自2007年教育部印發《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》通知以來，各高等院校都十分重視大學生的就業指導工作，不僅將就業指導教育列入教學計劃，就業指導的教學研究以及就業指導的教材建設都取得了很好的發展。隨著大學生就業形勢變化和就業方式的多元化，高校就業指導工作模式也正在發生著變化，即由單純的就業指導向職業發展教育模式轉變。全面的職業發展教育可以幫助大學生了解職業的內涵以及社會對從業者的客觀要求，增加大學生的職業意識；可以幫助樹立正確的職業價值觀，把大學期間的學習與未來的職業聯系起來，促進大學生的學習積極性；可以幫助大學生科學地規劃職業生涯，強化他們在就業中的主體意識，從而使他們能夠進行合理的職業定位，畢業后順利進入職場。職業發展教育的核心是提升大學生的職業發展能力。本書正是為了順應職業發展教育的需要而組織編寫的。

本書在寫作的過程中基于以下思考：

首先，本教材力求符合應用型本科高校大學生職業發展教育需要。由于不同類型高校的培養目標存在著差異，學生的職業發展方向也有所不同。應用型高校是以培養應用型高級專門人才為主要培養目標。這種應用型高級專門人才應具備從事相關行業、職業的高技術要求工作所需要的理論知識、實踐能力和綜合素質。因此應用型高校的大學生職業發展教育應當圍繞其培養目標，幫助大學生形成應用型人才意識和相應的職業能力。

其次，本教材力求從職業生涯理論、管理理論和企事業單位對職業人的客觀要求，分析和闡述大學生應當具有哪些職業發展能力。近幾年來雖然對大學生職業發展能力的研究越來越多，但至今仍未能夠全面地闡述大學生職業發展能力體系的構成。本書作為一種嘗試首次提出大學生的職業發展能力體系的構成，包括正確樹立職業價值觀激發大學生職業發展動力；構建以學習力、專業能力等方面的職業發展能力；樹立職業道德和法規意識，促進職業可持續發展的職業發展約束力。通過對這三種“力”及之間關系的解讀，全面培養大學生的職業素質，提高大學生的職業競爭力以及職業發展的可持續性。

再次，本教材力求用理論與實踐相結合方式進行編寫。在理論方面既綜合吸收多學科中有關職業發展的闡述，也注意吸收現代學者在職業發展能力教育方面新的研究成果；在實踐方面注意收集最新的職場案例，一方面可供教師在教學中參考，另一方面可供大學生在自學中通過案例加深理解對相關理論的闡述。

為了能夠更好地完成這部教程，蚌埠學院組成了本書的編委會，黨委副書記、紀委書記董兆武同志任編委會主任、學生處處長劉華軍任副主任。董兆武對編寫工作給予重視，提出了指導性的意見。

本書由吳前進擔任主編，負責全書的策劃和寫作大綱的制定，由郜宗茂擔任副主編，負責對全書的寫作大綱進行了修訂，倪翎、強利軍參與了寫作大綱的討論和修訂工作。編寫分工如下：吳前進編寫了第一、二、三、四、六、七、八、十一章；年素英、倪翎編寫了第五章；王嶺梅、強利軍編寫了第十章；吳強（安徽水電學院）、郜宗茂編寫了第九章。全書由主編、副主編進行了統稿。

