 第三版多重“新”意，耀目升級

 單詞9贏真經，讓你變身單詞刻錄機

 三步輕松搞定（詞匯詳解+循環手抄+聽寫檢測）新概念全部單詞

 好記性不如爛筆頭，背單詞還是要靠瘋狂地寫

 背來背去還是這個方法最管用：懶人抄寫本，大人孩子都受益

 “眼耳口手腦”全身記憶總動員，打造最豪華的單詞記憶還是游輪之旅

本套書自出版以來多次重印，讀者好評紛至沓來！

懶人默寫本——

比較適合懶人的默寫本，不能算是書吧，已經幫你整理好了，只要按時照抄照默，方便而已

大人孩子都受益的一本書——

此套書共四本，匯集了新概念全四冊的所有單詞，書的編寫格式非常科學，寫后能背下很多單詞，非常好!!!

不錯——

挺好的書，當我不能靜下心來記單詞的時候，就用它抄抄，幫助靜心記憶。而且我沒拘泥于它的限制，只有多抄沒有少抄，感覺挺好的。

循環速記方法說明

人腦有個特點：對某個信息需要反復刺激才能記住。有關的科學實驗表明：

第一次接觸某信息時，該信息在大腦里僅維持1毫秒的時間

第二次接觸該信息，記憶能維持1秒鐘

第三次接觸該信息，記憶能維持1分鐘

第四次接觸該信息，記憶能維持半個小時

第五次接觸該信息，記憶能維持一兩個小時

第六次接觸該信息，記憶能維持七八個小時

第七次接觸該信息，記憶能維持十幾個小時

若在第二天復習一次，則記憶可持續更久

循環記憶法，就是基于上述理論基礎。它的訣竅就是二二循環，在不斷的快速循環復習中記牢每個單詞。我國在上個世紀五十年代廣泛推廣俄語時，許多人就是采用這個方法實現俄語速成的。一般情況下，學習者在熟練掌握這個方法后，每小時能記住100個單詞，有的人還可以記住150個單詞。

循環記憶的理論根據是：按照生理學關于記憶特征的說明，只要在傳入大腦的信息將要消逝、但還沒有消逝之前就及時復習，鞏固5～10次，就可以用最少的時間，把該信息牢固地記住，提高記憶效果。例如：一個單詞一口氣連續念5遍，就不如分5次記憶，每次在似忘非忘之前各念一遍，記憶效果好。

具體的循環模式是這樣的：

我們先根據自己的記憶力，將需記憶的單詞分成若干組（為方便敘述，這里設為1、2、3、4、……，共32組，每組3個單詞）。

括號中的數字01～64表示循環的順序

1. 學習第1組每個單詞三次。

2. 復習第1組一次（組內小循環01）。

3. 學習第2組每個單詞三次。

4. 復習第2組一次（組內小循環02）。

5. 把第1、2組的單詞整體復習一次（循環03）。

6. 學習第3組每個單詞三次。

7. 復習第3組一次（組內小循環04）。

8. 學習第4組每個單詞三次。

9. 復習第4組一次（組內小循環05）。

10. 把第3、4組的單詞整體復習一次（循環06）。

11. 把第1、2、3、4組的單詞整體復習一次（循環07）。

12. 仿照前面11個步驟，學習和復習第5、6、7、8組的單詞（循環08～循環14）。

13. 把第1、2、3、4、5、6、7、8組的單詞整體復習一次（循環15）。

14. 仿照前13個步驟，學習和復習第9、10、……、15、16組單詞（循環16～循環30）。

15. 把第1、2、3、……、14、15、16組單詞再整體復習一次（循環31）。

16. 按這種方法，學習和復習接下去的第17組～第32組單詞（循環32～循環62）。

17. 最后把這32組單詞整體再分別復習二次（循環63-64）。

這樣在整個過程中，每個單詞對大腦都刺激了10次，不斷強化記憶效果。我們以第一組的第一個單詞為例，它在這個循環過程中一共出現了7次，這7次分別出現在整個循環記憶的第1、4、13、37、97、241、577次。大家發現規律沒有，最開始每兩次記憶之間的間隔很小，越往后每兩次記憶之間的間隔越大，這正好和“先快后慢”的遺忘規律形成互補，從而在遺忘的臨界點做到及時復習，有效地提高了記憶效果。

