計算機是20世紀40年代人類的偉大創造，為人類發展科學技術提供了現代化工具，使人類的工作方式和生活方式發生了深刻的變化，把人類帶入了一個信息化的新時代。

從1946年數字電子計算機問世到現在短短幾十年的時間里，電子計算機已經從單一型巨型計算機發展到今天的多型計算機系列，不同類型的計算機具有不同的功能和用途。在所有計算機中都安裝有不同的操作系統，其中Windows操作系統就是廣泛應用于個人計算機上的一種操作系統，Office則是最基礎的且應用最為廣泛的辦公軟件，能熟練地應用Office軟件將為以后的學習和工作提供許多方便。數據結構與算法、程序設計基礎、軟件工程基礎以及數據庫設計基礎這些基礎內容也是學習計算機基礎必不可少的組成部分。近些年計算機網絡的普及也要求我們掌握網絡應用方面的知識。

大學計算機應用基礎實驗指導是一門實踐性很強的公共基礎課，計算機知識的掌握與能力的培養在很大程度上依賴于學生上機的實踐，加強實踐教學環節的目的就是培養學生的上機動手能力、解決實際問題的能力以及知識綜合運用能力。

本書是與《大學計算機基礎》配套的實驗指導教材，利用綜合練習題和上機實驗指導對教材內容進行了介紹和補充。本書面向教學過程，內容全面、習題豐富、實踐性強，能對《大學計算機基礎》一書中的教學內容起到加深和鞏固的作用。

本書共24個實驗，涵蓋了計算機的基礎知識、Windows 2000操作系統、Office 2000辦公軟件的使用方法、網絡的基礎知識和Internet的應用、數據結構與算法、程序設計基礎、軟件工程基礎以及數據庫設計基礎等內容的實驗指導。

對于計算機教學環境好、學時數不多的學校，實驗教學重點應放在熟悉操作系統環境以及數據庫、多媒體和計算機網絡等方面，對辦公軟件可以采用自學和答疑相結合的方法，以便提高教學效率和教學質量。

本書由宋少忠任主編，陽光、陳艷華、黃卓任副主編，參加本書編寫工作的還有林曉珊、童劍、王進、楊昭昭、張晉寶、林麗、王小青、趙應丁、李鑫、宋曉鵬、郝文博、范瑞濤、黃浩等，在此對他們的工作表示感謝。

由于編者水平有限，時間倉促，謬誤之處實屬難免。敬請讀者不吝指正，以期日后修訂時改進。如果讀者在閱讀本書的過程中遇到問題，或有其他意見和建議，請告訴我們，聯系信箱為slbooks@263.net。我們將竭誠為您提供幫助，并努力改進今后的工作，奉獻給讀者更高品質的圖書。

