寫作
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【作 者】羅玲誼 李曉箏 宋凱果 朱偉利
【I S B N 】978-7-5170-8847-9
【責任編輯】高雙春
【適用讀者群】本專通用
【出版時間】2020-09-29
【開 本】16開
【裝幀信息】平裝(光膜)
【版 次】第1版第1次印刷
【頁 數】232
【千字數】357
【印 張】14.5
【定 價】¥45
【叢 書】普通高等教育通識類課程教材
【備注信息】
簡介
本書特色
前言
章節列表
精彩閱讀
下載資源
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本書以理論結合案例的形式,介紹了散文寫作、詩歌寫作、小說寫作、影視劇本寫作、常用公文寫作、日常生活類文書寫作、新聞寫作、演講稿寫作、學術論文寫作等內容,提供理論指導和實踐示范,可提升學生的綜合素質。本書可作為高等院校理科、工科專業的寫作教材,高等院校文科專業的教學參考書,也可作為廣大文學工作者及寫作愛好者的參考用書和自學用書。
人類社會進入21世紀,素質教育成為普通高等教育的核心,培養適應于社會發展的高素質人才,已成為普通高等教育的最終目的。一個大學畢業生對語言的掌握是素質教育的重要內容,而其中最重要最基本的,是大學生運用母語的能力。故而,母語教育在當今世界各國的高等教育中,都占據著并將繼續占據著不可替代的重要位置。寫作是素質教育中的重要課程,在培養學生思維能力、語言表達能力、思想情操、審美能力、創新能力等方面,起到積極的作用。
本書以文體結合案例的形式進行編寫,講解寫作相關的基礎知識和基本理論,提升學生的人文素質和綜合素質,提升學生的口頭表達和寫作能力,期望它不僅適用于作為普通高校的寫作教材,而且適用于作為廣大寫作工作者及愛好者的參考用書和自學用書。
本書章節為:散文寫作、詩歌寫作、小說寫作、影視劇本寫作、常用公文寫作、日常生活類文書寫作、新聞寫作、演講稿寫作、學術論文寫作等。因篇幅有限,有顧此失彼、掛一漏萬之嫌。各章節編寫分工如下:
羅玲誼(華北水利水電大學):編寫第三章、第四章。
李曉箏(華北水利水電大學):編寫修訂第一章、第六章至第九章。
宋凱果(華北水利水電大學):編寫第二章,修訂第五章。
朱偉利(華北水利水電大學):制定編寫大綱和列題,進行修改和統稿。
楊華軻(華北水利水電大學):編寫第一章、第五至第九章。
畢雪燕(華北水利水電大學):制定編寫大綱和列題,進行修改和定稿。
魏石當(華北水利水電大學):制定編寫大綱和列題,進行修改、統稿和定稿。
本書為河南省名師工作室—華北水利水電大學人文藝術工作室成果,河南省教育教學改革項目—黃河文化多維度融入高校課程體系育人模式教學探索與實踐研究(2019SJGLX289)成果,華北水利水電大學規劃教材,編寫過程中,得到了華北水利水電大學領導、教務處、人文藝術教育中心以及相關部門的具體指導和大力支持。另外,編寫過程中,我們還參考、引用了一些專家、學者的相關資料,在此一并表示衷心的感謝!
