英國詩人威廉•布萊克在《天真的預言》中說：“一沙一世界，一花一天國。無限掌中置，剎那成永恒。”

首次接觸沙游治療，驚嘆于它的神奇。

記得那還是2004年3月，我參加教育部組織的全國高等院校心理咨詢骨干教師培訓班。課堂上，張日昇教授詳細介紹了沙游治療的歷史、基本理論和實踐操作。最后，他邀請幾位學員共同參與制作一個團體沙盤。我有幸參與其中，第一次體驗了沙游的神奇和魔力。我手捧著細細的白沙，讓它們從指縫中緩緩滑過。在大家的共同協作下，我們構建了屬于我們的“世界”。我充滿好奇地在物品架上搜尋著那些吸引我的物件，并把它們放入我們的“世界”之中。我時而猶豫—真不知該選哪個好，這些物件像充滿了靈性的精靈，瞪著圓圓的眼睛召喚著我；我時而堅定—毫不猶豫地選擇一個，放在我認為合適的地方。有時別人移動了我的物件，有時我也會根據自己心中的構想而把別人的物件移開，有時我發現他人的某個物件帶給我意想不到的驚喜，有時我們也會因“世界”的構造而產生矛盾……最后，當作品完成時，我們都充滿珍惜與渴望地看著我們創造的神奇“世界”，聆聽老師對“世界”的分析，體悟沙游帶給我們的啟迪。活動結束時，我們熱烈擁抱，慶祝我們“新世界”的誕生并拍照留念。

準確把握來訪者的心理和行為，是每個心理學流派、每位心理學家的夢想。不同的心理流派對此也都進行了探索和嘗試：行為主義取向者把目光聚焦在外顯行為上，精神分析取向者則注重挖掘來訪者的成長經歷和無意識內容，認知療法取向者則著重探討認知思維模式的影響，以來訪者為中心療法的采用者則更重視咨訪雙方關系的建立和治療師給予個案真誠的、無條件的積極關注……在這些治療體系和方法中，治療師通常面臨兩個難題：一是如何呈現和澄清個案所面臨的問題，二是如何使個案聚焦于此時此地。面對這兩個難題，上述治療體系和方法，或只重其一，或無法深入。

沙游治療很好地解決了上述難題。它借助于沙盤和各種物件，使個案的問題以物化的方式真實重現，同時個案也可以在沙世界中進行動態演繹，從而身臨其境地感覺、體驗、反復檢驗內在的迷惑和感覺，并在動態發展中調整自己的認知結構和行為模式，對未來生活進行演練，甚至可以創造性地與內在自我、他人和社會進行心與心的對話與交流。

沙游治療是一種充滿樂趣且意義深遠的心理治療方法。許多剛接觸沙游治療的心理咨詢師或治療師都會對這種方法感到欣賞，但有時又常常因為難以駕馭沙游過程以及對意象進行適當的解釋而止步不前。

感謝芭芭拉•博伊科和安娜•古德溫，正是她們的努力和與人分享的精神才有了這樣一本關于沙游的實操指導手冊。本書不僅會激發你對沙游治療的濃厚興趣，而且會使你對沙游理論有一個清晰的理解和認識。最重要的也最具價值的是，本書還詳細講述了沙游在治療兒童、成人、夫妻等方面的具體應用步驟。

如果你是一名心理咨詢師或治療師，本書將使你了解和掌握沙游這種充滿神奇和智慧的治療方法——它不僅能有效治療個案，也有助于你實現個人成長，解決反移情問題。如果你正有意于建立自己的沙游工作坊，本書給你提供了具體且必要的操作性指導。如果你是一名心理學愛好者，本書將為你打開一扇趣味世界的大門，你可以探索屬于自己的那片內在領地。

感謝郭艷秋、張培、劉林德對此書翻譯所做的貢獻，他們精益求精的工作態度令我肅然起敬；感謝魯小華、張馳、牛勇，在本書的翻譯過程中，他們提供了豐富的沙游治療方面的素材，我們共同對這種治療方法的探討和實踐使我更為準確地傳達原作者想要表達的內容；感謝我的同事王鳳英、何玉珍、趙玉梁、劉黎明、高翠香等老師，他們對本書的翻譯提供了很多建設性的意見和建議；感謝我的學生陸峰、李燕、韋東玉、吳斯、王震、葛晨晨對譯文進行的一絲不茍的校對。

