● 問題導向

以四大模塊為主線，以生活化的問題為引導，精心設計教學內容。

● 思政融合

充分挖掘課程思政相關元素，突出“立德樹人”的根本任務。

● 資源豐富

配套微課、電子課件等數字教學資源，提供自主化智慧學習體驗。

教材建設體現黨和國家的育人方向，是鑄魂育人的重要依托。教育部堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大精神，把教材建設作為深化教育領域綜合改革的重要環節。“英語語法”課程是一門英語學習者的必修課程，但已有的大部分語法教材僅強調了語法知識的聚合和語法規則的學習，專業性有余，思想性不足。

英語語法的習得要在合適的“語境”應用中產生。富含語法點的語境語篇對英語語法學習起著極其重要的作用。習近平總書記強調“澆花澆根，育人育心”。將“以文化人，以文育人”的根本任務用語篇來承載，讓學生在語篇語法的學習中達到語言點的應用和內化，潛移默化地實現培根鑄魂、啟智潤心，這是英語語法教材建設的重要內容。

目前很難找到富含大量語篇語法的教材，且從專業性角度看，適合高職學生層次的英語語法書籍也極少。目前市場上的語法教材或因課后習題難度較大，或因生詞較多，不適合中低水平的語言學習者使用，更適合本科、研究生以上層次學習者使用。因此，本教材專注思想性和專業性的統一，將思政語篇融入英語語法教材，將難度調整到適合高職學生水平。

本教材設計依據高等職業院校人才培養目標中對英語職業能力的要求。本教材根據學生的實際認知水平，通過簡短語篇案例分析，掌握篇章中的特定語法項目，結合口頭展示和段落寫作任務，進而總結和歸納該語法項目的系統語法知識。通過這種“學中用、用中學”的學用一體化教學模式，期望能讓學生輕松自然地習得語法基礎知識。

本教材通過引入語法小子Lee，分出人物閃亮登場、帶你游歷世界、同你感悟人生、幫你謀劃未來4個教學模塊，共15個課內訓練項目，涵蓋高等職業教育專科英語課程標準（2021年版）（以下簡稱“課標”）要求的所有重點語法知識點。教學模塊主要以時事新聞和故事類的英文語篇為主要載體，以課標的語法知識和教材編寫要求為指導，通過大量的口頭和書面訓練，在運用中習得語法基礎知識。每個教學模塊都側重句法和詞法的融合，各教學模塊之間也互相關聯，內容安排由淺入深、循序漸進。

本教材的特點有以下5個方面：

1．內容采取混搭模式。沒有生硬地按照單詞、短語到句法的模式講解，而是將詞法和句法混合在章節里，相互調劑，去除了些許枯燥。章節之間，有新知和舊知的交織遞進，有對前面語法的回顧，和對后續語法的鋪墊。

2．明確的主線貫穿。通過語法小子Lee，在4個模塊中，一點點將系統化的知識鏈串聯起來。

3．問題導向。每一章每一節開頭都有引發思考的導語，引人入勝，激發讀者的探究興趣。

4．自主化智慧學習體驗。每章都有二維碼，配套微課講解和系統全面的知識點文本自主學習，促進學生的個性化學習效果。

5．價值引領，思政育人。通過包含特定語法知識點和思政點的語篇，讓學生在不知不覺中樹立正確的人生觀和價值觀。

本教材編寫團隊中，汪莉老師負責全書的設計和整理、語法點的思維導圖設計、語法點微課制作、思政內容篇章材料整理及任務設計；高小兵老師負責語法點的內容搜集整理、二維碼資源制作、課后練習題（第14章課后練習除外）設計等；張學儀老師負責第14章課后練習題設計。

本教材適合基礎不夠扎實的高中以上的學者、專升本考生、高職學生以及其他想鞏固英語語法的英語愛好者學習。由于編者水平有限，缺點和疏漏在所難免，懇請大家不吝指正，萬分感激。

最后，本教材獲河源職業技術學院學術著作（教材）高水平專業群項目出版資助，在此感謝！

附“英語語法”課程設計框架圖。

前言
第1部分 語法小子閃亮登場

第1章 語法的層次和結構 2
1.1 語法的層次 2
1.1.1 語法的層次思維導圖 2
1.1.2 知識點學習 3
1.1.3 語篇案例分析 3
1.1.4 語法小子有話說 4
1.1.5 口語展示任務 4
1.1.6 精選練習 5
1.2 分句結構和基本句型 6
1.2.1 基本句型思維導圖 7
1.2.2 知識點學習 7
1.2.3 語篇案例分析 7
1.2.4 語法小子有話說 8
1.2.5 段落寫作任務 8
1.2.6 精選練習 8

