我經常會被問到這樣的問題：什么時候開始教孩子學英語比較好呢？應該怎么教孩

子英語比較好呢？

當出版社邀請我寫一本幫助孩子們輕松學習英語的書時，我立刻同意了。教英語是我一生都

在做的事，而且我的孫子瑞俊（音譯）也正好處在相應的年齡段。我從英語教育的層面來分析孫子

學習英語的過程，并將之構建成本書的內容。希望這能幫助那些與瑞俊年齡相仿的孩子以及正在教

孩子英語的媽媽們。出于諸如此的種種考慮，我欣然同意了出版社的約稿請求。

媽媽和孩子一起看的英語畫冊《每天5分鐘親子英文》由符合孩子生活和發育的100多種情景構

成。每天媽媽只需要給孩子說5分鐘的英語即可。孩子可以一邊看著圖片，一邊用聽到的英語輕松

愉快地感知著自己的日常狀況。能讓媽媽和孩子一起每天用英語來度過“玩耍”的時間是我寫這本

書的目的。

-選自序言

“應該如何教孩子英語比較好呢？”

一對在美國生活了2年，擁有10歲和8歲兩個孩子的父母曾這樣告訴我：和第一個孩子相比，第二個孩子的英語水平要好很多。帶著年幼的孩子遠赴英語圈國家生活的人們似乎都有著一致的觀點，那就是第二個孩子的英語能力比第一個孩子的英語能力要強。為什么會是這樣呢？理由非常簡單。這是因為英語學習開始得越早，越有效。

“應該從什么時候開始教孩子英語比較好？”和“應該怎樣教孩子英語比較好？”這兩個疑問在我以往的實用英語教學中是一直會被問到的問題。一些語言學家認為，孩子大腦上控制語言學習的部位在5歲以后才能發育完全并開始起作用，因此母語教學應從5歲開始，而第二語言的教學在12歲以前開始是最有效的。也就是說，他們主張外語的學習應在5歲以后再進行。在聽取他們的意見之前，我們需要關注一下有過實際教育子女英語學習的父母們的經驗之談。應該從什么時候開始教孩子英語比較好呢？在他還是胎兒的時候嗎？還是從他一出生就開始？或者是在5歲以后？

我的孫子叫閔瑞俊（音譯）。他出生于2012年，現在剛滿3歲。首先，讓我們先來看看我家瑞俊的語言學習環境以及他是從什么時候開始學習語言的吧。瑞俊一來到世上，首先聽到的就是媽媽呼吸的聲音，心臟跳動的聲音，媽媽和爸爸對自己說話的聲音，姐姐說話的聲音，腳步的聲音，開關冰箱門的聲音，電視機里傳出的聲音等等，可以說瑞俊是聽著周圍的所有聲音成長起來的。雖然有的學者認為，在母語能力未完全掌握之前就開始學習其他語言，會對孩子的大腦產生消極的影響，牽制掌握母語的能力。但筆者認為，外語的聲音存在于伴隨孩子成長的所有聲音中，似乎不會成為什么問題。

對于生活在非英語圈環境－EFL(English as a Foreign Language)中的孩子來說，越早開始學習英語，其英語水平就越能接近英語原住民(native speaker)。這是數萬名有實操經驗的父母的觀點。相反，對于在英語圈國家生活的韓國孩子，周圍朋友或者學校生活中等經常使用英語的環境則可以幫助其自然而然地形成原住民水平的英語能力。在英語圈國家中進行子女教育的父母們一致反映，如果在家庭中過度引導用英語來進行對話的話，孩子在運用母語韓語的時候則會遇到困難。

身處以韓語為母語的韓國進行英語教學的時候是不會存在這種問題的。即使是在小時候就開始學習英語，還是主要生活在使用韓語的環境中。依據這一點，我認為：人在剛學習母語的同時進行其他語言的學習并不會對母語的學習產生消極影響。因此，我認為教孩子學習英語的時期應該是“越早越好”。如果在這個時期教孩子學習英語的話，語言的學習能力會在無意識中形成，可以節省未來大量的學習時間和費用。

當出版社邀請我寫一本幫助孩子們輕松學習英語的書時，我立刻同意了。教英語是我一生都在做的事，而且我的孫子瑞俊也正好處在相應的年齡段。我從英語教育的層面來分析孫子學習英語的過程，并將之構建成本書的內容。希望這能幫助那些與瑞俊年齡相仿的孩子以及正在教孩子英語的媽媽們。出于如此的種種考慮，我欣然同意了出版社的約稿請求。當完成所有初稿以后，我發現，由于個體之間存在差異，大于36個月的孩子和他們的媽媽也可以使用這本書。

媽媽和孩子一起看的英語畫冊《每天5分鐘親子英文》由符合孩子生活和發育的100多種情景構成。每天媽媽只需要給孩子說5分鐘的英語即可。孩子可以一邊看著圖片，一邊用聽到的英語輕松愉快地感知自己的日常狀況。能讓媽媽和孩子一起每天用英語來度過“玩耍”的時間是我寫這本書的目的。

在這本書中，語言學習的第一階段是由媽媽單方面地對孩子說話這一環節構成的。下一個階段則是由媽媽和孩子雙方的互動對話構

成的。

為了便于學習，CD里收錄了英語原住民的原聲發音。媽媽先和音頻里的原住民一起充分地進行練習，然后再講給孩子聽就可以了。這里需要提到的一點是，即使是對自己的英語發音沒有自信的媽媽也要親自說英語給孩子聽，實際上這一點非常重要。發音的差異肯定是存在的，但是在媽媽講給孩子聽的同時也播放英語原住民的音頻給孩子聽，會對孩子的學習有很大的幫助。因為在幼兒的英語學習中最重要的是媽媽的關心。

