帶領讀者從外語專業角度認識各種創新創業項目與學科競賽。

指導讀者以項目或比賽的主體身份進行操作，實現在做中學。

幫助讀者在理論與實踐之間建立有效鏈接，增強專業認知度。

黨的二十大報告強調，“深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略”“培育創新文化，弘揚科學家精神，涵養優良學風，營造創新氛圍”。大學生作為中國未來發展的主要參與者，是最具備創新創業潛力的群體之一。培養大學生創新創業的能力，不僅可以促進學生全面發展、幫助大學生就業，對建設創新型國家也起著至關重要的作用。

同時，具備創新精神及創新創業能力，也是普通高等院校外語專業的培養規格要求之一。引導外語專業學生開展創新創業項目、參加創新創業類競賽和學科競賽，通過“以賽促學、以賽促創”，學生在理論知識與實際操作之間建立有效聯系，增強他們對專業的認知和認可，提升創新思維、創業技巧、綜合素養，是深化外語專業教育教學改革、提高教育質量、促進外語專業學生全面發展、推動畢業生創業就業、服務國家現代化建設的重要措施。

本書是一本對在校大學生進行創新創業思維訓練和外語類專業創新實踐的指導用書，分為理論篇與實踐篇。理論篇通過創新創業價值與創新思維兩個方面，讓學生對創新創業具有理論認知。實踐篇將外語專業知識與技能和創新創業有機融合，以學生認知與項目實踐過程為原則，以成功結題或比賽獲獎為目標導向，指導學生從外語專業的角度認知與理解各種創新創業項目與學科競賽。同時，本書以創新創業能力培養為本位，以項目或比賽任務為主線，指導學生以項目或比賽的主體身份進行操作，讓學生在“做中學”、讓教師在“做中教”，融“教、學、做、創”為一體，引導學生積極參與。項目所選素材新穎翔實，可操作性強。

本書由王純磊、袁媛任主編，參與編寫的有詹慧芳、丁愛群、范開芳、杜輝、李莉、魏笑梅、陳為春、聞銘。本書編者是負責各個創新創業項目、學科競賽的一線指導老師，指導過的學生曾多次獲得省級及以上項目或獎項，他們在編寫本書相關章節時根據自己的指導經歷與經驗，選擇實用、易操作的案例，便于其他教師指導學生或學生自學使用。

