大學英語信息化教學探索研究
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【作 者】張強 著
【I S B N 】978-7-5226-1496-0
【責任編輯】趙佳琦
【適用讀者群】外語學習
【出版時間】2023-05-09
【開 本】16開
【裝幀信息】平裝(光膜)
【版 次】第1版第1次印刷
【頁 數】268
【千字數】259
【印 張】16.75
【定 價】¥70
【叢 書】教育科研新技術、新素養(yǎng)、新實踐叢書
【備注信息】
簡介
本書特色
前言
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精彩閱讀
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大學英語教學與信息技術的融合是教育發(fā)展與創(chuàng)新的表現,是推進教育公平化、提高大學英語教學質量的有效途徑。本書共8章。第1章和第2章闡述了教育的信息化和教學的信息化發(fā)展,及其影響、意義、目標、優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。第3~7章從教學模式、教學方法、教學評價、教師專業(yè)發(fā)展、教學資源等方面論述了大學英語信息化教學的各個方面,并形成體系。第8章將專門用途英語教學理論、課程思想政治理論和生態(tài)理論融入大學英語信息化教學,突出創(chuàng)新性。
自20世紀末以來,全球化浪潮興起,各國都在應對其帶來的挑戰(zhàn)和機遇。一方面,世界各國在多領域展開交流合作,關系日益密切,雖然各國之間是合作關系,但同時也有競爭與沖突。在這種互動融合中,外語教育須滿足國家的政治、經濟和社會要求。另一方面,隨著信息技術的進步和發(fā)展,泛在學習和終身學習的概念不斷發(fā)展。基于這樣的背景,外語教育政策也需要改變,即信息技術的發(fā)展需要被視為促進外語教學體系改革和提高外語教育質量的重要途徑。
在中國,信息技術為大學英語教學提供了一種新的課堂模式,為中國英語教育領域做出了巨大貢獻。當前,我國正處于信息技術蓬勃發(fā)展的背景下,大學英語教學面臨著新的發(fā)展趨勢。大學英語課程如何面對這種形勢,充分利用這一契機,大力發(fā)展大學英語信息化教學,取得更好的英語教學效果;如何抓住機遇,避免大學英語教學的弊端,在信息化教學快速發(fā)展的時期取得更大的進步,是新時代的重大課題。研究表明,信息技術時代背景下的新教學模式可以有效地提高學生的英語學習興趣,培養(yǎng)學生的英語學習能力,但由于該模式的應用尚不成熟,在實踐中仍存在一些問題。基于此,作者策劃并撰寫了本書。
本書共8章。第1章展開了教育信息化和信息化教學的研究,探討了教育信息化與高等教育的發(fā)展。第2章是過渡章,分析了信息化對大學英語教學的影響以及信息化大學英語教學的意義、目標、優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。前兩章呼應了文章的主題,為后面章節(jié)的內容發(fā)展鋪平了道路。第3~7章是本書的重點,討論了大學英語信息化教學的模式構建、教學方法應用、教學評價多元化、教師專業(yè)發(fā)展和教學資源優(yōu)化。第8章是創(chuàng)新章,從專門用途英語教學理論、課程思想政治理論和生態(tài)理論三個方面對大學英語信息化教學進行了分析。
本書全面細致地論述了大學英語信息化教學的各個方面,呈現出以下特點。首先,本書立足于現代社會的發(fā)展現狀,將信息技術與大學英語教學相結合,不僅觀點新穎,而且反映了當前大學英語教學的發(fā)展趨勢。其次,本書分析了大學英語信息化教學的理論知識,并在此基礎上重點探討了大學英語教學中各個因素的構建,不僅結構嚴謹、邏輯清晰,而且理論與實踐相結合,符合讀者的認知規(guī)律。最后,本書將專門用途英語教學理論、課程思想政治理論和生態(tài)理論融入大學英語信息化教學,促進了大學英語教學的創(chuàng)新發(fā)展。總的來說,本書內容豐富,語言通俗易懂,非常實用。它對致力于大學英語教學研究的教師、學生和專業(yè)人士具有很高的價值。
在撰寫本書的過程中,作者參考了大量與本書有關的材料和文獻,在此對相關作者表示由衷的感謝。引用的參考文獻列在本書末尾,如有遺漏,請諒解。由于作者水平有限,不可避免地有疏漏之處,邀請讀者批評和指正。
作 者
2022年8月
Section 1 Informatization of Education — Technical Support 1
Section 2 Performance of Informationization in Education 10
Section 3 Higher Education and “Internet + Education” 12
Chapter 2 Informatization and College English Teaching 17
Section 1 Impact of Information Technology in College English Teaching 17
Section 2 Significance of College English Informatization Teaching 20
Section 3 Opportunities and Challenges of College English Informatization Teaching 27
Chapter 3 Construction of College English Teaching Model Based on Informatization 32
Section 1 Catechism Teaching and College English Teaching 32
Section 2 Micro-class Teaching and College English Teaching 37
Section 3 Flipped Classroom Teaching and College English Teaching 41
Section 4 Blended Teaching and College English Teaching 44
Section 5 Multimodal Teaching of College English 49
Chapter 4 Informatization Teaching Methods of College English 53
Section 1 Application of Informatization Teaching in Vocabulary and Grammar Classroom 53
Section 2 Application of Informatization Teaching in Listening and Speaking Classroom 83
Section 3 Application of Information-based Methods in the Reading and Writing
Teaching 95
Chapter 5 Diversified Evaluation of College English Informatization Teaching 118
Section 1 Content of Evaluation of College English Teaching 118
Section 2 Principles of Evaluation of College English Informatization Technology 127
Section 3 Innovative Methods of Evaluation of College English Informatization
Teaching 136
Section 4 Dynamic Evaluation System in College English Informatization Teaching 142
Chapter 6 Development of Teachers in College English Informatized Teaching 147
Section 1 The Role of College English Teachers 147
Section 2 Information Literacy of College English Teachers 151
Section 3 Professional Development of Teachers in College English
Informatization Teaching 156
Chapter 7 Optimization of College English Informatization Teaching Resources 184
Section 1 Teaching Resources and College English Informatization Teaching Resources 184
Section 2 Optimization of Teaching Resources in College English Informatization
Teaching 192
Section 3 The Construction of Digital Teaching Resources in College English
Informatization Teaching 203
Chapter 8 Other Theoretical Innovations of College English Informatization Teaching 209
Section 1 Integration of ESP Theory into College English Informatization Teaching 210
Section 2 Integration of Curriculum Thinking Theory into College English
Informatization Teaching 221
Section 3 Integration of Ecological Theory into College English
Informatization Teaching 247
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