序

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、落實(shí)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。我們置身當(dāng)今時(shí)代，愛(ài)我中華、愛(ài)我國(guó)學(xué)，助力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，責(zé)無(wú)旁貸。

十八大報(bào)告中指出“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。”這些經(jīng)典論述為學(xué)校開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育提出了要求、指明了方向。

《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教職成〔2015〕6號(hào)）中要求“加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系，在相關(guān)課程中增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容的比重。”《教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015－2018年）》也要求“圍繞傳播職業(yè)精神組織第二課堂，弘揚(yáng)以德為先、追求技藝、重視傳承的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”根據(jù)這些政策要求，德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，突出高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，適時(shí)提出了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、提高學(xué)生素養(yǎng)”的工作戰(zhàn)略，努力打造以崇德尚能、德能兼修、德能并進(jìn)為核心內(nèi)容的“德能”文化育人品牌。編寫中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材、開(kāi)發(fā)“德能文化大講堂”，就是落實(shí)以上戰(zhàn)略的重要措施。

經(jīng)過(guò)反復(fù)研討，我們選取了《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等最具代表性的國(guó)學(xué)經(jīng)典作品匯編成冊(cè)。對(duì)于有關(guān)作品經(jīng)過(guò)分析解讀，挖掘時(shí)代價(jià)值，啟迪學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生心靈。

本教材突出以下幾個(gè)特色：一是職業(yè)教育特色。在分析解讀時(shí)，注意滲透職業(yè)教育元素，努力探索傳統(tǒng)文化與職業(yè)教育的融合，體現(xiàn)實(shí)踐性、開(kāi)放性和針對(duì)性。二是校園文化特色。結(jié)合學(xué)校“崇德尚能、敬業(yè)樂(lè)群”的校訓(xùn)和“德能”文化育人品牌，挖掘傳統(tǒng)文化中的“德”“能”元素，加強(qiáng)“德”“能”文化的熏陶培養(yǎng)。

本教材由張立山、谷德林任主編，高文英、付吉軍、趙淑芬、吳朝輝、康榮鋒、魯莎莎任副主編，陳章俠任主審。在本書編寫過(guò)程中，我們參閱了大量書籍資料，請(qǐng)教了有關(guān)專家學(xué)者，在此表示誠(chéng)摯感謝！由于編者水平有限，如有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位批評(píng)指教。

陳章俠

2015年12月

序
弟子規(guī) 1
弟子規(guī)（全文） 2
總敘 6
入則孝 12
出則悌① 21
謹(jǐn) 30
信 43
泛愛(ài)眾 53
親仁 64
余力學(xué)文 68
論語(yǔ) 81
論語(yǔ)（全文） 82
仁 112
學(xué) 123
孝 137
義 149
智 160
信 171
修身 184
技能 196
三字經(jīng) 213
三字經(jīng)（全文） 214
千字文 233
千字文（全文） 234
參考文獻(xiàn) 266

1. 工程數(shù)學(xué) [主編 郭立娟 王海]
2. 電工電子技術(shù)基礎(chǔ) [主編 劉 軍 楊國(guó)龍 劉天成]
3. MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目式教程 [陳亞峰]
4. 智能化技術(shù)基礎(chǔ)（第三版） [鄧文達(dá)　李禮]
5. 電視節(jié)目策劃與制作（微課版） [主　編　黃滴滴]
6. 大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué) [主編 郭立娟]
7. 軟件定義網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與實(shí)踐 [主編　但唐仁]
8. 工業(yè)機(jī)器人拆裝與調(diào)試 [主編 胡月霞 向艷芳 朱奇]
9. 信息技術(shù)基礎(chǔ) [主編 唐倩 邵銳]
10. 混合式課堂教學(xué)改革與實(shí)踐—微動(dòng)教學(xué)法 [石鐵峰 石家羽 著]
11. Photoshop 圖形圖像項(xiàng)目化教程 [主編 胡斌斌 黎婭 蘇大椿]
12. 高職院校軟件類專業(yè)“類上班制”人才培養(yǎng)模式研究 [楊智勇 王海洋 著]
13. 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) [主編 姜國(guó)權(quán) 姜福佳]
14. 信息技術(shù)（微課版） [王云　徐江鴻　李清霞　羅學(xué)鋒　]
15. 管理基礎(chǔ)與實(shí)務(wù) [主編 王鳳基 顏漢軍]
16. 人工智能應(yīng)用基礎(chǔ) [主編 楊纓 李佳]
17. 人工智能概論（第二版） [主編　任云暉　丁紅　徐迎春 ]
18. 信息時(shí)代美育之道 [主編　劉宏宇　黎婭]
19. 數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)項(xiàng)目式教程（微課版） [主編　蘇陸]
20. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)項(xiàng)目化教程（微課版） [主編 王艷萍 安華萍]
21. Excel在會(huì)計(jì)工作中的應(yīng)用（第三版） [主 編 趙艷莉 耿聰慧]
22. 應(yīng)用數(shù)學(xué) [主編 劉東海 劉麗瑤]
23. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)創(chuàng)新教程（模塊化+課程思政版） [主編 唐繼勇 李旭]
24. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)案例教程 [主編 周麗娟 王璐]
25. 路由交換技術(shù)項(xiàng)目化教程 [主編　范國(guó)娟]
26. 信息技術(shù)基礎(chǔ)立體化教程 [鄒承俊 周洪林 劉和文 葉煜 ]
27. 無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)與實(shí)踐 [主編 唐繼勇 劉思伶]
28. 信息技術(shù)基礎(chǔ)項(xiàng)目化教程 [主編 王宏斌 王萬(wàn)麗 王芳]
29. 體育與健康 [主編 馬馳 吳雅彬]
30. 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)（MS Office）指導(dǎo)手冊(cè) [主編 王宏斌 孫元 禹晨]