本書是山東省高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革立項教材—《工程制圖》的配套習題集。

當前“工程制圖”課程教學改革的方向，是將傳統的工程制圖理論融入計算機繪圖的知識，實行一體化教學。教學模式從過去的手工儀器繪圖為主，逐步過渡到手工儀器繪圖、計算機繪圖并存，并以計算機繪圖為主的新教學模式。我們正是順應這種教學改革的趨勢，在匯集編者多年進行教學改革的經驗基礎上，編寫了這本與《工程制圖》教材相配套的《工程制圖習題集》。

本書的特點是：融傳統的尺規繪圖與計算機繪圖于一體；融講授與自學于一體；習題類型多樣化，既有作圖題，也有選擇題。

為了便于教學，本習題集的編排順序與配套教材一致，內容由易到難，由淺入深，前后銜接，作業的布置可根據教學要求進行有選擇的布置。

習題集所有題目均用AutoCAD繪制，學生習作既可用手工儀器完成，也可用計算機完成。

本習題集由山東交通學院工程制圖教研室的教師共同編寫。本書由于利民、耿相軍任主編，張春娥、許淑珍、劉勇任副主編，王喜倉主審。各章編寫分工如下：張春娥編寫第一章、第二章，許淑珍編寫第三章、第四章、第六章，耿相軍編寫第五章、第七章、第八章，于利民編寫第九章、第十章、第十一章、第十二章，劉勇編寫第十三章、第十四章。參加本書部分章節編寫工作的還有譚姝、喬向明、閻金銘、成健、焦培剛、蘆玉剛、曲英杰、盧子真等。

本書在編寫過程中，得到了所在單位有關領導及工程圖學教師的支持與幫助，在此表示衷心的感謝。

由于編者水平所限，書中難免有錯誤與不當之處，敬請讀者給予批評指正。

編者

2006年5月

一、制圖的基本知識 1
二、點、直線及平面的投影 8
三、立體的投影 17
四、截交線和相貫線 22
五、組合體 28
六、軸測圖 47
七、機件的常用表達方法 50
八、標準件和常用件 63
九、零件圖 69
十、裝配圖 76
*十一、設計制圖 87
*十二、展開圖 93
十三、計算機繪圖基礎 96
*十四、土木工程制圖 99本書是山東省高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革立項教材??《工程制圖》（王喜倉、于利民主編）的配套習題。
本習題集的編排順序與教材一致，考慮到工科各專業本課程有多種類型和不同學時，習題和作業都有一定的余量，可參照本課程相應的教學基本要求，按各校自訂的教學大綱選取所需內容。本書采用了我國最新頒布的《技術制圖》國家標準。
本書可供高等工科院校作為工程制圖教材，也可供有關工程技術人員參考。

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