作為參考，在表示want to和going to 這樣的單詞時，英語原住民的媽媽們在實際上會用wanna和gonna來表達。但是在書中依然采用了want to和going to的呈現方式。

最后，我要向提供和孩子之間部分對話素材的金慧哲女士，美國媽媽Deborah Moss女士、Elizabeth Adams女士，參與錄音的Loretta Randell女士，在英語對話上提供幫助的Wyatt 幼兒園的張秀蓮園長和英語原住民老師們，以及瑞俊的媽媽李慧勝（音譯）播音員表達我的感激之情。

希望這本書能在媽媽對孩子的英語教育上提供多多的幫助。

2015年10月清晨

作者 閔丙哲

序言 • 4
使用說明 • 12
PART 1
日常生活
Daily Life
起床 Waking up • 16
和媽媽一起吃早飯 Eating with Mom • 18
吃小吃 Eating snacks • 20
午睡 Taking a nap • 22
穿衣服 Putting on clothes • 24
剪指甲 Cutting fingernails • 26
穿鞋 Putting on shoes • 28
睡眠問題 When having trouble sleeping • 30
夜晚睡覺 Sleeping at night • 32
換尿布 Changing diapers • 34
去衛生間 Going to the bathroom • 36
收拾玩具 Arranging toys • 38
當寶寶生病了（流鼻涕，發燒，咳嗽，感冒）
When the baby is sick
(runny nose, fever, cough, cold) • 40
在醫院 At the hospital • 42
在車里 In the car • 44
PART 2
發展五官
Developing five senses
眼神交流 Making eye contact • 48
拉手 Holding hands • 50
這是什么味？ What’s this smell? • 52
洗澡 Taking a bath • 54
洗臉 Washing your face • 56
洗手 Washing hands • 58
刷牙 Brushing teeth • 60
聽音樂 Listening to music • 62
抓玩具 Grabbing toys • 64
照鏡子 Looking in the mirror • 66
寶寶按摩 Baby massage • 68
玩手 Playing with our hands • 70
石頭剪刀布（游戲）
Rock scissors paper(the game) • 72
撓癢癢 Tickling • 74
PART 3
游戲
Playing
玩球 Playing with balls • 78
玩水 Playing in the water • 80
玩積木 Playing with blocks • 82
玩滑梯 Playing on a slide • 84
玩秋千 Playing on the swings • 86
玩氣球 Playing with balloons • 88
玩沙子 Playing in the sand • 90
躲貓貓 Playing peek-a-boo • 92
捉迷藏 Playing hide & seek • 94
生病了，感覺不舒服 Being sick, not feeling well • 96
吹泡泡 Playing with soap bubbles • 98
照相 Taking pictures • 100
玩玩偶 Playing with dolls • 102
討要和給予 Asking for and giving things • 104
接電話 Answering the phone • 106
PART 4
認識身體
Body·Recognition
拍手 Clapping your hands • 110
爬 Crawling • 112
當寶寶坐下時 When baby is sitting • 114
當寶寶第一次走路時 When baby starts
walking for the first time • 116
跑 When running • 118
當寶寶摔倒時 When my baby fell down • 120
跳舞 Dancing • 122
頭，肩，膝蓋和腳趾
Head, shoulders, knees and toes • 124
眼睛，鼻子，嘴 Eyes, nose, mouth • 126
介紹自己 Introducing oneself • 128
介紹你的家庭 Introducing your family • 130
白天與黑夜 It is bright, it is dark • 132
今天是晴天 It’s a sunny day today • 134
冷 It is cold • 136
熱 It’s hot • 138
下雨 It is raining • 140
下雪 It is snowing • 142
刮風 It is windy • 144
PART 5
腦部發育
Brain Development
數數 Counting numbers • 148
四季 Seasons • 150
星期 Days • 152
字母 Alphabet • 154
天空和小鳥 Sky and Bird • 156
太陽，月亮，星星 Sun, Moon, Star • 158
山和樹 Mountains and trees • 160
海和魚 Sea and fish • 162
猜顏色 Guessing colors • 164
簡單的形狀 Simple shapes • 166
猜動物 Guessing animals • 168
猜水果 Guessing fruits • 170
猜花朵 Guessing flowers • 172
讀書 Reading Books • 174
畫畫 Drawing • 176
PART 6
情感·感覺
Emotion·Feelings
笑 Laughing • 180
哭 Crying • 182
說“你好” Saying hello • 184
感謝 Thanking • 186
愛 Loving • 188
生日快樂 Happy birthday • 190
漂亮 Pretty • 192
無聊 I’m bored • 194
有趣 It’s fun • 196
快樂 Happy • 198
擁抱 Hugging • 200
外貌相似 Resembling • 202
驚訝 Surprised • 204
驚嚇 Scared • 206
晚安 Good night • 208
PART 7
社交
Sociality
一起相處 Getting along together • 212
分享食物 Sharing food • 214
排隊 Line up • 216
有一個小弟弟/妹妹 Having a little brother/sister • 218
打架之傷 It hurts when you hit • 220
我的朋友，對不起 Sorry, my friend • 222
幫助朋友 Helping friends • 224
干得好（媽媽的贊揚）
Good job (When Mom praises) • 226
責備 When you scold your children • 228
沒關系，下次你會做得更好
It’s okay, you can do better next time • 230
做客 Visiting other houses • 232
客人來訪 When guests come • 234
與大人一起用餐 When eating with adults • 236

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