《英美文學(xué)導(dǎo)論》以英美文學(xué)中常見的小說、詩歌和戲劇三大體裁為主，圍繞三大體裁的文學(xué)要素和文體特點(diǎn)，選取英國、美國具有代表性的作家和作品，結(jié)合相關(guān)的文學(xué)要素對文本進(jìn)行分析。每個(gè)章節(jié)的構(gòu)成情況如下：文學(xué)體裁介紹，體裁要素簡介，代表作家及文學(xué)作品簡介，作品選讀以及對文本蘊(yùn)含的思政主題分析。英美文學(xué)屬于人文教育，是強(qiáng)調(diào)知識傳授、能力培養(yǎng)與人格塑造相結(jié)合的全人教育，涵蓋了文化、政治、歷史、哲學(xué)等領(lǐng)域的知識。本教材既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對于文學(xué)體裁、文學(xué)要素、代表作家及作品選讀方面的學(xué)習(xí)，也積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文學(xué)作品中蘊(yùn)含的思政元素，從而達(dá)到傳遞文學(xué)知識、塑造價(jià)值和提升英語思辨能力的目的。

本書適合大學(xué)英語專業(yè)本科階段的學(xué)習(xí)者以及熱愛英美文學(xué)的社會人士。

自近代以來，中國外語教育就注重培養(yǎng)能讀“西書”、譯“西學(xué)”的人才，以探索抵御列強(qiáng)之道；在革命戰(zhàn)爭時(shí)期，注重培養(yǎng)軍事翻譯人才，服務(wù)對敵斗爭之需；新中國成立后，培養(yǎng)多語種外交外事人才成為打開我國對外工作新局面的鑰匙；改革開放后，中國外語教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)、對外交往和社會發(fā)展鋪路架橋；新世紀(jì)急需高素質(zhì)復(fù)合型外語人才以服務(wù)國家全球發(fā)展和海外合作。歷史充分證明，外語教育只有與時(shí)俱進(jìn)，才能服務(wù)時(shí)代之需，發(fā)出時(shí)代之聲，回應(yīng)時(shí)代之問，培養(yǎng)時(shí)代新人。

新時(shí)代中國高等外語教學(xué)對于傳播中國文化，講好中國故事，服務(wù)國家對外戰(zhàn)略起到了重要作用。外語類課程的教學(xué)內(nèi)容是哲學(xué)、歷史、文化、文學(xué)等各種思想的匯聚地，外語課程教學(xué)過程中的思想教育的隱性功用不容忽視。2016年，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人、努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”2020年5月，教育部印發(fā)了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）。《綱要》指出，要在所有高校、所有學(xué)科專業(yè)全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，發(fā)揮每門課程的思政教育作用，提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。在培養(yǎng)新時(shí)代國際人才的大背景下，外語學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)中外溝通的橋梁，也是開展高校課程思政改革的主要陣營之一。

文學(xué)是對世界的形象化、典型化的描述，充滿感性地凝結(jié)著一個(gè)民族的風(fēng)土人情、價(jià)值觀念、倫理道德。英美文學(xué)課程屬于人文教育，強(qiáng)調(diào)知識傳授、能力培養(yǎng)與人格塑造相結(jié)合的全人教育。根據(jù)《普通高等學(xué)校本科外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，外語類專業(yè)知識中的文學(xué)內(nèi)涵既包括語言對象國文學(xué)，也涉及涵蓋中國文學(xué)的世界文學(xué)與批評理論知識。具體指不同時(shí)期國別文學(xué)史涉及的主要作家作品，以及文學(xué)觀念運(yùn)動、流派和藝術(shù)成就等，并在共時(shí)層面與世界文學(xué)關(guān)聯(lián)起來，以拓寬學(xué)生的外國文學(xué)視野。因此，在外國文學(xué)教學(xué)中，要將價(jià)值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)融為一體，幫助學(xué)生從跨文化的視角，在讀文學(xué)經(jīng)典的同時(shí)，理解本國文化，更好地向世界介紹中國。