循環記憶法既強調循環的整體性，又強調每個單詞的多層次記憶。一個完整的單詞記憶過程應該是看、聽、讀、寫的綜合。

看——就是通過眼睛來觀看單詞的形體及其漢語釋義，使其在大腦記憶細胞中成像，形成外形方面的記憶輪廓。

聽——就是聽單詞的發音。聽是一種十分有效的記憶手段。美國華盛頓大學的心理學博士伊麗莎白•洛伏特斯通過實驗得出一個大腦靠耳朵運轉的結論。她說：人記憶語言有兩種途徑，一種是圖像記憶，儲存視覺形象；另一種是回聲記憶，儲存聽覺形象。眼睛一旦看到某些圖像或接收某些視覺信息，就會把一個比較完整的形象儲存在圖像記憶中，但是它很快就會消失，也許就在1秒鐘左右。耳朵一旦接受信息，也同樣會把一個比較完整的形象儲存起來，但是它消失起來慢得多，大約需要4～5秒鐘。

讀——就是大聲朗讀每個單詞的拼寫及發音。耳朵聽和嘴巴讀是同時進行的兩個過程。大聲朗讀雖然沒有默讀的速度快，但記憶效果卻非常顯著。國外很多專家都測試過，將2個學生分開，1個默讀，1個發出聲音讀，一段時間后，前者完成的任務較多，但記住的單詞不到五分之一。后者速度雖然不是很快，但是質量卻較高，記住的單詞基本達到一半以上。

寫——就是動手抄寫每個單詞。抄寫對于記憶的加深起著極其重要的作用，這就像人們做事一樣，只有親身經歷過的，印象才最深。因此，在這個記憶方法中，每一次記憶過程都要求寫，只有通過寫才能進一步加深記憶。

本書編者希望能與所有《新概念英語》的學習者共同就學習方法進行討論，歡迎感興趣的學習者寫信到：songdewei@188.com。我們期待著您的關注和參與，并祝您的英語學習之路一帆風順！

目 錄
循環速記方法說明
本書使用方法
記憶模塊 1 （涵蓋Lesson 1~Lesson 5重點詞匯） 1
Step 1 詞匯詳解看這里 1
Step 2 循環速記手抄本 5
Step 3 聽寫小測驗 22
記憶模塊 2 （涵蓋Lesson 5~Lesson 10重點詞匯） 23
Step 1 詞匯詳解看這里 23
Step 2 循環速記手抄本 27
Step 3 聽寫小測驗 44
記憶模塊 3 （涵蓋Lesson 10~Lesson 17重點詞匯） 45
Step 1 詞匯詳解看這里 45
Step 2 循環速記手抄本 49
Step 3 聽寫小測驗 66
記憶模塊 4 （涵蓋Lesson 17~Lesson 22重點詞匯） 67
Step 1 詞匯詳解看這里 67
Step 2 循環速記手抄本 71
Step 3 聽寫小測驗 88
記憶模塊 5 （涵蓋Lesson 22~Lesson 27重點詞匯） 89
Step 1 詞匯詳解看這里 89
Step 2 循環速記手抄本 93
Step 3 聽寫小測驗 110
記憶模塊 6 （涵蓋Lesson 27~Lesson 32重點詞匯） 111
Step 1 詞匯詳解看這里 111
Step 2 循環速記手抄本 115
Step 3 聽寫小測驗 132
記憶模塊 7 （涵蓋Lesson 32~Lesson 36重點詞匯） 133
Step 1 詞匯詳解看這里 133
Step 2 循環速記手抄本 137
Step 3 聽寫小測驗 154
記憶模塊 8 （涵蓋Lesson 36~Lesson 39重點詞匯） 155
Step 1 詞匯詳解看這里 155
Step 2 循環速記手抄本 159
Step 3 聽寫小測驗 176
記憶模塊 9 （涵蓋Lesson 39~Lesson 43重點詞匯） 177
Step 1 詞匯詳解看這里 177
Step 2 循環速記手抄本 181
Step 3 聽寫小測驗 198
記憶模塊 10 （涵蓋Lesson 43~Lesson 46重點詞匯） 199
Step 1 詞匯詳解看這里 199
Step 2 循環速記手抄本 203
Step 3 聽寫小測驗 220
記憶模塊 11 （涵蓋Lesson 46~Lesson 49重點詞匯） 221
Step 1 詞匯詳解看這里 221
Step 2 循環速記手抄本 225
Step 3 聽寫小測驗 242
記憶模塊 12 （涵蓋Lesson 49~Lesson 53重點詞匯） 243
Step 1 詞匯詳解看這里 243
Step 2 循環速記手抄本 247
Step 3 聽寫小測驗 264
記憶模塊 13 （涵蓋Lesson 53~Lesson 56重點詞匯） 265
Step 1 詞匯詳解看這里 265
Step 2 循環速記手抄本 269
Step 3 聽寫小測驗 286
記憶模塊 14 （涵蓋Lesson 56~Lesson 60重點詞匯） 287
Step 1 詞匯詳解看這里 287
Step 2 循環速記手抄本 291
Step 3 聽寫小測驗 308

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