1．緊扣大綱，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，適合教學(xué)。

2．本書(shū)所選案例新穎，貼近高職高專學(xué)生實(shí)際。

3．本書(shū)所選數(shù)據(jù)為最新數(shù)據(jù)，緊貼時(shí)代，對(duì)學(xué)生求職就業(yè)有指導(dǎo)作用。

4．實(shí)用性強(qiáng)，按學(xué)生實(shí)際需要與學(xué)生求職就業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃等實(shí)際程序設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生具有切實(shí)指導(dǎo)作用。

5．本教材每章有相關(guān)思考練習(xí)題，習(xí)題突出實(shí)訓(xùn)性，重在引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，提升能力。

近年來(lái)，隨著高職教育的迅速發(fā)展，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)系著國(guó)計(jì)民生，關(guān)乎社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，成為高校工作的重要內(nèi)容。

大學(xué)是人生中的一個(gè)重要階段，也是同學(xué)們接受教育、促進(jìn)成才的重要階段，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的教育，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才具有積極作用。大學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)制定合理的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)專業(yè)情懷，提升理想抱負(fù)，為未來(lái)個(gè)人成才和事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)有一定的幫助作用。

為了引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)高等教育發(fā)展的趨勢(shì)，從大學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就圍繞就業(yè)問(wèn)題，加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，搞好學(xué)業(yè)規(guī)劃，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，培養(yǎng)就業(yè)能力，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，最終實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，我們編寫(xiě)了這本《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》。本書(shū)針對(duì)高職學(xué)生的特點(diǎn)和求職擇業(yè)的需求，總結(jié)多年從事高職畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的實(shí)際情況，參考國(guó)內(nèi)外就業(yè)指導(dǎo)的成熟做法，從就業(yè)形式、就業(yè)政策、就業(yè)法律法規(guī)、就業(yè)環(huán)境及自主創(chuàng)業(yè)等角度，對(duì)擇業(yè)心理調(diào)適、應(yīng)聘技巧以及創(chuàng)業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行闡述。希望本書(shū)能幫助同學(xué)們思考大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的“專業(yè)、學(xué)業(yè)、職業(yè)、畢業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”問(wèn)題，為將來(lái)順利就業(yè)做好準(zhǔn)備。

全書(shū)共11章，王嵐負(fù)責(zé)擬定編寫(xiě)大綱和全書(shū)的統(tǒng)稿工作，郭小莉負(fù)責(zé)主審工作。第一章、第二章、第三章由王嵐編寫(xiě)；第四章、第五章、第九章由王健編寫(xiě)；第六章、第七章由石磊編寫(xiě)；第八章由王越編寫(xiě)；第十章和第十一章由何娟編寫(xiě)。

由于編者水平有限，加之成書(shū)倉(cāng)促，書(shū)中難免存在錯(cuò)漏之處，敬請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)。

編 者

2010年12月

前言

第一章 就業(yè)形勢(shì) 1
第一節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì) 1
第二節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)政策 7
第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)觀念 12
第二章 職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)選擇 16
第一節(jié) 職業(yè)分類(lèi)及發(fā)展趨勢(shì) 16
第二節(jié) 自我認(rèn)知 23
第三節(jié) 職業(yè)目標(biāo)的選擇 33
思考與練習(xí) 40
第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃 41
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的概念與意義 41
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的要素和作用 46
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程與要求 47
第四節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)與自我管理 54
思考與練習(xí) 73
第四章 畢業(yè)生就業(yè)準(zhǔn)備 74
第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)取向的確定 74
第二節(jié) 大學(xué)生擇業(yè)心理誤區(qū)及調(diào)適 78
第三節(jié) 就業(yè)知識(shí)與能力準(zhǔn)備 86
思考與練習(xí) 88
第五章 畢業(yè)生就業(yè)程序 89
第一節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)程序 89
第二節(jié) 就業(yè)協(xié)議書(shū)與勞動(dòng)合同 91
第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益 101
思考與練習(xí) 105
第六章 就業(yè)材料準(zhǔn)備 106
第一節(jié) 就業(yè)信息的獲得 106
第二節(jié) 求職材料的制作 112
思考與練習(xí) 122
第七章 求職應(yīng)試技巧 123
第一節(jié) 面試技巧 123
第二節(jié) 求職應(yīng)聘注意事項(xiàng) 129
思考與練習(xí) 134
第八章 轉(zhuǎn)換角色 135
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)變化 轉(zhuǎn)換角色 135
第二節(jié) 調(diào)整自我 適應(yīng)職業(yè) 137
第三節(jié) 加強(qiáng)學(xué)習(xí) 完善自我 139
思考與練習(xí) 140
第九章 職業(yè)道德 141
第一節(jié) 職業(yè)道德的特點(diǎn)和基本原則 141
第二節(jié) 職業(yè)道德的基本規(guī)范 145
第三節(jié) 職業(yè)道德行為的培養(yǎng) 152
思考與練習(xí) 156
第十章 創(chuàng)業(yè) 157
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的本質(zhì) 157
第二節(jié) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義 159
第三節(jié) 大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)必備條件 160
思考與練習(xí) 164
第十一章 創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備與創(chuàng)業(yè)管理 165
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備 165
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一般過(guò)程 170
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理 177
思考與練習(xí) 180
參考文獻(xiàn) 181

1. 大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃 [姜國(guó)權(quán) 姜福佳 王烜]
2. 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 [主編　宋學(xué)山　谷春江　李可心]
3. 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) [張玉珍 任金珍 顧世明 主]
4. 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 [馬崢濤 司衛(wèi)樂(lè) 主 編 ]