表演基礎教程
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【作 者】主編 肖躍英 李志 曾明
【I S B N 】978-7-5226-1581-3
【責任編輯】張玉玲
【適用讀者群】本專通用
【出版時間】2023-07-21
【開 本】16開
【裝幀信息】平裝(光膜)
【版 次】第1版第1次印刷
【頁 數】192
【千字數】269
【印 張】12
【定 價】¥45
【叢 書】普通高等教育“十四五”系列教材
【備注信息】
簡介
本書特色
前言
章節列表
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本書圍繞表演的基本理論與訓練進行總結和分析,共八章,分為上篇和下篇,系統地將表演的學習與實踐、理論與創作融為一體。上篇對表演的基本理論進行了綜述,詳盡地介紹了演員需要具備的素質,包括解放天性、七力四感、表演元素、無實物練習;下篇對演員所需具備的能力進行分析,包括即興戲劇、學會組織行動、觀察生活與體驗生活、教學小品。本書內容不僅涉及表演基礎訓練的理論知識,還給出了具體的訓練方法。
社會經濟水平的提高與科學技術的發展,為物質需求的滿足提供了條件。當物質需求滿足之后,人們便開始追求精神享受,而戲劇表演恰恰能滿足人們的精神享受要求。在漫長的歷史發展過程中,戲劇表演越來越精彩,而到了現代社會,影視劇的高度繁榮也使得戲劇表演吸引了越來越多的人的關注。與以往的戲劇表演相比,現在的戲劇表演不再只是語言、肢體表現與舞臺的簡單結合,其更加注重精神和內在魅力的體現,戲劇表演者們既要用美妙的語言推動故事情節的發展,又要從多方面展現人物的性格特點,使戲劇更加生動形象,吸引觀眾的目光。因此,越來越多的人開始報考表演專業,也有越來越多的人開始關注戲劇表演的技巧。
黨的二十大明確提出,要落實立德樹人根本任務,要堅持教育優先發展,建設教育強國,堅持為黨育人,為國育才,全面提高人才自主培養質量,同時報告第一次提出要加強教材建設和管理,由此可見國家對于教育方面的問題的關注與重視。表演基礎作為戲劇表演專業入門的基本功,對于戲劇表演的學習來說是至關重要的。通過這門課程,學習者可以了解表演的相關知識,并掌握一定的訓練方法。在戲劇表演教學的過程中,對學生進行基礎性的訓練,不僅能增強他們的基本身體素質,也能在一定程度上提高他們的心理素質。同時,扎實的基本功也能幫助他們從多方面對已有的戲劇表演形式進行延伸拓展和思維發散,這對于我國戲劇表演藝術的發展有著極為重要的幫助。
本書由湖南涉外經濟學院肖躍英擔任編寫組長,湖南浩樂文化傳媒有限公司董事長李志,湖南涉外經濟學院曾明、王艷、沈翠、劉可慧、盛景雄參與了編寫。全書由肖躍英統稿定稿。
本書在寫作過程中參考了許多相關的學術著作與論文,在此向其著作者表示由衷的感謝。同時鑒于種種原因,對于本書存在的一些問題與不足,也希望各位讀者給予批評、指正,以便再版時修正。
編 者
2022年12月
上篇 演員需要具備的素質
第一章 解放天性 2
第一節 劇場游戲 2
第二節 松弛與控制 3
第三節 釋放身體能量 6
第四節 感知訓練 11
第五節 動物模擬 12
課后練習與思考 15
第二章 七力四感 17
第一節 “七力”的概述與練習 17
第二節 “四感”的概述與練習 30
課后練習與思考 34
第三章 表演元素 36
第一節 情感與情緒 36
第二節 交流與適應 38
第三節 速度與節奏 39
課后練習與思考 41
第四章 無實物練習 42
第一節 物體無實物練習 43
第二節 生活無實物練習 45
第三節 情境無實物練習 48
課后練習與思考 51
下篇 演員需要具備的能力
第五章 即興戲劇 54
第一節 即興戲劇的起源與發展 54
第二節 即興戲劇的定義與類型 55
第三節 即興戲劇的規則 56
第四節 即興戲劇需要的能力 60
第五節 即興游戲 62
課后練習與思考 89
第六章 學會組織行動 90
第一節 動作與行動理論概述 90
第二節 行動與規定情境 93
第三節 組織行動的技巧 94
第四節 形體動作分析法 98
課后練習與思考 109
第七章 觀察生活與體驗生活 110
第一節 觀察生活與體驗生活理論概述 110
第二節 觀察人物練習 110
第三節 觀察生活練習 115
第四節 觀察生活小品 119
課后練習與思考 124
第八章 教學小品 126
第一節 教學小品理論概述 126
第二節 生活講述小品 129
第三節 畫面小品 134
第四節 音樂音響小品 139
第五節 道具創作小品 144
第六節 身體創作小品 150
第七節 學生自編小品范例 152
課后練習與思考 183
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