第2部分 語法小子帶你游歷世界

第2章 主謂一致和存在句 12
2.1 主謂一致 12
2.1.1 主謂一致思維導圖 12
2.1.2 知識點學習 12
2.1.3 語篇案例分析 13
2.1.4 語法小子有話說 14
2.1.5 口語展示任務 14
2.1.6 精選練習 14
2.2 There be存在句 15
2.2.1 存在句思維導圖 16
2.2.2 知識點學習 16
2.2.3 語篇案例分析 16
2.2.4 語法小子有話說 17
2.2.5 圖表寫作任務 17
2.2.6 精選練習 18
第3章 一般現在時和動詞 20
3.1 一般現在時 20
3.1.1 一般現在時思維導圖 20
3.1.2 知識點學習 20
3.1.3 語篇案例分析 21
3.1.4 語法小子有話說 22
3.1.5 段落寫作任務 22
3.1.6 精選練習 22
3.2 動詞 24
3.2.1 動詞思維導圖 25
3.2.2 知識點學習 25
3.2.3 語篇案例分析 26
3.2.4 語法小子有話說 26
3.2.5 段落寫作任務 26
3.2.6 精選練習 27
第4章 現在進行體和情態助動詞 29
4.1 現在進行體 29
4.1.1 現在進行體思維導圖 29
4.1.2 知識點學習 30
4.1.3 語篇案例分析 30
4.1.4 語法小子有話說 31
4.1.5 段落寫作任務 31
4.1.6 精選練習 31
4.2 情態助動詞 33
4.2.1 情態助動詞思維導圖 33
4.2.2 知識點學習 34
4.2.3 語篇案例分析 35
4.2.4 語法小子有話說 36
4.2.5 段落寫作任務 36
4.2.6 精選練習 36
第5章 現在完成體和非限定動詞 39
5.1 現在完成體 39
5.1.1 現在完成體思維導圖 39
5.1.2 知識點學習 40
5.1.3 語篇案例分析 40
5.1.4 語法小子有話說 41
5.1.5 段落寫作任務 41
5.1.6 精選練習 41
5.2 非限定動詞 43
5.2.1 非限定動詞思維導圖 43
5.2.2 知識點學習 44
5.2.3 語篇案例分析 45
5.2.4 語法小子有話說 45
5.2.5 段落寫作任務 46
5.2.6 精選練習 46
第6章 簡單句、并列句和代詞 49
6.1 簡單句和并列句 49
6.1.1 簡單句和并列句思維導圖 49
6.1.2 知識點學習 50
6.1.3 語篇案例分析 50
6.1.4 語法小子有話說 51
6.1.5 段落寫作任務 51
6.1.6 精選練習 51
6.2 代詞 53
6.2.1 代詞思維導圖 54
6.2.2 知識點學習 54
6.2.3 語篇案例分析 54
6.2.4 語法小子有話說 55
6.2.5 段落寫作任務 55
6.2.6 精選練習 56

第3部分 語法小子同你感悟人生

第7章 一般過去時和名詞 60
7.1 一般過去時 60
7.1.1 一般過去時思維導圖 60
7.1.2 知識點學習 60
7.1.3 語篇案例分析 61
7.1.4 語法小子有話說 62
7.1.5 口頭展示任務 62
7.1.6 精選練習 62
7.2 名詞 64
7.2.1 名詞思維導圖 64
7.2.2 知識點學習 65
7.2.3 語篇案例分析 66
7.2.4 語法小子有話說 66
7.2.5 段落寫作任務 67
7.2.6 精選練習 67
第8章 過去進行體和修飾語 70
8.1 過去進行體 70
8.1.1 過去進行體思維導圖 70
8.1.2 知識點學習 70
8.1.3 語篇案例分析 71
8.1.4 語法小子有話說 72
8.1.5 段落寫作任務 72
8.1.6 精選練習 72
8.2 修飾語 75
8.2.1 修飾語思維導圖 75
8.2.2 知識點學習 76
8.2.3 語篇案例分析 76
8.2.4 語法小子有話說 77
8.2.5 段落寫作任務 77
8.2.6 精選練習 78
第9章 過去完成體和限定詞 80
9.1 過去完成體 80
9.1.1 過去完成體思維導圖 80
9.1.2 知識點學習 81
9.1.3 語篇案例分析 81
9.1.4 語法小子有話說 81
9.1.5 段落寫作任務 82
9.1.6 精選練習 82
9.2 限定詞 84
9.2.1 限定詞思維導圖 84
9.2.2 知識點學習 85
9.2.3 語篇案例分析 85
9.2.4 語法小子有話說 86
9.2.5 段落寫作任務 86
9.2.6 精選練習 86
第10章 被動語態和It句型 89
10.1 被動語態 89
10.1.1 被動語態思維導圖 89
10.1.2 知識點學習 90
10.1.3 語篇案例分析 90
10.1.4 語法小子有話說 91
10.1.5 段落寫作任務 91
10.1.6 精選練習 91
10.2 It句型 93
10.2.1 It句型思維導圖 94
10.2.2 知識點學習 94
10.2.3 語篇案例分析 94
10.2.4 語法小子有話說 95
10.2.5 段落寫作任務 95
10.2.6 精選練習 95