英美文學(xué)課程由于其通識性、寬博性、審美性的特點(diǎn)，在介紹英美文學(xué)知識和英美文學(xué)發(fā)展歷史的同時(shí)，還要積極響應(yīng)國家對外文化交流以及世界文明互鑒的號召。傳統(tǒng)的英美文學(xué)課程主要包括英、美兩國的文學(xué)發(fā)展史、重要文學(xué)流派、哲學(xué)思想、宗教、文化習(xí)俗、價(jià)值觀等，屬于西方重要代表思想的匯聚地。各類文學(xué)體裁誕生的最初原因都是服務(wù)于當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治階級。比如，英國小說誕生于18世紀(jì)，當(dāng)時(shí)新興的資產(chǎn)階級為了頌揚(yáng)自身的資本積累、海外擴(kuò)張等艱辛的創(chuàng)業(yè)發(fā)家史，開創(chuàng)了一種新的適合廣大中產(chǎn)階級閱讀的文學(xué)體裁—小說，如笛福的《魯濱遜漂流記》。《魯濱遜漂流記》被視為第一部真正意義上的現(xiàn)代英語小說。它對當(dāng)時(shí)的殖民擴(kuò)張、掠奪性的原始資本積累予以肯定，具有濃厚的資本主義色彩。主人公魯濱遜被刻畫成荒島求生的英雄，但從殖民主義視角來看，魯濱遜就是英國早期海外殖民者的化身。為了生存，他宰殺哺育期的母羊，體現(xiàn)出他恃強(qiáng)凌弱的本性；他從食人族手中救走“星期五”并將他視為自己的仆人，體現(xiàn)了他內(nèi)心的種族偏見和殖民壓迫的思想。

因此，在鑒賞西方文學(xué)作品之美的同時(shí)，學(xué)習(xí)者也容易受到部分作品中的個(gè)人主義、利己主義以及功利主義等思想的影響，尤其是對正處于三觀塑造期的大學(xué)生而言，某些思想會給他們的成長帶來負(fù)面影響，此時(shí)教師的引導(dǎo)就顯得極為重要。傳統(tǒng)的英美文學(xué)類教材往往注重文學(xué)知識的傳遞，卻忽視了其隱性的思想價(jià)值元素。本書在傳遞知識的同時(shí)不忘挖掘文字作品中的思想元素，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

《英美文學(xué)導(dǎo)論》以英美文學(xué)中常見的小說、詩歌和戲劇三大體裁為主，圍繞三大體裁的文學(xué)要素和文體特點(diǎn)，選取英國、美國代表性的作家和作品，結(jié)合相關(guān)的文學(xué)要素對文本進(jìn)行分析。每個(gè)章節(jié)的構(gòu)成情況如下：文學(xué)體裁介紹，體裁要素簡介，代表作家及文學(xué)作品簡介，作品選讀以及對文本蘊(yùn)含的思政主題分析。英美文學(xué)屬于人文教育，強(qiáng)調(diào)知識傳授、能力培養(yǎng)與人格塑造相結(jié)合的全人教育，英美文學(xué)涵蓋了文化、政治、歷史、哲學(xué)等領(lǐng)域的知識。本書既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對于文學(xué)體裁、文學(xué)要素、代表性作家及作品選讀方面的學(xué)習(xí)，也積極鼓勵(lì)學(xué)生挖掘文學(xué)作品中蘊(yùn)含的思想元素，并給予正確的引導(dǎo)，從而達(dá)到傳遞文學(xué)知識、塑造價(jià)值和提升英語思辨能力的目的。

本書有以下三個(gè)特點(diǎn)：一、打破傳統(tǒng)文學(xué)類書籍以歷史脈絡(luò)闡釋文學(xué)發(fā)展的局限，本書按照文學(xué)體裁分章節(jié)進(jìn)行文學(xué)知識點(diǎn)的梳理；二、不拘泥于作家作品的簡單介紹，本書按照文學(xué)體裁的要素賞析文學(xué)作品；三、本書關(guān)注文學(xué)作品背后隱性的德育功能，注重挖掘作品中的思政要素，啟發(fā)學(xué)生對相關(guān)問題的思考，發(fā)揮文學(xué)教學(xué)立德樹人的功用。

本書的具體章節(jié)內(nèi)容如下：

第一章緒論：介紹文學(xué)的定義、文學(xué)的常見體裁，闡釋文學(xué)教學(xué)與思政教育之間的關(guān)系。

第二章小說：介紹小說的起源，討論小說的幾大要素（故事和情節(jié)、背景和主題、人物和人物塑造、敘事者和敘事視角），選讀并賞析代表性的作家作品，如康拉德、毛姆、梅爾維爾、沃克等，淺析選讀作品蘊(yùn)含的思政主題。

