大學生職業生涯規劃與就業指導
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【作 者】張玉珍 任金珍 顧世明 主
【I S B N 】978-7-5084-7644-5
【責任編輯】張玉玲
【適用讀者群】本專通用
【出版時間】2010-08-01
【開 本】16開
【裝幀信息】平裝(光膜)
【版 次】第1版第1次印刷
【頁 數】244
【千字數】306
【印 張】15.25
【定 價】¥28
【叢 書】全國高職高專“十一五”規劃教材
【備注信息】
簡介
本書特色
前言
章節列表
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下載資源
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本書根據教育部最新頒布的就業指導教學要求編寫的,注重理論與實踐相結合。全書包括大學生職業生涯規劃、就業指導和創業指導三大部分,共10章。通過“職業生涯規劃”部分讓學生了解職業、認識自我、建立職業意識,指導學生如何學好專業知識,做好職業生涯規劃;“就業指導”部分主要內容包括就業環境、就業準備及就業權益保護,“就業環境”主要讓學生了解國家的就業形勢、就業政策及相關法規,“就業準備”講解就業心理準備、就業信息搜集、求職材料準備、求職技巧等,“就業權益保護”主要講解就業協議與勞動合同,讓學生增強自我保護意識,防范求職陷阱,順利步入職業生涯;“創業指導”部分主要講解創業者需具備的基本素質,培養學生的創業意識,做好創業準備。
本書結構嚴謹,邏輯清晰,敘述詳細,通俗易懂。通過生動的敘述和案例分析,讓學生在短時間內認清就業過程中的關鍵環節,解決求職過程中的實際問題。
面對當前大學畢業生就業的新形勢和就業工作的新任務,大學生就業指導工作已引起各高校的普遍關注,不少高校已將就業指導課列入教學計劃。編寫一本結構合理、內容得當、實用性強的就業指導教材,已成為做好大學生就業指導工作的重要內容。
本教材根據大學生職業發展的客觀需要,緊密結合高等職業教育的特點,堅持科學發展觀和以人為本的理念,力求內容的針對性、實用性和可操作性,滿足大學生客觀認識自己的生理和心理特征、認清就業形勢并培養良好心理素質的需要,從而科學地規劃自己的職業生涯,合理地選擇職業,為今后的就業、創業做好準備,最終實現自己的人生理想。教材針對高等職業院校培養應用型人才的特點,適應大學生就業指導“全程化”的要求,力求突破傳統教材的說教模式,精心篩選了部分富有時代氣息的典型案例,便于推進討論式、參與式、案例式的教學方法,引導學生結合社會需求進行自學和實踐,以啟迪大學生科學地規劃自己的職業發展,真正達到幫助、指導畢業生擇業與就業的目的。
本教材由張玉珍、任金珍、顧世明教授擔任主編,張艷萍、劉香菊副教授擔任副主編。參與本書編寫工作的還有吳培忱、葛洪偉老師。本教材獲人力資源社會保障部中國就業培訓技術指導中心推薦,已列入人力資源社會保障部職業技能鑒定中心用書目錄。
本教材的編者都來自高等職業教育第一線,有著豐富的教學經驗。但要將就業指導工作貫穿于學生學習的全過程仍是一個全新的課題,加之編寫時間倉促,書中難免有疏漏之處,懇請廣大讀者批評指正,以便不斷改進和完善。
編 者
2010年5月
第一章 正確認識職業 1
第一節 職業概述 1
一、職業的涵義及特性 1
二、職業的產生與演變 2
三、職業與職位的分類 3
四、當代職業發展的趨勢 6
第二節 職業與人生 7
一、樹立崇高的職業理想 7
二、樹立新型就業觀 9
第三節 專業與職業 11
一、專業設置 11
二、專業與職業的關系 13
三、綜合能力培養 13
【思考與練習】 14
第二章 職業的基本要求 19
第一節 職業道德 19
一、職業道德的概述 19
二、職業道德規范 20
三、職業道德規范的培養 23
第二節 職業素質 25
一、職業素質及其涵義 25
二、職業素質的具體構成 26
三、職業素質的培養 26
第三節 職業能力 29
一、職業能力及其內涵 29
二、職業能力的構成 29
三、職業能力的培養 32
【思考與練習】 34
第三章 職業與自我 36
第一節 正確認識自我 36
