在“大學生創業生涯規劃與核心能力構建”的理論基礎上，結合高校創業教育方針政策和目標，立足于大學創新創業教育的改革，從大學生角度出發，具體指導大學生如何提高創業能力。

通過進行科學的大學學習生涯規劃與創業生涯規劃相結合構建大學生創業核心能力體系，探索“以培養學生創業素質能力為目標，將‘創業基因’植入學生心中，以創業核心能力構建為體系”的創業教育新模式。

當前，“大眾創業、萬眾創新”的新時代已經開啟。習近平總書記在2014年中央經濟工作會議上強調，市場要活、創新要實、政策要寬，營造有利于大眾創業、市場主體創新的政策制度環境。在2014年9月召開的夏季達沃斯論壇開幕式上，李克強總理首次提出，要借改革創新的“東風”，在960萬平方公里土地上掀起“大眾創業”“草根創業”的浪潮，形成“萬眾創新”“人人創新”的新態勢。在2015年政府工作報告中，李克強總理再次提出，要大力推進大眾創業、萬眾創新，使之成為新常態下經濟發展的新引擎。李克強總理在由國家發展和改革委員會組織編寫、人民出版社出版的《2015年中國大眾創業萬眾創新發展報告》的序言中指出，大眾創業、萬眾創新是時代的選擇，是發展的動力之源，也是富民之道、公平之計、強國之策，它符合全心全意為人民服務這一黨的宗旨，符合激發市場活力的客觀要求。

“大眾創業、萬眾創新”已經成為我國的國家戰略，在全國范圍內掀起了一股創業創新的熱潮。創新創業已經成為時代最強音！創新創業成為社會進步的永恒動力，而青年更是創新創業的生力軍。大學生創業對于我國經濟轉型升級、建設創新型國家具有重大意義。黨中央和國務院都高度重視青年的創新創業。近年來，習近平總書記在多個場合要求做好青年創新創業工作。2014年5月4日，習近平總書記在北京大學師生座談會上指出：“要全面深化改革，營造公平公正的社會環境，促進社會流動，不斷激發廣大青年的活力和創造力。要強化就業創業服務體系建設，支持幫助學生們邁好走向社會的第一步。”2016年4月25日，李克強總理在四川考察中，也著重強調：“大學生是推動社會發展的重要動力。”要發揮大學生創業的巨大效能，系統的制度安排不可或缺。目前，從中央到地方政府陸續出臺一系列優惠政策支持創業創新。國務院實施的“大學生創業引領計劃”等舉措，著力推動各項優惠政策的落實。而《關于做好2014年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》則更明確指出，要幫助和扶持更多高校畢業生自主創業，逐步提高畢業生創業比例。

高校創新創業教育的水平和成效，不僅關乎高等教育的發展和人才培養質量的提高，更關乎國家戰略目標的實現。近年來，國家一直高度重視高校的創新創業教育工作。2010年專門出臺《教育部關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》（教辦〔2010〕3號）文件。2015年5月，國家又出臺《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（國辦發〔2015〕36號）文件，以落實和推進高校的創新創業教育工作。教育部在《關于做好2015年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》中指出，即日起將全面推進創新創業教育和自主創業工作，其中包括“高校要建立彈性學制，允許在校學生休學創業”。《通知》還明確要求，高校要開發開設創新創業教育專門課程，納入學分管理；組織學生參加各類創新創業競賽、創業模擬等實踐活動。根據新一輪的“大學生創業引領計劃”要求，全國力爭在4年內引領80萬大學生創業。習近平總書記更是對青年寄予厚望，他指出：“青年要勇于創業，敢闖敢干，努力在改革開放中闖新路、創新業。”總書記強調，實現中國夢，需要依靠青年，也能成就青年，并號召全社會都要重視和支持青年的創新創業。