第三章詩歌：介紹詩歌的起源及詩歌的種類，討論詩歌的要素（韻律與節(jié)奏、詩歌中的修辭等），選讀并賞析代表性詩人的作品，如莎士比亞、斯賓塞、華茲華斯等，淺析選讀詩歌中蘊(yùn)含的思政主題。

第四章戲劇：介紹戲劇的起源和戲劇的種類，討論戲劇的要素（矛盾、對話以及主題），選讀并賞析代表戲劇家的作品，如莎士比亞，蕭伯納、威廉姆斯，淺析戲劇并分析作品中蘊(yùn)含的思政主題。

每個(gè)章節(jié)選讀作品之后都附上了思考題，旨在提升學(xué)生的英語文學(xué)鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生的英語批判思維。

本書是西南林業(yè)大學(xué)“十四五規(guī)劃教材”建設(shè)項(xiàng)目、西南林業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)科點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目以及西南林業(yè)大學(xué)第二批“SPOC”課程建設(shè)《英語文學(xué)導(dǎo)論》項(xiàng)目階段成果。晏玉屏老師負(fù)責(zé)第一、二章的編寫和大綱的制定以及內(nèi)容審定工作，姜澤衛(wèi)老師負(fù)責(zé)第三、四章的編寫，楚承華老師負(fù)責(zé)內(nèi)容審定工作。本書適合大學(xué)英語專業(yè)本科階段的學(xué)習(xí)者以及熱愛英美文學(xué)的社會人士。教材的內(nèi)容是編者們在日常教學(xué)過程中，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)選取，作品的思政分析是編者們在日常文學(xué)教學(xué)中積累所得，由于編者的理論水平和學(xué)術(shù)水平有限，在編寫過程中存在欠妥之處，請廣大讀者們不吝指教。

Chapter 1 Introduction 1
Unit 1 What is Literature? 2
Unit 2 Genres of Literature 4
Unit 3 Literature and Moral Education 6
Chapter 2 Fiction 9
Unit 1 General Introduction to Fiction 10
Unit 2 Story and Plot: Joseph Conrad’ s The Lagoon 11
2.1 Elements of Fiction: Story and Plot 11
2.2 Joseph Conrad and His Literary Life 12
2.3 Introduction to The Lagoon 13
2.4 Selected Readings 15
2.5 Appreciation of Selected Readings 28
2.6 Supplementary Reading 29
Unit 3 Setting and Theme: Herman Melville and his Moby Dick 31
3.1 Elements of Fiction: Setting and Theme 31
3.2 Herman Melville and His Literary Life 31
3.3 Introduction to Moby Dick 33
3.4 Selected Readings 34
3.5 Appreciation of Selected Readings 39
3.6 Supplementary Reading 40
Unit 4 Characters and Characterization: William Somerset Maugham and his
The Moon and Six Pence 42
4.1 Elements of Fiction: Characters and Characterization 42
4.2 William Somerset Maugham and His Literary Life 44
4.3 Introduction to The Moon and Sixpence 45
4.4 Selected Readings 46
4.5 Appreciation of Selected Readings 49
4.6 Supplementary Reading 50
Unit 5 Narrator and Point of View: Alice Walker’s Everyday Use for Your Grandmama 65
5.1 Elements of Fiction: Narrator and Point of View 65
5.2 Alice Walker and Her Literary Life 67
5.3 Introduction to Everyday Use for Your Grandmama 67
5.4 Selected Readings 68
5.5 Appreciation of Selected Readings 77
5.6 Supplementary Reading 78
Chapter 3 Poetry 87
Unit 1 General Introduction to Poetry 88
Unit 2 Types of Poetry: Poetic Writings in Renaissance 89
2.1 Types of Poetry 89
2.2 Edmund Spencer and William Shakespeare 91
2.3 Introduction to the Selected Poems 92
2.4 Selected Readings 93
2.5 Appreciation of Selected Readings 94
2.6 Supplementary Reading 95
Unit 3 Elements in Poetry: Poetic Writings of Romanticism 96
3.1 Elements in poetry 96
3.2 William Wordsworth and Walt Whitman 100
3.3 Introduction to the Selected Poems 101
3.4 Selected Readings 103
3.5 Appreciation of Selected Readings 105
3.6 Supplementary Reading 106
Unit 4 Poetic Devices in Poetry: Poetic Writings of Modernism 107
4.1 Poetic Devices in Poetry 107
4.2 T.S. Eliot 111
4.3 Introduction to The Love Song of J. Alfred Prufrock 111
4.4 Selected Readings 112
4.5 Appreciation of Selected Readings 118
4.6 Supplementary Reading 119
Chapter 4 Drama 121
Unit 1 General Introduction to Drama 122
1.1 The Origin of Drama 122
1.2 The Elements of Drama 123
Unit 2 Conflict in Drama: King Lear 124
2.1 Elements of Drama: Conflict 124
2.2 William Shakespeare and His Achievements 125
2.3 The Plots of the Drama 125
2.4 Selected Readings 126
2.5 Appreciation of Selected Readings 140
2.6 Supplementary Reading 141
Unit 3 Dialogue in Drama: Pygmalion 143
3.1 Elements of Drama: Dialogue 143
3.2 George Bernard Shaw and His Achievements 144
3.3 The Plots of the Drama 144
3.4 Selected Readings 146
3.5 Appreciation of Selected Readings 155
3.6 Supplementary Reading 156
Unit 4 Theme in Drama: The Glass Menagerie 158
4.1 Elements of Drama: Theme 158
4.2 Tennessee Williams and His Achievements 159
4.3 The Plots of the Drama 160
4.4 Selected Readings 162
4.5 Appreciation of Selected Readings 170
4.6 Supplementary Reading 171
References 177

