本書主要是根據高職高專教育基礎課程教學基本要求來確定編寫內容和體例的，我們廣泛搜集了當前高校大學語文的相關教學改革意見，并且對很多院校的教學改革經驗加以借鑒和吸收。

本書總的編寫指導思想是：依據中國教育發展綱要，結合當前高校教育發展特點，以高職學生職業生涯中需要的語文能力為依據，以提高學生日常生活中經常要用到的語言文字能力為目的，以古今中外的名篇為范例，以聽說讀寫的訓練為主線，旨在培養學生漢語言文學方面的閱讀、理解、欣賞、表達技巧和寫作能力；同時又充分考慮其應用性和實用性的要求，按照人才培養規律和教學規律，注重學生知識、能力和素質的全面發展。為突出高職學院教育培養目標的職業性、教學內容的實用性、教學方法的啟發性、全面實施素質教育和培養高校實用型人才，我們以主題方式命名，按照傳統的文學史以及文體的格局排列，分別選取中國古代、中國現當代以及外國文學史上著名的作品。每單元內容既有對本單元題目所示主題的展現，又有文學和文化視角的導讀和相關鏈接。全書以“口語交際”“閱讀欣賞”“文學實踐”和“寫作實訓”四大相互獨立成篇的模塊構成；“閱讀欣賞”模塊又以“詩意人生”“漫筆隨心”“世情百態”“舞臺魅影”四大專題作區分，各有側重，各具特色，內容豐富，把大學語文所要教授給學生的關鍵內容作了細致的安排。在選文方面的總體原則是：力求反映中華民族的優良傳統和美德，力求體現高尚理想、人格魅力及積極進取的精神內容和時代風貌，力求涵蓋古今中外的經典名篇，力求體現各種不同的寫作風格，同時著重選取山西作家或表現山西風貌特色的經典篇章。在“文學實踐”模塊中更是將山西傳統文化與地域相結合，使學生切實領會當地的文化特色和文化的巨大影響力。另外“口語交際”和“寫作實訓”兩個模塊通過對學生進行系統的說與寫的能力訓練，充分展現和突出了“教、學、做”一體化的教學改革要求。

本書作為高職院校各專業的通用教材。使用時，考慮教學時數、學生知識基礎等方面有所不同，可以在保證必學內容的前提下，根據專業、課時的需要對教材進行必要的組合、刪減或取舍，以有利于教與學及能力的培養。另外，在教學中應創造條件，盡量采用現代化教學手段，以保證聽、說、讀、寫的訓練效果和作品欣賞的效果。

本書由太原城市職業技術學院劉釗、牛燕云任主編。“口語交際”部分由田寧老師編寫，“閱讀欣賞”第一單元由王悅歡老師編寫，第二單元及“寫作實訓”由牛燕云老師編寫，第三單元由安晶老師編寫，第四單元及“文學實踐”由劉釗老師編寫，由牛燕云老師負責統稿。本書的編寫，得到了太原城市職業技術學院有關領導的大力支持，也得到了以上各位老師大力支持和理解，在此一并致謝！在編寫過程中，我們參閱、援引、選用了有關專家學者的教材、著作和報刊資料，限于篇幅，難以一一列出，在此謹向各位作者致謝！由于編者水平有限，加之時間倉促，書中錯漏和不妥之處在所難免，敬請使用本教材的師生和讀者批評指正。如果讀者在使用本書的過程中有其他更好的意見或建議，懇請不吝提出您的寶貴意見，以便我們再版時作出修正。謝謝！

編 者

2017年7月

第一篇 口語交際

第一單元 認識口語交際 2
第一節 口語交際的特征、原則和要求 2
第二節 影響口語交際的因素 7
第三節 口語交際中的態勢語 9
第二單元 口語交際基本素養——日常 14
第一節 介紹與交談 14
第二節 拜訪與接待 23
第三節 贊美與批評 29
第三單元 口語交際基本素養——學習 36
第一節 提問與答問 36
第二節 討論與辯論 40
第三節 朗誦與演講 46
第四單元 口語交際基本素養——職場 55
第一節 求職與應聘 55
第二節 解說與推銷 58
第三節 主持與談判 64