編者

2006年7月

前言
實驗一 計算機系統的組成與組裝 1
一、實驗目的 1
二、實驗內容 1
三、實驗步驟提示 1
四、實驗總結 3
五、思考及討論 4
實驗二 Windows 2000窗口組成及操作 5
一、實驗目的 5
二、實驗內容 5
三、實驗步驟提示 5
四、實驗總結 9
五、思考及討論 9
實驗三 Windows 2000中的文件管理 10
一、實驗目的 10
二、實驗內容 10
三、實驗步驟提示 10
四、實驗總結 14
五、思考及討論 14
實驗四 定制Windows 2000 15
一、實驗目的 15
二、實驗內容 15
三、實驗步驟提示 15
四、實驗總結 23
五、思考及討論 23
實驗五 Word 2000 界面與組成 24
一、實驗目的 24
二、實驗內容 24
三、實驗步驟提示 24
四、實驗總結 27
五、思考及討論 28
實驗六 Word文檔的輸入和編輯 29
一、實驗目的 29
二、實驗內容 29
三、實驗步驟提示 30
四、實驗總結 34
五、思考及討論 34
實驗七 Word文檔的排版 35
一、實驗目的 35
二、實驗內容 35
三、實驗步驟提示 35
四、實驗總結 38
五、思考及討論 38
實驗八 在Word 2000中使用表格 39
一、實驗目的 39
二、實驗內容 39
三、實驗步驟提示 39
四、實驗總結 43
五、思考及討論 43
實驗九 Word 2000中圖像的插入 44
一、實驗目的 44
二、實驗內容 44
三、實驗步驟提示 44
四、實驗總結 48
五、思考及討論 48
實驗十 Excel中工作簿與工作表的操作 49
一、實驗目的 49
二、實驗內容 49
三、實驗步驟提示 49
四、實驗總結 53
五、思考及討論 53
實驗十一 Excel 2000的公式與函數 54
一、實驗目的 54
二、實驗內容 54
三、實驗步驟提示 54
四、實驗總結 58
五、思考及討論 58
實驗十二 圖表處理 59
一、實驗目的 59
二、實驗內容 59
三、實驗步驟提示 59
四、實驗總結 64
五、思考及討論 64
實驗十三 數據的管理與分析 65
一、實驗目的 65
二、實驗內容 65
三、實驗步驟提示 65
四、實驗總結 74
五、思考及討論 74
實驗十四 利用PowerPoint 2000創建演示文稿 75
一、實驗目的 75
二、實驗內容 75
三、實驗步驟提示 75
四、實驗總結 80
五、思考及討論 80
實驗十五 編輯幻燈片及設置幻燈片格式 81
一、實驗目的 81
二、實驗內容 81
三、實驗步驟提示 81
四、實驗總結 85
五、思考及討論 85
實驗十六 PowerPoint 2000中的動畫效果和多媒體 86
一、實驗目的 86
二、實驗內容 86
三、實驗步驟提示 86
四、實驗總結 90
五、思考及討論 90
實驗十七 幻燈片的放映 91
一、實驗目的 91
二、實驗內容 91
三、實驗步驟提示 91
四、實驗總結 96
五、思考及討論 96
實驗十八 設置計算機網絡連接 97
一、實驗目的 97
二、實驗內容 97
三、實驗步驟提示 97
四、實驗總結 100
五、思考及討論 100
實驗十九 使用Internet Explorer 102
一、實驗目的 102
二、實驗內容 102
三、實驗步驟提示 102
四、實驗總結 108
五、思考及討論 108
實驗二十 使用Outlook收發電子郵件 109
一、實驗目的 109
二、實驗內容 109
三、實驗步驟提示 109
四、實驗總結 113
五、思考及討論 114
實驗二十一 算法 115
一、實驗目的 115
二、實驗內容 115
三、實驗步驟提示 115
四、實驗總結 120
五、思考及討論 121
實驗二十二 數據結構 122
一、實驗目的 122
二、實驗內容 122
三、實驗步驟提示 122
四、實驗總結 135
五、思考及討論 135
實驗二十三 程序設計基礎 136
一、實驗目的 136
二、實驗內容 136
三、實驗步驟提示 136
四、實驗總結 140
五、思考及討論 140
實驗二十四 數據庫設計基礎 141
一、實驗目的 141
二、實驗內容 141
三、實驗步驟提示 141
四、實驗總結 150
五、思考及討論 150本書是按教育部提出的“計算機教學基本要求”、并依照中國水利水電出版社出版的《大學計算機基礎教程》而編寫的。在編寫形式上力求深入淺出、圖文并茂，并兼顧最新的全國計算機等級考試一級考試大綱和二級公共基礎知識考試大綱的要求。全書依照教程共編寫了24個實驗，利用實例解析了計算機的基礎知識、Windows 2000操作系統、Office 2000辦公軟件的使用方法、網絡的基礎知識和Intemet的應用、數據結構與算法、程序設計基礎、軟件工程基礎以及數據庫設計基礎。在每個實驗指導的后面相應地安排了思考和練習，以鞏固所學知識。
本書和中國水利水電出版社出版的《大學計算機基礎》配套使用，在進行教程學習的同時通過本書加強讀者的技能。

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