第4部分 語法小子幫你謀劃未來

第11章 將來時和引語 100
11.1 將來時 100
11.1.1 將來時思維導圖 100
11.1.2 知識點學習 100
11.1.3 語篇案例分析 101
11.1.4 語法小子有話說 102
11.1.5 段落寫作任務 102
11.1.6 精選練習 102
11.2 引語 104
11.2.1 引語思維導圖 104
11.2.2 知識點學習 104
11.2.3 語篇案例分析 105
11.2.4 語法小子有話說 106
11.2.5 口頭展示任務 106
11.2.6 精選練習 106
第12章 形容詞和副詞的用法 108
12.1 形容詞和副詞 108
12.1.1 形容詞和副詞思維導圖 108
12.1.2 知識點學習 109
12.1.3 語篇案例分析 109
12.1.4 語法小子有話說 110
12.1.5 段落寫作任務 110
12.1.6 精選練習 110
12.2 形容詞和副詞的級 112
12.2.1 形容詞和副詞的級思維導圖 113
12.2.2 知識點學習 113
12.2.3 語篇案例分析 114
12.2.4 語法小子有話說 114
12.2.5 段落寫作任務 115
12.2.6 精選練習 115
第13章 復雜句和介詞 117
13.1 復雜句 117
13.1.1 復雜句思維導圖 117
13.1.2 知識點學習 117
13.1.3 語篇案例分析 118
13.1.4 語法小子有話說 119
13.1.5 段落寫作任務 119
13.1.6 精選練習 120
13.2 介詞 121
13.2.1 介詞思維導圖 121
13.2.2 知識點學習 122
13.2.3 語篇案例分析 123
13.2.4 語法小子有話說 123
13.2.5 段落寫作任務 124
13.2.6 精選練習 124
第14章 虛擬語氣和If條件句 126
14.1 虛擬語氣 126
14.1.1 虛擬語氣思維導圖 126
14.1.2 知識點學習 126
14.1.3 語篇案例分析 127
14.1.4 語法小子有話說 127
14.1.5 段落寫作任務 128
14.1.6 精選練習 128
14.2 If條件句 129
14.2.1 If條件句思維導圖 130
14.2.2 知識點學習 130
14.2.3 語篇案例分析 130
14.2.4 語法小子有話說 131
14.2.5 段落寫作任務 131
14.2.6 精選練習 131
第15章 關系分句 134
15.1 關系分句思維導圖 134
15.2 知識點學習 135
15.3 語篇案例分析 135
15.4 語法小子有話說 136
15.5 段落寫作任務 136
15.6 精選練習 136
參考文獻 139

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2. 新時代大學生入學教育 [主編　程靜　周毅　周世兵]
3. 計算機信息素養基礎（第二版） [主編 陳艷]
4. 計算機基礎與應用（第二版） [主編 秦凱]
5. 計算機網絡技術實訓教程（第二版） [主編 高良誠]
6. 綠色生態環保主題口譯教程 [主編 江雯 汪學華 李茂彪]
7. 大學體育數字化實用教程 [主編 周秀蓉 葉鈺海]
8. 大學計算機基礎教程（Windows 10+WPS Office 2019） [吳志攀 劉利]
9. 應用數學 [吳小寧]
10. 新時代勞動教育與實踐 [鞠向超]
11. 信息系統項目管理師真題及沖刺卷精析（適用機考） [主編 薛大龍]
12. 系統集成項目管理工程師真題及沖刺卷精析（適用機考） [主編 薛大龍 副主編 唐徽 劉]
13. Linux服務器構建與運維管理從基礎到實戰（基于openEuler） [阮曉龍 馮順磊 杜宇飛 劉明哲]
14. 網絡安全原理與應用（第三版） [戚文靜 劉學 李國文 王震]
15. 信息系統監理師章節習題與考點特訓（適用第2版考綱） [薛大龍]
16. 大學生創新創業實踐——經濟管理類 [許忠榮]
17. 思考的藝術：讓創新成為你的DNA（第二版） [楊璐璐 武 曉]
18. 走進東盟（慕課版） [主編　李太生　李瑩　黃詩雅]
19. Photoshop圖像處理與制作（第2版） [林龍健 李觀金 張倩文 黃龍泉]
20. 航空發動機試車 [主編　都昌兵　舒　毅]
21. 汽車評估學（第三版） [趙培全]
22. 大學計算機基礎實訓指導（Windows 10+WPS Office 2019） [吳志攀 王健海]
23. 高職英語語法教程 [主編 汪莉 高小兵 張學儀]
24. 系統集成項目管理工程師章節習題與考點特訓（配套第三版大綱） [薛大龍]
25. 青少年親子編程—趣學Python（全彩 微課版） [黃明游 著]
26. 英美文學導論 [晏玉屏]
27. Linux服務器配置與管理項目教程（微課版）（第2版） [主 編 宋麗娜 常麗媛 蔣一鋤]
28. 大學生勞動教育與實踐 [嚴光文 胡金朝 邊仕英]
29. 大學計算機基礎（第二版） [王家寧 張世龍]
30. 計算機應用基礎 [楊玉斌 戰祥德 孫豐偉]