本書在編寫過程中，參考了許多學者的研究成果和互聯網上的相關資料，在此謹向原作者表示感謝。

由于編者水平有限，書中難免出現不妥之處，敬請同行專家和廣大讀者給予批評指正。

編 者

2013年5月

第一章 職業與職業發展 1
第一節 職業 1
一、職業的涵義與特征 1
二、職業的分類與發展趨勢 4
第二節 職業選擇 7
一、學業、專業與職業選擇 7
二、職業評估與職業選擇 9
三、職業資格準入與職業選擇 11
四、就業環境與職業選擇 11
第三節 職業發展 12
一、職業發展的涵義 12
二、初職選擇模式與職業發展 14
三、職業的穩定性與職業發展 17
第二章 職業發展能力構成概述 20
第一節 職業發展能力構成 20
一、職業發展能力的涵義 20
二、職業發展能力體系 22
三、職業發展能力相關因素之聯系 29
第二節 提出職業發展能力構成的理論依據 32
一、職業生涯理論 32
二、職業心理學 33
三、管理理論 34
第三節 明晰職業發展能力構成的實際意義 35
一、有利于提升大學生職業素質 35
二、有利于提升高校的教學質量 36
三、有利于大學生能夠充分就業 37
第三章 職業價值觀 39
第一節 職業價值觀的涵義與特征 39
一、價值觀的涵義 39
二、職業價值觀的涵義 40
三、大學生職業價值觀 43
第二節 大學生職業價值觀的形成 47
一、社會因素對大學生職業價值觀形成
的影響 47
二、學校因素對大學生職業價值觀形成的
影響 50
三、家庭因素對大學生職業價值觀
形成的影響 52
第三節 大學生樹立科學的職業價值觀的途徑 54
一、政府要為大學生形成良好的職業
價值觀創造條件 54
二、高校應加強對大學生職業價值觀
的教育 55
三、充分發揮家庭對職業價值觀的
影響作用 56
第四章 學習力 58
第一節 學習力概念 58
一、學習能力的涵義 58
二、學習力的涵義 60
三、學習能力與學習力之關系 63
第二節 學習力的本質與學習型組織的構建 63
一、學習力的本質是競爭力 63
二、學習力與學習型組織 65
三、學習型組織的構建 67
第三節 大學生提升學習力的策略 69
一、對大學生學習力的理解 69
二、大學生學習力存在的問題 73
三、如何提升大學生的學習力 75
第五章 職業生涯規劃能力 77
第一節 職業生涯 77
一、職業生涯的涵義及特征 77
二、國外學者對職業生涯發展理論的研究 79
三、國內學者對職業生涯發展理論的研究 81
第二節 職業生涯規劃 83
一、職業生涯規劃的涵義及特征 83
二、職業生涯規劃的意義 85
三、職業生涯規劃原則 87
第三節 職業生涯規劃的能力 88
一、職業生涯規劃的設計能力 88
二、職業生涯規劃的執行能力 93
三、職業生涯規劃的修正與調整能力 95
第六章 專業能力 98
第一節 專業能力的涵義 98
一、專業能力概念 98
二、專業能力的評價 99
三、專業能力的類型 101
第二節 專業能力在職業活動中的作用 103
一、專業能力在職業活動中具有
基礎性作用 103
二、專業能力在職業活動中具有
競爭性作用 105
三、專業能力在職業活動中具有發展性
作用 107
第三節 大學生提升專業能力的途徑 109
一、掌握學習方法，形成扎實的專業
理論基礎 109
二、積極參與實踐，提高運用專業知識
的能力 114
三、參與科學研究，提高專業綜合研究
的能力 117
第七章 創業能力 118
第一節 大學生創業相關概念 118
一、大學生創業涵義 118
二、大學生創業準備 122
三、大學生創業誤區 124
第二節 創業能力 126
一、管理能力是創業的核心能力 127
二、公共關系能力有利于創造企業良好
生存空間 129
第三節 創業計劃書的編制 130
一、創業計劃書的概念 130
二、創業計劃書的編寫原則 131
三、創業計劃書編寫內容 132
第八章 社交能力 139
第一節 社交能力在職業發展中的作用 139
一、社交能力的涵義 139
二、社交能力對職業發展的影響 141
三、社交能力與專業能力之關系 142
第二節 在職業發展中幾個重要的人際關系 143
一、與同級同事之間的關系 143
二、與上司之間的關系 145
三、與下屬之間的關系 146
四、其它關系 149
第三節 提高社交能力的途徑 151
一、加強自身的道德修養 151
二、學習禮儀規范 153
三、掌握與人交往的技能 156
第九章 職業道德與法規 159
第一節 職業道德 159
一、職業道德的概念 159
二、職業道德基本要求 163
三、職業道德與職業發展 166
第二節 法律法規 167
一、法律法規的概念 167
二、道德規范與法律法規的區別 169
三、法律法規與職業發展 170
第三節 大學生學習道德規范與法規的
必要性 171
一、學習道德規范與法規有利于增強
自律意識 171
二、學習道德規范有利于提高職業競爭力 173
三、學習法律法規有利于很好的保護自己 174
第十章 求職方法與技巧 178
第一節 求職準備 178
一、求職的心理準備 178
二、招聘信息的收集與整理 183
三、求職材料的準備及撰寫 184
第二節 求職渠道及推薦方法 186
一、熟悉求職渠道 186
二、求職推薦方法 187
三、大學生在求職洽談和簽約中應注意
的幾個問題 190
第三節 求職應試方法與技巧 192
一、筆試 192
二、面試 193
第十一章 初入職場 198
第一節 角色的轉化 198
一、大學畢業生角色轉換的概念 198
二、大學畢業生角色轉換中存在的問題 201
三、大學畢業生角色轉換的途徑 201
第二節 熟悉職場環境 204
一、熟悉公司的企業文化 204
二、熟悉公司人際關系 205
三、熟悉公司的交往禮儀 207
第三節 進入職業狀態 210
一、充分認識及分析所從事的工作 210
二、職業生涯規劃修訂 213
三、快速進入職業狀態的幾項修煉 215
參考文獻 220

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7. 線性代數 [主編 史昱 陳鳳欣]
8. 電力電子技術課程學習及實驗指導 [主編 陳榮]
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11. 中華水文化（慕課版）（第二版） [畢雪燕 楊華軻 羅玲誼 等編著]
12. 電路與電子技術Ⅱ——電路分析基礎 [主編 陳曉 金哲]
13. 飛機維修專業英語——飛機系統（第二版） [趙迎春]
14. 英語大爆炸：跟趣味情景劇學口語（微課版） [秦然　編著]
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16. 機械工程制圖 [主編 覃國萍 劉百順 禹晨]
17. 平面設計與制作項目化教程 [主編　李晨]
18. 后期影像剪輯技術 [主編　郭建偉]
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24. 新媒體內容創作實務（微課版） [主編　覃思源]
25. 人工智能基礎 [主編 余平 張春陽]
26. 人工智能導論 [主編 王飛 潘立武]
27. Amazing！兒童英語自然拼讀分級教材（全8冊） [王玲　編著]
28. Spark大數據處理技術 [主編　劉仁山　周洪翠　莊新妍]
29. 毫無PS痕跡—你的第一本Photoshop書（第二版） [趙鵬 著]
30. 電視新聞制作（活頁式） [主編 王曉翠 劉傳琳]