大學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。大學(xué)生素質(zhì)的高低直接關(guān)系到國家的前途和民族的興衰。黨和國家十分重視大學(xué)生素質(zhì)教育，《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》早在1999年就頒發(fā)了，2002年3月5日共青團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)關(guān)于實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃”的意見出臺。十多年來，黨政學(xué)團(tuán)齊抓共管，大學(xué)生素質(zhì)教育取得了顯著的成績。但隨著社會的不斷發(fā)展變化、改革的不斷深入，大學(xué)生素質(zhì)教育面臨著諸多新的挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了一些新情況、新問題。尤其是應(yīng)用型大學(xué)在校企合作、產(chǎn)教融合的條件下如何培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型專門人才是擺在我們面前的一個重大課題。一批長期奮斗在大學(xué)生素質(zhì)教育第一線的教育工作者，為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，針對大學(xué)生素質(zhì)及其教育中現(xiàn)存的問題進(jìn)行了一些探索和研究，將大學(xué)生素質(zhì)教育的研究成果匯集成《大學(xué)生素質(zhì)教育探索與研究》一書。本書完稿之日正是重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院從高職院校升為本科院校之時，今年5月27日教育部正式下發(fā)文件將重慶正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為重慶工程學(xué)院。《大學(xué)生素質(zhì)教育探索與研究》一書是我們獻(xiàn)給重慶工程學(xué)院的一份賀禮。

本書分為調(diào)研篇和探索篇兩部分，共有25篇文章。本書作者團(tuán)隊主要由重慶工程學(xué)院、重慶科技學(xué)院、重慶師范大學(xué)、重慶能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生構(gòu)成。重慶工程學(xué)院王瓊花和重慶科技學(xué)院沈曉擔(dān)任本書主編，重慶工程學(xué)院鄒春霞、劉黎、孔雷、重慶科技學(xué)院王小兵擔(dān)任副主編。重慶工程學(xué)院黨委副書記、重慶科技學(xué)院教授彭曉玲擔(dān)任本書主審。全書由主編統(tǒng)稿，主審定稿。本書作者圍繞大學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀、大學(xué)生素質(zhì)教育現(xiàn)狀、企業(yè)對大學(xué)生素質(zhì)的需求和重慶大學(xué)生素質(zhì)教育的人際背景進(jìn)行了調(diào)研，在調(diào)研的基礎(chǔ)上對大學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容形式、途徑方法、教育模式進(jìn)行了多方面地探索，總結(jié)了大學(xué)生素質(zhì)教育的經(jīng)驗，針對問題進(jìn)行了對策研究。本書傾注了作者的智慧和心血，他們的研究成果為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育提供了智力支撐。

作者在研究中借鑒了不少專家學(xué)者的研究成果，本書的出版也得到了中國水利水電出版社的大力支持，在此一并表示感謝。大學(xué)生素質(zhì)教育是高校永恒的主題，我們將一如既往，不斷探索和實(shí)踐，力爭讓大學(xué)生素質(zhì)教育水平邁上新臺階。

