任務驅動、工學結合：以工作過程為導向，結合數字媒體設計目標崗位“工作能力”確定教學內容。

強化“活學”：教學內容和實施方案強化與后續數字媒體設計課程的銜接，加強應用實踐。

自主學習的范本：以項目實施流程組織教學，以圖釋文，用鮮明的個性和美好的形式啟發和引導學生的創造性思維。

圖形創意設計作為一種信息傳播的媒介、溝通與交流的橋梁、傳情達意的載體，在商業、文化、社會公共領域的作用和影響毋庸置疑。圖形創意是設計基礎教學的前端課程，在整體的平面設計教學體系中占有越來越重要的地位。

基于設計教育改革的不斷深化，本書在教學內容的選擇和編排上，擺脫以往基于學科體系教學模式的束縛，以項目任務的實施流程來組織和安排教學，以圖釋文，以鮮明的個性和美好的形式積極啟發和引導學生創造性思維的培養和設計能力的培養，拓展了設計的視野和實際應用。在每個學習情境中整合了不同源流藝術的基礎設計知識，案例結構清晰、由淺入深，強化了課程的綜合時效，在基礎教學中向專業設計延伸，提高學生對專業知識的整體性理解，是學生進行自我訓練和自主學習的良好范本。

本書以工作過程為導向，以任務驅動、工學結合為編寫思路，結合廣告設計師、網頁設計師等數字媒體設計相關目標崗位的“崗位工作能力”確定課程教學內容。全書共分圖形概述、 圖形語言、圖形表現與創意、圖形應用四大部分，14 個學習情境，內容包括圖形

創意簡介、圖的發現與收集、物的表現、物與圖的互動、圖形創意的構成形式、圖形的創意思維、圖片的轉換與拓展、圖像幾何變形、點的演繹、圖形的綜合應用等。教學內容和實踐實施方案，強化了與后續課程“數字媒體設計”相銜接的內容，加強了對應用的實踐，突出針對性、實驗性和可操作性，強化“活學”并達到“學以致用”。

本書由重慶工程職業技術學院鄧國萍任主編（負責全書統稿），邱雷和楊諾任副主編。學習情境1 和2 由楊諾編寫，學習情境7 和12 由邱雷編寫，學習情境3 ～ 6、8 ～ 11、13和14 由鄧國萍編寫。

在本書編寫過程中我們得到重慶工程職業技術學院信息工程學院院長楊智勇教授的大力支持和家人陳覺熠先生的幫助，在此表示感謝。為了教學需要，書中借鑒和采用了國內外優秀作品，因來源復雜，不能一一注明作者，在此向作品的作者表示歉意和衷心的感謝，并向提供圖片的計算機171 和172 班的學生表示感謝。由于編者水平有限，書中難免存在疏漏和不足之處，懇請讀者批評指正。

編者

2019 年3 月

第一部分 圖形創意概述
學習情境1　圖形創意簡介 ...................................................................................................... 2
學習情境2　圖形創意與現代繪畫藝術 .................................................................................. 14
第二部分 圖形語言
學習情境3　圖的發現與收集 ................................................................................................ 44
學習情境4　物的表現 ........................................................................................................... 50
學習情境5　物與圖的互動 .................................................................................................... 61
學習情境6　圖形的處理與展示 ............................................................................................. 71
第三部分　圖形表現與創意
學習情境7　圖形創意的構成形式 ......................................................................................... 98
學習情境8　圖形的創意思維 .............................................................................................. 127
學習情境9　圖形熱身練習 .................................................................................................. 138
學習情境10　人體的啟示 .................................................................................................... 145
學習情境11　圖片的轉換與拓展 ......................................................................................... 150
第四部分　圖形應用
學習情境12　圖像幾何變形 ................................................................................................ 170
學習情境13　點的演繹 ....................................................................................................... 188
學習情境14　圖形的綜合應用 ............................................................................................ 214
參考文獻 .............................................................................................................................. 231

1. 機械制圖 [許淑珍 于利民]
2. 微積分（經管類）導學篇（下冊） [王海棠 曹海軍 周玲麗]
3. 大學生創新創業基礎 [主編 姜國權 姜福佳]
4. 農產品云倉模式研究—以北京農產品流通物流供應鏈重構為例 [武曉釗 王成林 王春娟 等著]
5. 信息技術（微課版） [王云　徐江鴻　李清霞　羅學鋒　]
6. 管理基礎與實務 [主編 王鳳基 顏漢軍]
7. 高等數學導學篇（下冊） [主編 李文婧 胡雷 尹金生]
8. 高等數學導學篇（上冊） [主編 李文婧 胡雷 尹金生]
9. 高等數學（下冊） [主編 李愛芹 胡雷 尹金生]
10. 高等數學（上冊） [主編 李愛芹 胡雷 尹金生]
11. 庭院風骨—樹、灌、籬 [創意房主 著]
12. Python語言程序設計教程 [郭其標 房宜汕]
13. 微積分（經管類）教程篇（下冊） [曹海軍 王海棠 周玲麗]
14. 微積分（經管類）教程篇（上冊） [曹海軍 王海棠 周玲麗]
15. 微積分（經管類）導學篇（上冊） [王海棠 曹海軍 周玲麗]
16. 網站前端技術案例教程（HTML+CSS+JavaScript）（第二版） [黃華升]
17. 線性代數 [主編 史昱 陳鳳欣]
18. 電力電子技術課程學習及實驗指導 [主編 陳榮]
19. 成長對話：青春的榜樣 [主編　施端銀　黃武剛　應巨林]
20. 人工智能應用基礎 [主編 楊纓 李佳]
21. 中華水文化（慕課版）（第二版） [畢雪燕 楊華軻 羅玲誼 等編著]
22. 電路與電子技術Ⅱ——電路分析基礎 [主編 陳曉 金哲]
23. 飛機維修專業英語——飛機系統（第二版） [趙迎春]
24. 英語大爆炸：跟趣味情景劇學口語（微課版） [秦然　編著]
25. 機械工程制圖任務跟蹤訓練 [主編 王瑞清 趙金考 周彥云 ]
26. 機械工程制圖 [主編 覃國萍 劉百順 禹晨]
27. 平面設計與制作項目化教程 [主編　李晨]
28. 后期影像剪輯技術 [主編　郭建偉]
29. 人工智能概論（第二版） [主編　任云暉　丁紅　徐迎春 ]
30. 信息時代美育之道 [主編　劉宏宇　黎婭]