緊扣時局與行業發展，突出前沿動態，力求“新”字當頭。

強化就業實踐技能培養，學做結合，聚焦“能力”主線。

緊貼學生就業訴求與成長需要，回應學生關注問題，夯實學生本體地位。

2002年，教育部確立在清華大學等9所高校開展創業教育試點工作；2012年，教育部印發《普通本科學校創業教育教學基本要求（試行）》的通知（教高廳〔2012〕4號），明確“創業基礎”是面向全體高校學生開展的核心課程，要納入學校教學計劃，不少于32學時、不低于2學分；2015年，國務院辦公廳頒布了《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（國辦發〔2015〕36號），要求各高校落實創新創業教育主體責任，“大眾創業、萬眾創新”已經成為國家戰略，創業教育也迎來了嶄新的春天。新時代對創業教育的要求向現階段缺乏師資、教材的創新創業教育提出了新的挑戰，但是同時也為高校教師提供了一個全新的發展方向與機會。

新時代下，創新創業教育課程的目的不是讓所有學生都去創業，而是通過課程教學去培養學生的創造思維、創造能力、創業精神，這些精神與能力是新時代下新型人才必備的基本能力。大學生選擇創業，躋身創業之路，也就選擇了從來沒有經歷過的生活與環境，選擇了改變，未來無論是貧窮還是富有，成功還是失敗，這種改變讓大學生的人生和生命更有價值。因此，創業不僅是一種商業活動，更是一種思維方式、生活方式與生活模式。

基于以上理念，為了方便學生學習，長沙師范學院充分考慮到全校學生對創業教育的需求，開設了“大學生創業基礎”必修課程，同時編寫一本既充分體現教育部對創新創業教育課程教學要求，又充分符合長沙師范學院創新創業教育實際情況與發展要求的教材就變得很必要。因此，本教材編者堅持創業理論與現實案例相結合、經驗傳授與創業實踐相結合，在教材內容方面選取了大量一手案例、拓展活動設計資料，有利于拓展學生視野，增強內容的可讀性；在教材編排體系方面，每章由“學習目標”“案例導入”“本節要點”“拓展活動”“案例學習”“實踐訓練”等內容構成，融入了許多有助于學生自主學習和實踐體驗的元素；在課程設計理念方面，教材充分尊重教學大綱，對各知識點的比例、深度與廣度進行了科學的設計，突出實操性，可以采取頭腦風暴法、小組討論法、開放式討論法、角色扮演法、項目推演法、模擬實踐法、探究式學習等多種教學方法進行教學。總地來說，教材對學生創業實踐具有現實的指導價值。

本教材在編寫過程中借鑒、參考了相關的著作和研究成果等資料，在此對這些創業教育專家表示衷心的感謝。另外，創業教育方面的教材政策性、時效性、實用性、操作性把握難度大，素材的取舍難以規避片面和主觀，同時由于編者水平有限，書中難免有疏漏和不足之處，懇請廣大師生批評指正，以便進一步修改、補充和完善。

長沙師范學院 吳計生

2018年6月4日

第一章　創業、創業精神與人生發展
第一節　什么是創業 2
一、創業的定義、要素與功能 3
二、創業類型 5
三、創業過程與階段劃分 7
第二節　創業精神與人生發展 10
一、創業精神的含義與內涵 10
二、創業精神與個人職業生涯發展 11
三、創業精神的作用與培育 16
第三節　知識經濟發展與創業 18
一、知識經濟內涵 19
二、經濟轉型與創業熱潮的關系 21
思考題 25
第二章　創業者和創業團隊
第一節　創業者 28
一、創業者概述 28
二、創業者素質 32
三、創業動機與驅動因素 36
第二節　創業團隊 40
一、創業團隊的概念 40
二、創業團隊的組建 44
三、管理創業團隊 48
第三節　創業者領導力 53
一、創業者的思考力 54
二、創業者的決策力 57
三、創業者的執行力 58
思考題 64
第三章　創業機會與創業風險
第一節　創業機會識別與評價 66
一、創業機會的概念、特征 67
二、創業機會的種類與來源 69
三、創業機會識別 74
四、創業機會評價 78
第二節　創業風險識別與防范 84
一、創業風險概述 84
二、創業風險識別與防范 85
第三節　大學生創業領域選擇 91
一、適合大學生創業的領域 92
二、為大學生創業提供的環境支持 93
思考題 97
第四章　商業模式開發
第一節　商業模式 99
一、商業模式的定義、本質和要素 99
二、商業模式的設計思路、過程 101
三、商業模式的設計方法 102
第二節　商業模式畫布 104
一、商業模式畫布概述 105
二、商業模式畫布要素分析 106
思考題 110
第五章　創業資源
第一節　創業資源概述 113
一、創業資源的內涵 114
二、創業資源的分類 114
三、創業資源的作用 117
四、創業資源獲取的途徑與技能 118
第二節　創業融資 120
一、創業融資分析 120
二、創業融資預算 123
三、創業融資方式 127
第三節　創業資源的開發 135
一、不同類型創業資源的開發 135
二、創業資源開發的推進方法 136
三、創業資源開發的機制 137
四、創造資源開發整合的利用策略 137
思考題 139
第六章　創業計劃書
第一節　創業計劃書概述 143
一、創業計劃書的作用 144
二、創業計劃書的類型 145
三、創業計劃書的內容架構 147
四、把創業構想變成文字 151
第二節　創業計劃書的信息收集、撰寫及展示 154
一、創業計劃書的信息收集 155
二、市場調查的方法 157
三、創業計劃書的撰寫原則 162
四、創業計劃書的撰寫步驟 163
五、創業計劃書的展示 164
思考題 171
第七章　新企業的創辦
第一節　創辦新企業前的思考 173
一、關于新企業的組織形態思考 173
二、關于新企業選址的思考 177
第二節　創辦新企業 187
一、做好新企業注冊 187
二、關于新企業創辦的倫理問題及社會認同 190
思考題 193
第八章　新企業生存管理
第一節　新企業管理思考 196
一、新企業管理的特殊性 197
二、新企業成長面臨的挑戰 199
第二節　大學生創業初期顧客管理 202
一、對企業和顧客分析 203
二、顧客滿意的原則與要點 204
三、構建顧客滿意的管理服務系統 206
第三節　大學生創業初期人力資源管理 212
一、創業初期的人力資源規劃 213
二、新公司的組織設計 213
三、創業初期人力資源管理工作的主要內容 214
第四節　大學生創業初期營銷管理 217
一、新企業營銷管理的特征 217
二、如何開展市場定位 218
三、企業定價管理 220
第五節　大學生創業初期相關法律運用 225
一、創業必須學習的基本法律 225
二、企業員工法律權利 229
三、初創企業必須保護知識產權 232
思考題 241
參考文獻

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16. 機械工程制圖 [主編 覃國萍 劉百順 禹晨]
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25. 人工智能基礎 [主編 余平 張春陽]
26. 人工智能導論 [主編 王飛 潘立武]
27. Amazing！兒童英語自然拼讀分級教材（全8冊） [王玲　編著]
28. Spark大數據處理技術 [主編　劉仁山　周洪翠　莊新妍]
29. 毫無PS痕跡—你的第一本Photoshop書（第二版） [趙鵬 著]
30. 電視新聞制作（活頁式） [主編 王曉翠 劉傳琳]