng)設計、人類行為理解等方面的問題時，要求采用計算思維的模式進行問題描述和規(guī)劃。隨著現(xiàn)代科學的形成和發(fā)展，人們對計算思維的作用和意義的認識也越來越深入，使用計算思維考慮和陳述問題已經(jīng)成為越來越熟悉和普遍的事實，計算思維成為一個現(xiàn)代人所必須具備的素質(zhì)。因此，在世界范圍內(nèi)對計算思維的培養(yǎng)都引起了極大的重視。

2012年，教育部高等教育司在《關(guān)于公布大學計算機課程改革項目名單的通知》（教高司函〔2012〕188號）中明確指出，將“推動以大學生計算思維能力培養(yǎng)為重點的大學計算機課程改革”。《通知》為計算機基礎課程的改革指明了方向。本科院校已經(jīng)積極投入到了計算機基礎課課改中，如哈爾濱工業(yè)大學戰(zhàn)德臣教授編寫了《大學計算機：計算與信息素養(yǎng)》（教育部大學計算機課程改革項目規(guī)劃教材），成都理工大學孫淑霞教授主持編寫了《大學計算機基礎》（普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材）等，這些教材以計算思維為主線，以問題引導、案例分析、多視角討論、圖示化等手段引導學生形成計算思維。而高職高專院校卻鮮有介紹計算思維的計算機基礎教材。為了積極落實教育部高教司推動培養(yǎng)大學生計算思維能力的文件精神，將學生思維能力的培養(yǎng)和計算機操作能力的培養(yǎng)同步推進，我們嘗試編寫了這本融入計算思維和新信息技術(shù)內(nèi)容的高職高專信息技術(shù)基礎課程立體化教材。

本書內(nèi)容包括計算思維、新信息技術(shù)、Windows 7及Office 2010的操作三部分，安排上著重強調(diào)新穎性和實踐性。第一部分介紹計算及計算思維、檢錯和糾錯、信息壓縮、程序設計、算法、排序、迭代與遞歸、網(wǎng)絡路由與死鎖等；第二部分介紹新信息技術(shù)，內(nèi)容包括物聯(lián)網(wǎng)及應用、云計算與大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)及應用、人工智能、量子計算技術(shù)、移動計算等；第三部分主要介紹Windows 7及Office 2010的操作，內(nèi)容有Windows 7操作系統(tǒng)的基本應用、文字處理軟件Word 2010的應用、電子表格處理軟件Excel 2010的應用、演示文稿制作軟件PowerPoint 2010的應用、計算機網(wǎng)絡與Internet應用、網(wǎng)絡安全基礎知識等。

本書由紙質(zhì)書和電子資源組成。電子資源包括資源共享課程網(wǎng)站和手機微視課兩部分，資源共享課程網(wǎng)站（http://netedu.cdnkxy.edu.cn/suite/solver/classView.do?classKey=6655096& menuNavKey=6655096）包含課程標準、演示文稿、教學課件、教學案例、實訓資源、教學錄像、在線測試、交流討論等內(nèi)容；掃描紙質(zhì)書中的二維碼即可進入手機微視課，非常方便。

本書由成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院的鄒承俊主持編寫，周洪林負責全書的修訂與統(tǒng)稿工作。第一部分和第三部分的主要編寫者有雷文全、劉和文、尹華國、文燕、葉煜等，參與資料收集和資源建設與修訂工作的有鄭洪凱、雷靜、陳琳、劉瀚锳、付克蘭、仲明瑤、王彪、丁蓮、張玲、劉星君等。第二部分的主要編寫者有王彪、尹華國、雷靜、陳琳、劉和文、文燕等。在此對大家的辛勤付出表示衷心感謝。