1. Linux服務(wù)器配置與管理項(xiàng)目教程（微課版）（第2版） [主 編 宋麗娜 常麗媛 蔣一鋤]
2. 大學(xué)生勞動教育與實(shí)踐 [嚴(yán)光文 胡金朝 邊仕英]
3. 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（第二版） [王家寧 張世龍]
4. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) [楊玉斌 戰(zhàn)祥德 孫豐偉]
5. 排球教程 [楊柳青 邱 峰 黃智譽(yù)]
6. 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐——數(shù)學(xué)類 [主編 吳天慶]
7. 信息技術(shù)（文科版） [主編 李佳 楊纓]
8. C語言程序設(shè)計(jì) [魏琴 劉祖珉 趙仕波 肖陽春]
9. 新媒體電商：從技能學(xué)習(xí)到實(shí)踐應(yīng)用 [郭曉花 孟柳樊]
10. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教程 [楊玉斌 戰(zhàn)祥德 孫豐偉]
11. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（第四版） [王向慧 王志飛]
12. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教程（第四版） [王向慧 張卓]
13. 計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)（第2版） [付玲 肖楊 夏雪飛]
14. MySQL數(shù)據(jù)庫應(yīng)用項(xiàng)目化教程 [主編 代恒 王明超]
15. 基于雙元制的建筑工程技術(shù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā) [主編 李紅立 徐小珊]
16. 風(fēng)光水多能互補(bǔ)優(yōu)化調(diào)度及風(fēng)險(xiǎn)分析研究 [劉為鋒 郭旭寧 邢西剛 馬彪 ]
17. 海洋水面船舶先進(jìn)控制理論與方法 [祝貴兵 著]
18. 海綿城市雨水花園可持續(xù)發(fā)展設(shè)計(jì)研究 [何茜 著]
19. C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程 [張小剛 司春景]
20. 信息技術(shù)（微課版）（第二版） [徐江鴻　王　云　李清霞　羅學(xué)鋒]
21. 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐——外語類 [主編　王純磊　袁　媛]
22. 自然拼讀黃金法則（第二版） [李漢回　編著]
23. 應(yīng)急管理體系建設(shè)的理論與實(shí)踐探析 [張巖]
24. 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐——信息類 [主編　陸超　袁靜　秦玉龍]
25. Photoshop圖像處理案例教程 [李清玲]
26. 智慧能源典型技術(shù)及應(yīng)用 [主編　張斌　王鋒]
27. 設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)教程（第二版） [劉艷芳　王陽]
28. 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師備考一本通（第二版） [倪奕文 王建平 編著]
29. 用英語講中國熱詞（微課版） [白陽明　編著]
30. 信息系統(tǒng)監(jiān)理師考試32小時(shí)通關(guān) （第二版） [薛大龍]