由于編者水平所限,書中疏漏和不妥之處在所難免,敬請專家、同行和廣大讀者批評指正。
編者
2020年7月
第一節 散文概述 1
一、散文的概念 1
二、散文的寫作特點 2
第二節 散文的寫作 4
一、精于立意 4
二、善于構思 4
第三節 范文示例 6
思考與練習 9
第二章 詩歌寫作 10
第一節 詩歌概述 10
一、詩歌的界說 10
二、詩歌的分類 10
三、詩歌的藝術特征 13
第二節 詩歌的寫作 17
一、捕捉靈感釀詩情 17
二、精心構思謀布局 18
三、創造意象構意境 19
四、錘煉語句精表達 24
第三節 范文示例 26
思考與練習 28
第三章 小說寫作 30
第一節 小說的概念與分類 30
一、小說的概念 30
二、小說的分類 30
第二節 小說的特征 31
一、偏重再現的虛構性形象 31
二、人物形象是小說形象的核心 32
三、完整多變的情節鋪敘和細致生動的
細節描寫 33
四、小說細節的聯結形式和語言呈現方式 34
第三節 小說的寫作 35
一、人物 35
二、情節 36
三、環境 38
四、敘述方式 39
第四節 微型小說的寫作 40
一、概念 40
二、特點 40
三、寫作 41
第五節 范文示例 43
思考與練習 51
第四章 影視劇本寫作 59
第一節 影視劇本的概念及文體特征 59
一、概念 59
二、文體特征 59
第二節 故事:主題與情節 60
一、主題 60
二、情節與沖突 61
第三節 人物 62
一、人物性格 62
二、人物外形 62
三、人物設置和人物關系 62
第四節 蒙太奇與結構 63
一、蒙太奇 63
二、結構 64
第五節 語言 68
一、敘述性的語言 68
二、有聲語言 72
第六節 技巧 78
一、懸念 78
二、巧合與誤會 80
第七節 范文示例 80
思考與練習 86
第五章 常用公文寫作 87
第一節 公文寫作概述 87
一、公文的概念和特點 87
二、公文的功能與效用 87
三、公文的分類 87
四、公文的格式 88
五、公文處理工作的基本內容 90
第二節 通知、通報 93
一、通知 93
二、通報 94
三、通報與通知的區別 95
第三節 請示、報告 96
一、請示 96
二、報告 97
第四節 函 99
一、函的概念 99
二、函的特點 99
三、函的分類 99
四、函的寫法 99
五、函與請示、書信的區別 100
第五節 范文示例 100
思考與練習 115
第六章 日常生活類文書寫作 118
第一節 求職信 118
一、求職信的特點 118
二、求職信的格式與寫法 118
三、求職信的寫作要求 119
第二節 邀請書(函) 120
一、邀請書的特點 120
二、邀請書的基本格式和寫法 121
三、邀請書的寫作要求 121
第三節 策劃書 122
一、策劃書的特點 122
二、寫作策劃書的注意事項 122
三、策劃書的結構組成 122
四、策劃書的具體寫法 123
第四節 調查報告 124
一、調查報告的特點 124
二、調查報告的種類 124
三、調查報告的結構特點 125
四、調查報告的寫作程序 126
五、調查報告的寫作要求 126
第五節 計劃 126
一、計劃的作用 126
二、計劃的種類 127
三、計劃的寫法 127
四、制訂計劃的注意事項 127
第六節 總結 130
一、總結的作用 130
二、總結的種類 130
三、總結的特點 130
四、總結的寫法 131
五、總結寫作的注意事項 132
第七節 范文示例 132
思考與練習 149
第七章 新聞寫作 150
第一節 新聞寫作的基本知識 150
一、新聞寫作對作者的要求 150
二、新聞寫作的原則 150
三、新聞語言的特點及禁忌 153
第二節 消息 155
一、消息的特點 155
二、消息的分類 156
三、消息的寫作格式 156
四、消息的寫作要求 160
第三節 通訊 160
一、通訊的特點 160
二、通訊的分類 161
三、通訊的結構及寫作要點 161
第四節 范文示例 162
思考與練習 182
第八章 演講稿寫作 186
第一節 演講稿的基本知識 186
一、演講稿的概念 186
二、演講稿的特點 186
三、演講稿的作用 187
四、演講稿的分類 187
第二節 演講稿的寫法 187
一、明確立意 187
二、選擇材料 188
三、精心安排演講稿的結構 189
四、正確使用演講稿的語言 192
五、掌握演講稿的寫作技巧 193
第三節 范文示例 194
思考與練習 204
第九章 學術論文寫作 205
第一節 學術論文的特點及分類 205
一、學術論文的特點 205
二、學術論文的分類 206
三、學術論文的性質和功用 206
第二節 學術論文的選題及寫作程序 207
一、學術論文的選題 207
二、撰寫學術論文的基本方法與步驟 208
三、擬制提綱 209
第三節 科技文獻信息檢索 209
第四節 學術論文的寫作 210
一、學術論文的基本格式 210
二、撰寫學術論文的注意事項 216
第五節 畢業論文寫作及答辯 216
一、畢業論文的概念 216
二、撰寫畢業論文的目的和意義 217
三、畢業論文的選題 217
四、畢業論文的寫作 217
五、畢業論文的寫作要求 218
六、畢業論文的修改 218
七、畢業論文答辯 219
第六節 范文示例 221
思考與練習 225
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