實踐證明，大學生創業能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用，通過成功創業，可以實現自己的理想，實現自我價值。在當今的社會經濟狀況下，大學生創業相比過去具有更多的市場機會，創業比率也在逐年遞增。據《大學生就業報告》統計，2009年本科生創業率僅0.9%，2014年創業率上漲到2.9%，2015年創業率已經達到6.3%。在各種條件不斷完善的前提下，大學生創業將機會轉化為現實的可能性增大了。并且，大學生作為創業大軍中的一個特殊群體，他們擁有比較高的文化水平，容易接受新鮮事物，各種羈絆也較少，所以創業能夠輕裝上陣。但事實也不全是樂觀，由于存在涉世不深、社會經驗不足、心理準備不充分、急于求成、缺乏市場意識和商業管理經驗、資本積累薄弱等原因也容易導致大學生創業的夭折。統計數據顯示，大學生創業成功率僅為3%左右，只占到了成功創業企業的一成。可見，對于提高創業率，目前政策已經起到明顯成效。但是如何提升大學生創業成功率，還是一個亟待解決的命題！

大學生創業是一個復雜而艱難的過程，提高大學生創業成功率的方法除了政策的扶持、創業孵化園的幫助，最為重要的是通過創業教育提升大學生的創業能力與創業技能。尤其是核心創業能力的高低，對大學生創業成敗起著關鍵作用。創業大學生只有準確掌握核心創業能力，才能在創業過程中游刃有余應對和解決突發變故和創業問題，創業低谷問題才能得到根本改善。

基于此，我們多年來一直致力于研究大學生創業成功的規律和方法，探索“以培養學生創業素質能力為目標，將‘創業基因’植入學生心中，以創業核心能力構建為體系”的創業教育新模式。綜合研究發現，以創業教育為視角，遵循大學生創業生涯發展的規律，為學生植入創業基因，構建大學生創業核心能力體系，可能是一把解開大學生創業成功之門的鑰匙。

本書在“大學生創業生涯規劃與核心能力構建”的理論基礎上，結合高校創業教育方針政策和目標，立足于大學創新創業教育的改革。從大學生角度出發，具體指導大學生如何提高創業能力，并通過科學的大學學習生涯規劃與創業生涯規劃相結合構建大學生創業核心能力體系。本書系統提出解決大學生如何科學規劃大學創業生涯，如何分步實施，從大學生創業的自我認識，到創業核心能力構建與學習生涯、職業生涯發展的契合，再從大學創業萌芽期、創業探索期、創業計劃期、創業實施期的大學創業生涯規劃構建創業核心能力體系，然后到具體指導大學創業企業開辦與管理展開論述，最后提出大學生創業教育必須圍繞大學生創業生涯與創業核心能力體系構建展開，才能更好幫助大學生成功創業，實現大學生創業夢想。

“大眾創新、萬眾創業”的火炬已經點燃，即將在中華大地上形成燎原之勢。我們正處在一個偉大的時代！時代呼喚創新創業，也為創新創業搭建了廣闊舞臺。大學生身上所蘊藏的無窮智慧與青春活力，將成為未來中國經濟增長的不竭源泉。希望本書能夠為大學生成功創業貢獻綿薄之力。