感謝我四歲的女兒，是她把我重新帶回了童真時代，我們在共同的沙盤游戲中探索對方，找尋自己。

愿所有人都能在沙世界的創造中實現自我探索和不斷成長！

田寶偉

譯者序
序言
第1章 揭開沙游的神秘面紗—沙游概論 1
什么是沙游 1
沙游的發展歷史和趨勢 4
沙游治療的優勢 8
沙游治療師的角色 11
本章小結 13
第2章 如何創建沙游工作坊 15
沙游工作坊的必備設施 15
沙盤 15
沙盤桌 20
沙游物件 21
照相機 24
沙子和水 24
工作空間的選擇 26
沙游物件的陳列 27
沙游物件的歸類 30
本章小結 38
第3章 用于成人個體治療的自發性沙盤 41
進行沙游治療的最佳時機 44
階段一：創造沙盤世界 45
階段二：體驗和重建沙盤世界 51
階段三：治療 52
階段四：記錄沙盤世界 63
階段五：連結沙游體驗和現實世界 65
階段六：拆除沙世界 67
本章小結 69
第4章 用于夫妻治療的自發性沙盤 72
夫妻關系沙游治療的7個階段 75
進行沙游治療的最佳時機和最佳方式 78
夫妻溝通沙盤 79
階段一：創造沙盤世界 79
階段二：體驗和重建沙盤世界 82
階段三：與伴侶溝通 83
階段四：治療 85
階段五：記錄沙盤世界 85
階段六：連結沙游體驗和現實世界 86
階段七：拆除沙世界 87
夫妻溝通沙盤范例 88
夫妻個體化沙盤 90
階段一：創造沙盤世界 90
階段二：體驗和重建沙盤世界 91
階段三：與伴侶溝通 92
階段四：治療 93
階段五：記錄沙盤世界 94
階段六：連結沙游體驗和現實世界 94
階段七：拆除沙世界 95
本章小結 95
第5章 用于兒童及家庭治療的自發性沙盤 99
如何將沙游用于兒童治療 99
兒童的發展階段與沙游治療 102
兒童在沙游中的行為 105
沙游的不同模式 108
自發性靜態沙盤 108
自發性動態沙盤 112
互動性沙盤 113
如何將沙游用于家庭治療 115
家庭評估性沙盤 116
家庭個體化沙盤 119
家庭溝通沙盤 122
本章小結 124
第6章 用于成人個體和夫妻治療的指導性沙盤 128
重建生活場景技術 129
自我強化與技巧建立 131
處理對立性問題的技術 134
次人格整合沙盤 135
介紹沙游和選擇物件 136
陳述對物件的感受 137
將物件擬人化 137
認同物件 138
實現物件間的互動 138
記錄沙盤世界 140
連結沙游體驗和現實世界 141
拆除沙世界 141
次人格整合沙游案例 141
原生家庭沙盤 143
“放大”沙盤 145
創傷沙盤 146
本章小結 151
第7章 用于兒童和家庭治療的指導性沙盤 155
如何將指導性沙盤用于兒童治療 155
限制物件的數量 155
開展游戲 156
編故事 157
用于兒童治療的指導性主題沙盤 159
用于青少年治療的個體化沙盤 160
如何將指導性沙盤用于家庭治療 162
用于家庭治療的指導性主題沙盤 162
化解家庭中的權力爭斗 162
本章小結 165
第8章 記錄沙世界的創作過程 168
記錄的原因 168
記錄的方法 169
記錄的內容 172
記錄的格式 173
沙游記錄表 177
本章小結 182
第9章 沙游治療的禁忌事項 183
本章小結 187
第10章 治療師的個人沙盤 188
實現個人成長 188
解決反移情問題 192
本章小結 196
結語 198
附錄 常見問題解答 200

1. 大學生心理健康教育——“匠心工坊”心理素質提升實操 [主編　黎天業　王景]
2. 青春期的我們你要懂 [徐軍 著]
3. 職業健康心理手冊 [范文亞 李先明 解金箱]
4. 英語財富密碼 • 一瞥世界精英的成功細節 [主編 江南羽 余利丹]
5. 大學生心理健康教育（第二版） [主編 余孟輝]
6. 決定成敗的黃金定律:成功人士都在用的75個法則 [張江生 編著]
7. 比爾•蓋茨給年輕人的10個忠告 [朱子熹 編著]
8. 大學生心理健康教育 [李春華]
9. 大學生心理健康教育 [許雅濱 徐文軍]
10. 大學生心理健康指導 [楊志家 邵肖琴]
11. 讓心起舞：一個心理咨詢師的實戰案例筆記 [劉明 著]
12. 客體關系心理治療：理論、實務與案例 [[美]謝爾登·卡什丹（Sheldon Ca]
13. 大學生心理健康教育 [余孟輝 主編]
14. 管理心理學 [唐春勇 主編]