隨著信息技術、網絡技術和多媒體技術的迅速發展，教育正經歷轉變教育思想、更新教學內容、改進教學方法和手段等一系列改革。作為教學方法的技術支撐的教育技術，正面臨著革命性的變化。高等師范院校擔負著培養基礎教育師資的重任。要提高全民族的素質，首先要提高教師的素質，掌握現代教育技術是教師素質的重要方面。因此，在現行高等師范教學計劃中，都把現代教育技術作為必修的科目，擴展了原有的以計算機文化基礎為主體的教學內容；各師范院校已具備了開設這一課程的教學設施，許多學校已把現代教育技術作為必修課程列入教學計劃。編寫本書的目的就是要為開設現代教育技術這一課程提供一本實用的教材，為提高師范院校學生的綜合素質、基礎教育教學的質量貢獻一份微薄的力量。

本書第1章介紹了現代教育技術的理論、現代教育技術對教育的影響和發展趨勢。第2章介紹了現代教育媒體技術，在介紹傳統視聽媒體技術的基礎上，融入了現代教育理念和多媒體技術的介紹，給讀者以耳目一新的感覺。第3章介紹了數據庫應用基礎和學科數據庫，為后面進一步學習CAI技術和網絡教育技術打下良好基礎。第4章系統地介紹了計算機輔助教學理論、課件設計方法和開發過程，學生通過對新的教學模式的了解，會在教育觀念上和方法上得到啟示。第5章介紹了網絡教育技術、遠程教育技術，著重介紹遠程教育技術的基本概念、教育形式和網絡教學設計等內容。第6章介紹了教育信息的檢索與利用，通過本章的學習，使學生掌握進行信息獲取的技能，擴展學生自主學習的空間。

本書由董紅斌主編，鄭艷清、胡晶副主編。其中，胡晶編寫了第1、2章，董紅斌編寫了第3、6章，鄭艷清編寫了第4、5章。白惠惠、趙志鵬、毛偉、郭海霞等參加了本書的部分工作，程顯毅教授、楊麗萍副教授給本書提出了寶貴意見。在編寫過程中，得到了張基溫教授、朱敦名教授和李淑琴教授的支持與幫助。在此一并表示謝意。