一、正確認識自我的涵義與途徑 36
二、正確認識自我的內容 37
第二節 完善職業自我 41
一、確立正確的理想自我 41
二、努力提高現實自我 42
【思考與練習】 42
第四章 職業生涯規劃 44
第一節 職業生涯規劃概述 44
一、職業生涯 44
二、職業生涯規劃 45
三、職業生涯規劃的意義 47
第二節 職業生涯規劃設計 48
一、職業生涯規劃的要素和步驟 48
二、職業生涯規劃中的禁忌 52
三、一名大學生的職業生涯規劃 53
第三節 職業生涯管理 58
一、職業生涯管理 58
二、職業選擇理論 61
三、職業生涯發展理論 62
【思考與練習】 68
第五章 就業環境 71
第一節 就業形勢 71
一、當前高等職業教育情況簡介 71
二、正確認識我國當前的就業形勢 72
三、增強市場意識和競爭意識 78
第二節 就業政策 81
一、就業政策及含義 81
二、高校畢業生就業的現行政策、規定及措施 82
三、人事代理制度 86
第三節 就業法規(見附錄) 87
【思考與練習】 87
第六章 就業準備 89
第一節 就業心理準備 89
一、大學生擇業心理 89
二、鍛造健康的心理素質 91
三、調整心態,走向社會 93
第二節 就業信息搜集 94
一、就業信息的特點 94
二、搜集就業信息的要求 97
三、獲取就業信息的渠道及其注意事項 98
第三節 就業材料準備 101
一、求職信 101
二、個人簡歷 104
三、就業推薦表 107
四、其它輔助性求職材料 109
【思考與練習】 110
第七章 求職技巧 113
第一節 自薦的方法與技巧 113
一、自薦的方法 113
二、自薦技巧 115
三、善于使用自薦材料 116
第二節 面試的方法與技巧 117
一、面試概述 117
二、求職面試前的準備 120
三、求職面試的技巧 122
四、面試中可能遇到的問題 125
第三節 筆試的方法和技巧 127
一、筆試的作用和種類 127
二、筆試的準備 128
三、筆試的方法和技巧 128
【思考與練習】 129
第八章 就業權益保護 131
第一節 大學生的就業權益 131
一、畢業生就業權益的主要內容 131
二、畢業生求職就業過程中個人權益的自我保護 132
第二節 就業協議與勞動合同 133
一、就業協議概述 133
二、勞動合同概述 137
三、就業協議與勞動合同的關系 142
第三節 防范求職陷阱 反對就業歧視 144
一、求職陷阱的種類 144
二、求職陷阱的防范 146
三、反對就業歧視,捍衛平等就業權 148
【問題與思考】 149
第九章 步入職業生涯 152
第一節 角色轉換 152
一、角色內涵 152
二、角色轉換的準備 153
三、完美完成角色轉換 154
第二節 如何順利度過試用期 156
一、全面了解企業的文化 156
二、培養基本的能力素質 157
三、樹立良好的團隊合作精神 159
四、盡顯自己的才華 160
第三節 理性對待跳槽 162
一、跳槽的社會效應 162
二、跳槽的誤區 164
三、跳槽注意事項 166
【思考與練習】 169
第十章 創業指導 172
第一節 市場經濟與創業 172
一、產業結構的調整需要創業者 172
二、知識經濟時代需要創業者 173
三、高校畢業生的創業現狀及意義 173
四、大學生創業三部曲 174
第二節 創業者的素質和能力 175
一、創業者的素質要求 175
二、創業者的知識及能力 176
三、創業者素質和能力的培養 176
第三節 創業準備 177
一、創業相關知識與準備 177
二、創業方向和形式的選擇 180
三、實踐創業構想 182
四、積極行動開創基業 184
【思考與練習】 184
附錄一 中華人民共和國勞動合同法 188
附錄二 中華人民共和國就業促進法 202
附錄三 中華人民共和國勞動爭議調解仲裁法 210
附錄四 普通高等學校畢業生就業工作暫行規定 218
關于印發《應征入伍服義務兵役高等學校畢業生學費補償國家助學貸款代償
暫行辦法》的通知 財教[2009]35號 225
應征入伍服義務兵役高等學校畢業生學費補償國家助學貸款代償暫行辦法 226
中共中央組織部 教育部文件 財政部 人力資源和社會保障部組通字[2008]
18號 230