第二篇 閱讀欣賞

第一單元 詩意人生 74
詩歌的特點與欣賞 74
采薇 76
山鬼 80
春江花月夜 83
長恨歌 87
安定城樓 93
永遇樂 95
摸魚兒 98
南呂•一枝花 101
再別康橋 103
雨巷 106
答友人 109
相信未來 112
致橡樹 114
第二單元 漫筆隨心 117
散文的特點與欣賞 117
《論語》五則 120
《老子》三章 127
秋水（節選） 131
墨子•兼愛 136
介子推不言祿 140
垓下之圍 142
蘭亭集序 147
徐霞客傳 150
聽聽那冷雨 156
懷念蕭珊 161
中國詩文與中國園林藝術 170
抱愧山西 174
諾貝爾獎獲獎感言 189
中國之美 198
我的世界觀 206
第三單元 世情百態 211
小說的特點與欣賞 211
《世說新語》五則 214
紅樓夢（節選） 216
風波 221
金鎖記（節選） 227
活著（節選） 237
挪威的森林（節選） 242
第四單元 舞臺魅影 249
影視戲劇文學的特點與欣賞 249
趙氏孤兒（節選） 252
牡丹亭（節選） 256
日出（節選） 261
歡樂頌（節選） 267
哈姆萊特（節選） 286
泰坦尼克號（節選） 290

第三篇 文學實踐

任務一 太原碑林公園漢文字文化實踐 300
任務二 晉祠古詩詞及楹聯賞析實踐 302
任務三 傅山紀念館文學實踐 303
任務四 清徐羅貫中紀念館《三國演義》
文學實踐 307
任務五 喬家大院晉商文學實踐 313
任務六 運城普救寺《西廂記》文學
實踐 316
任務七 盂縣藏山《趙氏孤兒》文學
實踐 319

第四篇 寫作實訓

第一單元 記敘散文的寫作實訓 325
第二單元 抒情散文的寫作實訓 327
第三單元 議論散文的寫作實訓 328
參考文獻 330

1. 人工智能應用基礎 [主編 楊纓 李佳]
2. 中華水文化（慕課版）（第二版） [畢雪燕 楊華軻 羅玲誼 等編著]
3. 電路與電子技術Ⅱ——電路分析基礎 [主編 陳曉 金哲]
4. 人工智能概論（第二版） [主編　任云暉　丁紅　徐迎春 ]
5. 信息時代美育之道 [主編　劉宏宇　黎婭]
6. 數字媒體交互設計項目式教程（微課版） [主編　蘇陸]
7. Amazing！兒童英語自然拼讀分級教材（全8冊） [王玲　編著]
8. Spark大數據處理技術 [主編　劉仁山　周洪翠　莊新妍]
9. 人工智能算法與實踐 [主編　梁琨　張翼英]
10. 計算機網絡技術項目化教程（微課版） [主編 王艷萍 安華萍]
11. 數據清洗 [黃源　劉智楊　孫大松]
12. 電路設計與PCB制作實操教程 [主編 周永宏]
13. 電路與電子技術Ⅰ—數字電子技術 [主編 鄭玉珍 王淑琴]
14. Java編程基礎案例式教程 [主編 陳艷華 唐春蘭]
15. Python語言同步案例習題精解 [主編 肖朝暉]
16. Excel在會計工作中的應用（第三版） [主 編 趙艷莉 耿聰慧]
17. 應用數學 [主編 劉東海 劉麗瑤]
18. Web用戶界面設計與制作 [主編 趙娟]
19. 計算機網絡基礎創新教程（模塊化+課程思政版） [主編 唐繼勇 李旭]
20. 計算機應用技術基礎案例教程 [主編 周麗娟 王璐]
21. Unity應用開發與實戰（微課版） [主 編 程永恒]
22. PHP程序設計項目化教程 [主 編 杜海穎]
23. 文學基礎與影視欣賞 [楊華軻 朱偉利 畢雪燕 羅玲誼]
24. 路由交換技術項目化教程 [主編　范國娟]
25. 信息技術基礎立體化教程 [鄒承俊 周洪林 劉和文 葉煜 ]
26. 大學計算機基礎與計算思維 [主編 閔笛 汪瑩]
27. 無線局域網技術與實踐 [主編 唐繼勇 劉思伶]
28. 信息技術基礎項目化教程 [主編 王宏斌 王萬麗 王芳]
29. 體育與健康 [主編 馬馳 吳雅彬]
30. 大學計算機信息素養（第二版） [主編 盧山]