本書參考與引用了國內外大量的資料，其中主要來源已在參考文獻部分列出，如有遺漏懇請原諒。由于作者經驗與學識所限，加上時間緊迫，書中謬誤之處在所難免，歡迎指正。

董紅斌

2005年6月

序言
前言
第1章 現代教育技術概述 1
1.1 教育技術學與現代教育技術 1
1.1.1 教育與教育技術學 1
1.1.2 教育的發展與教育技術的演變 3
1.1.3 教育技術在我國的發展 4
1.2 現代教育技術的理論基礎 6
1.2.1 現代教育技術的概念 6
1.2.2 現代教育技術中的系統理論 7
1.2.3 現代教育技術中的傳播理論 9
1.2.4 現代教育技術中的學習理論 11
1.2.5 現代教育技術的深層理論基礎 13
1.3 現代教育技術對教育的影響與趨勢 15
1.3.1 現代教育技術對教育的影響 15
1.3.2 我國現代教育技術的發展方向 16
思考題 17
第2章 現代教育媒體技術 18
2.1 媒體的概念與發展歷史 18
2.1.1 媒體的概念 18
2.1.2 媒體的發展階段 18
2.2 現代教學媒體的種類 20
2.2.1 視覺媒體 20
2.2.2 聽覺媒體 24
2.2.3 視聽媒體 26
2.2.4 交互媒體 28
2.3 多媒體技術基礎 30
2.3.1 多媒體技術概論 30
2.3.2 音頻技術 31
2.3.3 視頻技術 31
2.3.4 數據壓縮技術 32
2.3.5 超文本和超媒體技術 32
2.3.6 流媒體技術 32
2.3.7 光盤存儲技術 34
2.3.8 視聽媒體與教學的關系 34
2.4 多媒體開發工具 35
2.4.1 聲音工具 35
2.4.2 圖形工具 37
2.4.3 多媒體動畫工具 42
2.4.4 多媒體視頻工具 44
2.5 多媒體輔助教學系統的設計與開發 45
2.5.1 多媒體輔助教學系統的開發環境 45
2.5.2 多媒體輔助教學系統的設計實例 47
2.5.3 多媒體視聽教室 47
思考題 48
第3章 數據庫應用基礎 49
3.1 數據庫的基礎知識 49
3.1.1 數據庫基本概念 49
3.1.2 多媒體數據庫 53
3.1.3 網絡數據庫 56
3.2 Access數據庫 56
3.2.1 Access數據庫的創建 57
3.2.2 Access表的創建 57
3.2.3 Access表的使用 62
3.2.4 Access表查詢 73
3.3 學科數據庫 88
3.3.1 學科課程數據庫 89
3.3.2 優秀教案庫 92
3.3.3 案例素材庫 93
3.3.4 試題庫 94
3.3.5 教育動態庫 95
3.3.6 學科媒體素材庫 95
3.4 學科數據庫的技術實現 97
思考題 98
第4章 CAI課件設計 100
4.1 概述 100
4.1.1 CAI的基本概念 100
4.1.2 CAI課件的類型 102
4.1.3 CAI的理論基礎和以學為中心的課件設計 106
4.2 CAI課件制作原則 110
4.3 CAI課件的設計與開發 110
4.3.1 需求分析 111
4.3.2 系統設計 112
4.3.3 課件制作 132
4.3.4 課件的測試與評價 142
4.4 CAI課件制作工具 143
4.4.1 PowerPoint 143
4.4.2 Authorware 149
思考題 157
第5章 網絡教育 158
5.1 計算機網絡基礎知識 158
5.1.1 計算機網絡概述 158
5.1.2 Internet 164
5.1.3 萬維網和電子郵件 167
5.2 網絡教育 184
5.2.1 網絡教育的基本概念 184
5.2.2 網絡教育的分類及應用 185
5.2.3 網絡教育的優勢與發展前景 189
5.2.4 網絡教育的基本模式 191
5.2.5 網絡教學管理與教學設計 199
5.3 遠程教學服務形式 209
5.3.1 網上課堂 209
5.3.2 網上答疑 211
5.3.3 網上考試 213
5.5.4 網上討論 213
5.3.5 網上教學資源 213
5.4 網絡教育應用開發工具 215
5.4.1 網站開發工具及語言 215
5.4.2 網絡課件開發工具 235
5.5 網絡教學案例 258
5.5.1 網上探索學習模式——WebQuest 教學案例 258
5.5.2 虛擬實驗室教學案例 264
思考題 265
第6章 教育信息的檢索與利用 266
6.1 概述 266
6.1.1 信息瀏覽基礎知識 266
6.1.2 信息瀏覽方法 268
6.2 搜索網上教學資源 270
6.2.1 搜索引擎 270
6.2.2 搜索引擎的工作方式 272
6.2.3 搜索引擎收錄的信息范圍 273
6.2.4 搜索引擎的功能 274
6.2.5 用搜索引擎查詢信息 276
6.2.6 訪問教育網站 280
6.2.7 獲取教育信息 283
6.3 因特網上的教育資源 285
6.3.1 大學教育資源 286
6.3.2 兩所著名大學的網站 287
6.3.3 中小學教育網 288
6.3.4 數字圖書館 289
6.4 基于資源的學習 294
思考題 297
附錄 298
參考文獻及參考資料 301

1. 現代教育技術實用教程 [主編 胡金頻 曾陳萍 陳梅琴]
2. 現代教育技術 [主編　劉凡　曹莉蘭]
3. 現代教育技術應用任務驅動教程 [主編 張凱]
4. 新編現代教育技術理論教程 [主編 雷勵華 沈丹丹]
5. 新編現代教育技術應用實踐教程 [主編 汪瑩]
6. 現代教育技術及應用任務驅動教程 [張凱 劉益和]
7. 現代教育技術實驗指導及技能訓練 [主編 張凱 劉益和 張艷瓊]
8. 現代教育技術 [主編 曾慶勇 楊華]
9. 現代教育技術任務驅動教程 [主 編 張凱 劉益和]
10. 現代教育技術 [主編 曾志峰 謝四蓮]
11. 現代教育技術 [田斌 主編]
12. 現代教育技術基礎 [鄒霞 主編]