編 者

2014年5月

前言
緒論 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育新的探索 王瓊花 1
調(diào)研篇
1 當(dāng)代大學(xué)生理想信念問題研究 王小兵 9
2 高職學(xué)生思想道德素質(zhì)現(xiàn)狀與對策建議 劉黎 14
3 高職人文素養(yǎng)教育現(xiàn)狀與對策建議 劉黎 王洪泉 23
4 重慶高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀調(diào)查 欒淳鈺 33
5 高職校園文化活動現(xiàn)狀及需求分析 鄒春霞 41
6 我院大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀與對策建議 尚書慶 46
7 我院學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與對策研究 孔雷 吉浩瑋 53
8 大學(xué)生馬克思主義信仰教育研究現(xiàn)狀評述 王晨旭 62
9 新形勢下大學(xué)生黨建工作存在的問題與對策研究 劉珂邑 68
10 重慶市高職學(xué)生廉潔教育現(xiàn)狀調(diào)查 劉黎 73
11 企業(yè)對大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)需求的調(diào)查分析 鄒春霞 王瓊花 79
12 重慶大學(xué)生人文素質(zhì)教育所在地公民人文素質(zhì)現(xiàn)狀研究 沈曉 86
探索篇
13 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》新教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的思考 沈曉 136
14 大學(xué)生廉潔教育課程體系的構(gòu)建 劉黎 143
15 我國職業(yè)教育中的價值觀教育探析 王小兵 152
16 創(chuàng)新開展第二課堂著力培養(yǎng)高職院校學(xué)生綜合素質(zhì) 郭玉龍 157
17 “四位一體板塊聯(lián)動式”職業(yè)指導(dǎo)模式的構(gòu)建與實(shí)施
—以重慶工程學(xué)院為例 鄒春霞 165
18 我院校園活動文化“三結(jié)合”模式的構(gòu)建與實(shí)踐 彭曉玲 王瓊花 171
19 加強(qiáng)民辦高職院校校園文化建設(shè)的思考 王瓊花 175
20 增強(qiáng)高職學(xué)生自我管理意識的思考 劉雪梅 181
21 組建大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊地探索與實(shí)踐—以重慶科技學(xué)院為例 王小兵 185
22 紅色資源與高校大學(xué)生管理工作結(jié)合新模式 王晨旭 徐彥 196
23 淺談高等職業(yè)院校教師職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng) 王瓊花 陳可 明延艷 202
24 輔導(dǎo)員工作個案—用愛去轉(zhuǎn)化問題學(xué)生 張琳 208

1. 輸水管線工程風(fēng)險管理 [張勇 黨亥生 著]
2. 民用航空飛機(jī)標(biāo)準(zhǔn)線路施工 [主編　王志敏　陳明]
3. 不息的水脈—大運(yùn)河講談錄 [趙珩　著]
4. 實(shí)用運(yùn)籌學(xué) [主編　邢育紅　于晉臣]
5. 三峽梯級電站水資源決策支持系統(tǒng)研究與開發(fā) [姚華明 潘紅忠 湯正]
6. 海南黎族民俗文化鑒賞 [龐國華　著]
7. 石墨烯在太赫茲及中紅外頻段電磁器件設(shè)計中的應(yīng)用 [李艷秀 莊華偉 著]
8. 電子技術(shù)（第二版） [主編 覃愛娜 李飛]
9. 辦公自動化高級應(yīng)用 [陳萍 朱曉玉]
10. 信息處理技術(shù)員考試32小時通關(guān) [薛大龍]
11. 電子產(chǎn)品設(shè)計案例教程（微課版）—基于嘉立創(chuàng)EDA（專業(yè)版） [王靜 莫志宏 陳學(xué)昌 丁紅]
12. C程序設(shè)計實(shí)踐教程 [劉衛(wèi)國]
13. C程序設(shè)計（慕課版） [劉衛(wèi)國]
14. Web技術(shù)開發(fā)教程（基于.NET開源MVC框架） [王合闖 韓紅玲 王青正 陳海蕊]
15. 商務(wù)英語翻譯教程（筆譯）（第四版） [主編 王軍平]
16. 智慧零售技術(shù)與應(yīng)用 [洪旭 著]
17. 建設(shè)工程法規(guī)實(shí)務(wù) [主編 余瀅]
18. 商務(wù)秘書理論與實(shí)務(wù)（第三版） [主編 張同欽]
19. 程序設(shè)計基礎(chǔ)實(shí)踐教程（C/C++語言版） [張桂芬 葛麗娜]
20. C++案例項目精講 [主編 楊國興]
21. 勞動爭議處理實(shí)務(wù) [主編 王秀卿 羅靜]
22. 工程數(shù)學(xué) [主編 郭立娟 王海]
23. 語音識別理論與實(shí)踐 [主編　莫宏偉]
24. 信息系統(tǒng)項目管理師章節(jié)習(xí)題與考點(diǎn)特訓(xùn)（第二版） [主編 薛大龍]
25. 武術(shù)基礎(chǔ)教程 [主編 李代勇 謝志民]
26. 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教程 [主編 張浩軍 趙玉娟]
27. 畫法幾何與機(jī)械制圖習(xí)題集（多學(xué)時） [主編 趙軍]
28. HCIA-Datacom認(rèn)證題庫分類精講 [主 編 韓立剛]
29. SwiftUI完全開發(fā) [李智威 著]
30. 網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計師備考一本通 [夏杰 編著]