在本書編寫過程中，編者借鑒、參考了相關文獻，在此對相關作者和外語類創新創業教育、學科競賽指導專家表示衷心的感謝。

由于時間倉促，編者能力與水平有限，書中可能存在不足與疏漏，敬請同行專家和廣大讀者多提寶貴意見，不吝賜教！

前言
第1部分　理論篇
第1章　創新創業的價值 2
1.1　創新創業理念 3
1.1.1　創新的概念 3
1.1.2　創新的類型和方式 5
1.1.3　創業的概念 6
1.1.4　創業理念 6
1.1.5　創業理念的作用 7
1.2　創新創業的意義 8
1.2.1　創新 8
1.2.2　創業 10
1.2.3　創新創業的未來 11
第2章　創新思維與其基本方法 14
2.1　創新思維 14
2.1.1　創新思維的特征 14
2.1.2　創新思維的基本形式 15
2.2　創新思維的基本方法 18
2.2.1　設問檢核創新 18
2.2.2　聯想類比創新 22
2.2.3　列舉分解創新 24
2.2.4　逆向反求創新 25
2.2.5　聚合交叉創新 26
第2部分　實踐篇
第3章　全國大學生創新創業項目 30
3.1　認識大學生創新創業項目 30
3.1.1　認識項目的緣起和目的 30
3.1.2　項目的級別和分類 31
3.1.3　項目經費、組織和管理 33
3.2　了解大學生創新創業項目申報的要求 36
3.2.1　對項目負責人（第一申請人）的
　　　要求 36
3.2.2　對項目申報的要求 36
3.2.3　對項目的要求 37
3.3　申報大學生創新創業項目 37
3.3.1　做好準備工作 37
3.3.2　項目申報書寫作及案例分析 39
第4章　“挑戰杯”競賽 44
4.1　備戰“挑戰杯”中國大學生創業計劃
　　 競賽 45
4.1.1　了解競賽目的與流程 45
4.1.2　了解競賽對象與獎項 45
4.1.3　了解競賽要求 46
4.1.4　掌握技巧、備戰競賽 47
4.2　備戰“挑戰杯”全國大學生課外學術
　　 科技作品競賽 51
4.2.1　了解競賽目的與流程 52
4.2.2　了解競賽對象與獎項 52
4.2.3　了解競賽規則 52
4.2.4　掌握技巧、備戰競賽 53
第5章　“互聯網+”大學生創新創業大賽 59
5.1　認識“互聯網+”大學生創新創業
　　 大賽 60
5.1.1　認識競賽目的與內容 60
5.1.2　了解競賽對象及參賽組、類別 60
5.2　了解大賽要求 61
5.3　掌握技巧 61
5.4　案例評析、備戰競賽 65
第6章　英語演講類競賽 67
6.1　認識英語演講類競賽 67
6.1.1　認識“外研社·國才杯”全國英語
　　　演講大賽 68
6.1.2　認識“21世紀杯”全國大學生英語
　　　演講比賽 71
6.2　了解英語演講類競賽要求 72
6.2.1　了解“外研社·國才杯”全國英語
　　　演講大賽要求 72
6.2.2　了解“21世紀杯”全國大學生英語
　　　演講比賽要求 74
6.3　備戰英語演講類競賽 74
6.3.1　掌握英語演講技巧 74
6.3.2　案例評析、備戰競賽 78
第7章　英語閱讀類競賽 86
7.1　認識英語閱讀類競賽 86
7.1.1　認識英語閱讀類競賽目的 86
7.1.2　了解大賽級別、參賽方式及獎項
　　　設置 87
7.2　了解英語閱讀類競賽要求 88
7.2.1　了解大賽考點 88
7.2.2　掌握七大閱讀技能 91
7.3　備戰英語閱讀類競賽 92
7.3.1　做好賽前準備 92
7.3.2　掌握答題技巧 93
7.3.3　案例評析、備戰競賽 101
第8章　英語寫作類競賽 105
8.1　認識英語類寫作比賽 105
8.1.1　“外研社·國才杯”全國英語寫作
　　　大賽 105
8.1.2　“講述中國”全國英語寫作
　　　大賽 108
8.2　了解英語寫作類競賽要求 109
8.2.1　了解英語作文的基本要素和評價
　　　標準 109
8.2.2　了解英語作文特點 110
8.3　備戰英語寫作類競賽 116
8.3.1　議論文寫作技巧和案例評析 116
8.3.2　說明文寫作技巧和案例評析 123
第9章　英語辯論類競賽 127
9.1　認識英語辯論類競賽 127
9.1.1　了解英語辯論基本知識 127
9.1.2　認識“外研社·國才杯”全國
　　　大學生英語辯論賽 129
9.2　了解英語辯論類競賽要求 130
9.2.1　了解參賽資格及賽程設置 130
9.2.2　了解地區決賽及全國總決賽比賽
　　　模式 132
9.2.3　了解英語辯論賽流程及評分
　　　標準 133
9.3　備戰英語辯論類競賽 135
9.3.1　掌握英語辯論技巧 136
9.3.2　案例評析 142
9.3.3　成為優秀辯手 156
第10章　商務英語類競賽 158
10.1　認識商務英語各類競賽 158
10.1.1　認識全國高校商務英語競賽 158
10.1.2　認識“億學杯”全國商務英語
　　　 實踐技能大賽 160
10.1.3　認識“學研匯智杯”全國高校商務
　　　 英語綜合能力大賽 162
10.2　了解商務英語各類競賽要求 164
10.2.1　了解全國高校商務英語競賽
　　　 要求 164
10.2.2　了解“億學杯”全國商務英語實踐
　　　 技能大賽要求 165
10.2.3　了解“學研匯智杯”全國高校商務
　　　 英語綜合能力大賽要求 169
10.3　備戰商務英語各類競賽 172
10.3.1　備戰全國高校商務英語競賽 172
10.3.2　備戰“億學杯”全國商務英語實踐
　　　 技能大賽 182
10.3.3　備戰“學研匯智杯”全國高校商務
　　　 英語綜合能力大賽 185
第11章　英語翻譯類競賽 189
11.1　認識英語翻譯類競賽 189
11.1.1　認識“全國大學生英語翻譯能力
　　　 競賽” 190
11.1.2　認識“LSCAT杯”筆譯大賽
　　　 （江蘇） 190
11.1.3　認識“CATTI杯”翻譯大賽 191
11.1.4　認識韓素音國際翻譯大賽 191
11.1.5　認識“普譯獎”全國大學生翻譯
　　　 比賽 191
11.1.6　認識全國英語口譯大賽 192
11.2　了解各英語翻譯類競賽要求 193
11.2.1　“全國大學生英語翻譯能力競賽”
　　　 要求 193
11.2.2　“LSCAT杯”筆譯大賽（江蘇）
　　　 要求 193
11.2.3　“CATTI杯”翻譯大賽要求 194
11.2.4　韓素音國際翻譯大賽要求 194
11.2.5　“普譯獎”全國大學生翻譯比賽
　　　 要求 195
11.2.6　全國英語口譯大賽要求 196
11.3　備戰各英語翻譯類競賽 197
11.3.1　掌握英語翻譯技巧 197
11.3.2　掌握篇章翻譯的“功能相似、
　　　 意義相符”的技巧 199
11.3.3　案例評析 199
附錄1　創新訓練項目申報書模板1 209
附錄2　創新訓練項目申報書模板2 217
附錄3　創業訓練項目申報表模板 226
附錄4　第五屆全國高校商務英語競賽
　　　 真題 236
附錄5　近五年“億學杯”全國商務英語實踐技能
　　　 大賽主題演講真題 241
附錄6　“學研匯智杯”全國高校商務英語綜合
　　　 能力大賽線上競賽樣題 250
參考文獻 262

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