編 者

2017年3月

第一章 時代呼喚大學生創業 1
第一節 大學生創業的時代背景 1
一、經濟發展與創業政策演變 1
二、大學生創業教育開展的社會背景 2
第二節 中外大學生創業比較 3
一、國內大學生創業現狀 3
二、國外大學生創業現狀 4
三、中外大學生創業比較及啟示 4
第三節 大學生創業的理性思考 5
一、創業潮下的冷思考 5
二、理性選擇創業 6
思考與討論 7
案例分析 7
聚美優品—我為自己代言 7
思考題 8
第二章 大學生創業的自我認識 9
第一節 正確認識創業 9
一、創業的含義與本質 9
二、創業的價值與意義 10
三、創業的機會與風險 12
四、創業的步驟與過程 13
第二節 準確認識大學生創業 15
一、大學生創業的定義和特征 15
二、大學生創業的要素和類型 16
三、大學生創業的環境、政策與自我分析 21
思考與討論 32
案例分析 32
Zara的成功商業模式—快時尚的引領者 32
思考題 34
第三章 大學生創業與生涯發展 35
第一節 創業與學習生涯發展 35
一、學習生涯規劃促進創業 35
二、創業促進學習生涯發展 36
第二節 創業與職業生涯發展 37
一、職業生涯規劃促進創業 37
二、創業促進職業生涯發展 38
第三節 創業與人生發展 38
一、創業豐富人生 38
二、創業成就夢想 41
三、創業實現價值 43
思考與討論 46
案例分析 46
郭敬明：80后“青春教父”的創業史 46
思考題 47
第四章 大學生創業核心能力 48
第一節 大學生創業能力概述 48
一、大學生創業能力的含義與特征 48
二、創業能力與其他能力的關系 51
三、企業核心競爭力與創業核心能力 52
第二節 大學生創業的核心能力模型 54
一、項目創新能力 54
二、資源整合能力 59
三、經營管理能力 62
四、成本控制能力 70
思考與討論 78
案例分析 78
案例一：商機來源于創新 78
案例二：利用自己的優勢特長創業 79
案例三：利用所學專業知識成功創業 79
第五章 學習生涯規劃與創業能力構建 81
第一節 學習生涯規劃 81
一、學習生涯規劃理論 81
二、學習生涯規劃的含義 83
三、學習生涯規劃與職業生涯規劃的關系 86
第二節 學習生涯規劃與創業能力構建
的步驟 87
一、樹立創業理想，確立創業目標 87
二、分析創業環境，評估創業項目 88
三、準確認識自我，明確優勢劣勢 90
四、明晰創業所需，匹配核心能力 91
五、找準缺失差距，制定學習規劃 94
六、適時評估反饋，及時調整方案 95
思考與討論 95
案例分析 95
案例一：中職生小王創業的故事
“創業新思路，修理舊玩具” 95
案例二：90后大學生創業：網售
土雞蛋月賺三四萬 96
思考題 98
第六章 大學生創業萌芽期的核心能力構建 99
第一節 大學生創業萌芽期的目標和任務 99
一、大學生創業萌芽期的身心特征 99
二、大學生創業萌芽期的主要目標 100
三、大學生創業萌芽期的主要任務 101
第二節 大學生創業萌芽期的核心能力構建 102
一、創業自我認知能力 102
二、提高創業市場分析能力 104
三、提升創業創新思維能力 105
思考與討論 108
案例分析 108
案例一：如何培養創業思維？ 108
思考題 108
案例二：清華博士休學創業：從社交平臺
到互聯網金融 108
思考題 110
第七章 大學生創業探索期的核心能力構建 111
第一節 大學生創業探索期的目標和任務 111
一、大學生創業探索期的身心特征 111
二、大學生創業探索期的主要目標 113
三、大學生創業探索期的主要任務 115
第二節 大學生創業探索期的核心能力構建 117
一、探索創業項目 117
二、維持創業動力 118
三、培養創業精神 124
思考與討論 127
第八章 大學生創業計劃期的核心能力構建 128
第一節 大學生創業計劃期的目標和任務 128
一、大學生創業計劃期的身心特征 128
二、大學生創業計劃期的主要目標 129
三、大學生創業計劃期的主要任務 131
第二節 大學生創業計劃期的核心能力構建 133
一、創業機會的識別和把握 133
二、創業團隊的組建與管理 136
三、創業計劃書的編寫與實施 138
思考與討論 141
案例分析 141
阿里巴巴發展歷程及商業模式 141
思考題 143
第九章 大學生創業實施期的核心能力構建 144
第一節 大學生創業實施期的目標和任務 144
一、大學生創業實施期的特征 144
二、大學生創業實施期的主要目標 148
三、大學生創業實施期的主要任務 149
第二節 大學生創業實施期的創業核心
能力構建 150
一、商業模式的設計與創新 150
二、創業資源的整合與管理 153
三、創業風險的識別與管理 156
思考與討論 160
案例分析 160
借力揚帆遠航 160
第十章 大學生初創企業的開辦與管理 162
第一節 開辦新企業的主要思考 162
一、企業組織形式的選擇 162
二、企業注冊的流程與所需文件 162
三、新企業的選址原則與技巧 164
四、扶持大學生創業政策內容 165
第二節 創業各階段風險分析 167
一、創業前期面臨風險 167
二、創業過程中面臨風險 169
三、創業后期面臨風險 171
第三節 初創企業的主要管理 174
一、初創企業的戰略管理 174
二、初創企業的營銷管理 177
三、初創企業的融資管理 181
四、初創企業的財務管理 185
五、初創企業的人力資源管理 187
思考與討論 192
案例分析 192
Prim洗衣配送 192
第十一章 構建以創業核心能力培養為重點
的創業教育體系 194
第一節 大學生創業教育的歷史沿革和
現實困境 194
一、創業教育的歷史沿革 194
二、大學生創業教育的現實困境 195
第二節 大學生創業教育的發展對策 196
一、優化創業教育生態環境 197
二、完善創業教育培養體系 197
三、建設創業教育實踐載體 198
四、營造濃郁創業文化氛圍 198
第三節 基于大學生創業核心能力培養的
創業教育體系實踐探索—以華南師范大學創業教育為例 198
一、構建以大學生創業核心能力培養為
體系的創業教育的提出 199
二、基于大學生創業核心能力培養的創業教育體系構建與實施 200
思考與討論 205
案例分析 205
參考文獻 207
后記 213