由于本書涉及面廣且編者水平有限，書及資源中難免存在不足甚至錯誤之處，懇請廣大讀者批評指正。

編 者

2019年4月

前言

項目1 計算基礎 1
任務1 計算及計算思維 1
任務2 信息的表示與存儲 8
任務3 多媒體信息的數(shù)字化與壓縮 25
任務4 檢測錯誤 30
任務5 程序設計 34
任務6 算法與程序 39
任務7 排序與查找 42
任務8 迭代與遞歸 46
任務9 網(wǎng)絡、路由和死鎖 49
練習題 54
項目2 新技術(shù)概述 55
任務1 虛擬現(xiàn)實技術(shù) 55
任務2 云計算與大數(shù)據(jù) 57
任務3 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應用 61
任務4 移動計算 66
任務5 量子計算 68
任務6 人工智能技術(shù) 72
項目3 Windows 7操作系統(tǒng) 87
任務1 Windows 7基本操作 87
任務2 Windows 7文件管理 100
任務3 Windows 7系統(tǒng)管理 113
練習題 129
項目4 文字處理軟件Word 2010的應用 134
任務1 美文編排 134
任務2 論文排版 142
任務3 制作簡歷 152
任務4 制作工資表 159
任務5 繪制流程圖 170
任務6 制作信封與信函 175
練習題 185
項目5 電子表格處理軟件Excel 2010的應用 187
任務1 Excel基本操作 187
任務2 Excel數(shù)據(jù)管理 231
練習題 281
項目6 演示文稿制作軟件PowerPoint 2010
的應用 284
任務1 制作公司宣傳PPT 284
任務2 環(huán)保公益宣傳片 300
練習題 316
項目7 計算機網(wǎng)絡與Internet應用 318
任務1 網(wǎng)絡與Internet應用 318
任務2 電子郵件收發(fā)應用 330
任務3 Internet擴展應用 342
練習題 347
項目8 信息安全 351
任務1 計算機信息安全 351
任務1-1 殺毒軟件的使用 351
任務1-2 系統(tǒng)的備份和還原 369
任務2 智能手機信息安全 378
練習題 386
參考文獻 390

1. 實用運籌學 [主編　邢育紅　于晉臣]
2. 電子技術(shù)（第二版） [主編 覃愛娜 李飛]
3. 工程數(shù)學 [主編 郭立娟 王海]
4. 語音識別理論與實踐 [主編　莫宏偉]
5. 武術(shù)基礎教程 [主編 李代勇 謝志民]
6. 計算機網(wǎng)絡實訓教程 [主編 張浩軍 趙玉娟]
7. 電工電子技術(shù)基礎 [主編 劉 軍 楊國龍 劉天成]
8. MySQL數(shù)據(jù)庫項目式教程 [陳亞峰]
9. 機械設計基礎（第二版） [主編 田亞平 李愛姣]
10. 畫法幾何與機械制圖 [主編 趙軍]
11. C語言程序設計習題與實驗指導（第二版） [主編 甄增榮 張賓]
12. C語言程序設計（第二版） [主編 甄增榮 田云霞]
13. Unity3D虛擬現(xiàn)實應用開發(fā)實踐 [主 編 劉龍]
14. 智能化技術(shù)基礎（第三版） [鄧文達　李禮]
15. 面向?qū)ο蟪绦蛟O計 [主編 張勇 張平華 趙小龍]
16. 網(wǎng)絡營銷 [主編 夏薇薇 劉婷 尚潔]
17. 電視節(jié)目策劃與制作（微課版） [主　編　黃滴滴]
18. 數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應用實踐教程（SQL Server 2019） [主 編 嚴暉 周肆清]
19. 大學應用數(shù)學 [主編 郭立娟]
20. 軟件定義網(wǎng)絡技術(shù)與實踐 [主編　但唐仁]
21. 工業(yè)機器人拆裝與調(diào)試 [主編 胡月霞 向艷芳 朱奇]
22. 信號與系統(tǒng)（第二版） [主編 張宇]
23. 信息技術(shù)基礎 [主編 唐倩 邵銳]
24. 混合式課堂教學改革與實踐—微動教學法 [石鐵峰 石家羽 著]
25. Python 語言程序設計實踐指導 [主編　張雙獅]
26. Photoshop 圖形圖像項目化教程 [主編 胡斌斌 黎婭 蘇大椿]
27. 大學計算機基礎實驗（WPS版） [主編　謝江宜　蔡勇]
28. 高職院校軟件類專業(yè)“類上班制”人才培養(yǎng)模式研究 [楊智勇 王海洋 著]
29. 體育舞蹈教程 [主編 劉偉 陳志明 曾明]
30. 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎 [主編 姜國權(quán) 姜福佳]