1. 輸水管線工程風險管理 [張勇 黨亥生 著]
2. 民用航空飛機標準線路施工 [主編　王志敏　陳明]
3. 不息的水脈—大運河講談錄 [趙珩　著]
4. 實用運籌學 [主編　邢育紅　于晉臣]
5. 三峽梯級電站水資源決策支持系統研究與開發 [姚華明 潘紅忠 湯正]
6. 海南黎族民俗文化鑒賞 [龐國華　著]
7. 石墨烯在太赫茲及中紅外頻段電磁器件設計中的應用 [李艷秀 莊華偉 著]
8. 電子技術（第二版） [主編 覃愛娜 李飛]
9. 辦公自動化高級應用 [陳萍 朱曉玉]
10. 信息處理技術員考試32小時通關 [薛大龍]
11. 電子產品設計案例教程（微課版）—基于嘉立創EDA（專業版） [王靜 莫志宏 陳學昌 丁紅]
12. C程序設計實踐教程 [劉衛國]
13. C程序設計（慕課版） [劉衛國]
14. Web技術開發教程（基于.NET開源MVC框架） [王合闖 韓紅玲 王青正 陳海蕊]
15. 商務英語翻譯教程（筆譯）（第四版） [主編 王軍平]
16. 智慧零售技術與應用 [洪旭 著]
17. 建設工程法規實務 [主編 余瀅]
18. 商務秘書理論與實務（第三版） [主編 張同欽]
19. 程序設計基礎實踐教程（C/C++語言版） [張桂芬 葛麗娜]
20. C++案例項目精講 [主編 楊國興]
21. 勞動爭議處理實務 [主編 王秀卿 羅靜]
22. 工程數學 [主編 郭立娟 王海]
23. 語音識別理論與實踐 [主編　莫宏偉]
24. 信息系統項目管理師章節習題與考點特訓（第二版） [主編 薛大龍]
25. 武術基礎教程 [主編 李代勇 謝志民]
26. 計算機網絡實訓教程 [主編 張浩軍 趙玉娟]
27. 畫法幾何與機械制圖習題集（多學時） [主編 趙軍]
28. HCIA-Datacom認證題庫分類精講 [主 編 韓立剛]
29. SwiftUI完全開發 [李智威 著]
30. 網絡規劃設計師備考一本通 [夏杰 編著]