電子設計自動化EDA

中國水利水電出版社

【作者】郭振民丁紅主編

【I S B N 】978-7-5084-6263-9

【責任編輯】張玉玲

【適用讀者群】高職高專

【出版時間】2009-02-01

【開本】16開

【裝幀信息】平裝（光膜）

【版次】第1版

【頁數】276

【千字數】

【印張】

【定價】￥28

【叢書】21世紀高職高專教學做一體化規劃教材

【備注信息】

圖書詳情

簡介

本書特色

前言

章節列表

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相關圖書

本書通篇貫穿著“項目為主線”的開發思路和“教學做合一”的教學理念，所有教學內容的設計都是圍繞著一個個項目而展開的，讀者可以邊做邊學，邊學邊做。

本書主要包括3個方面的內容：第一篇——Protel DXP 2004的應用、第二篇——Multisim 2001的應用、第三篇——VHDL的應用。每篇都包括入門簡介、單項訓練項目和綜合實訓項目3個部分，入門簡介主要介紹本篇主要內容及涉及的基本概念，單項訓練項目主要是圍繞著一個個知識點而設計的，綜合實訓項目在單項訓練項目的基礎上進一步培養讀者的綜合應用能力與創新意識。

本書可以作為普通高等院校、高職院校、各類技術師范學院“電子設計自動化”相關課程的教材，也可以作為各類技術人員或愛好者的自學用書。

1．樂學易學的單項訓練項目：針對每個知識點和技能點都精心設置了單項訓練項目，讀者可以邊做邊學。如果需要進一步詳細了解相關知識點，可以閱讀“知識鏈接”版塊

2．綜合實訓項目：每一篇的最后都設置了綜合實訓項目，涵蓋了本篇重要的知識點，在單項訓練項目的基礎上進一步培養讀者的綜合應用能力與創新意識

3．內容豐富的典型案例；本書案例豐富，包括了27個單項訓練項目和4個綜合實訓項目

高等職業教育主要是以培養具有職業理想、職業道德，掌握職業技能，知曉職業規范，面向生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質技能型人才為培養目標。

從這個目標出發，高職教育應走校企合作、工學結合的發展之路，這是高職教育人才培養的基本模式。

從這個目標出發，高職院校應采用“教學做一體化”的教學模式。為此必須創建體現這一思想的教材體系。

我國偉大的教育家陶行知先生在七十幾年前就倡導“教學做合一”的思想，他提出學習不應該是單方面的，也不是灌輸的，應該是教與學雙方的，學生是主體，并指出“教學做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學。”陶行知先生所說的“做上教、做上學”意指“做中教、做中學”的意思，也就是說讓學生在實踐操作中掌握理論知識、學會操作技能，即“先會后懂”、“以用促學”，這樣的教學模式更能提高學生的學習興趣，激發學生的學習熱情。

電子設計自動化EDA是電子信息類專業的核心課程，是一門實踐性很強的課程，是以計算機為工具，設計者在EDA軟件平臺上，實現原理圖的繪制、電路板的設計、電路的模擬和仿真、可編程ASIC芯片的設計等。本書主要包括3個方面的內容：Protel DXP 2004的應用（原理圖的繪制、電路板的設計）、Multisim 2001的應用（電路的模擬和仿真）、VHDL的應用（可編程ASIC芯片的設計）。本書教學內容的設計都是圍繞著一個個工作任務（單項訓練項目和綜合實訓項目）而展開的，讀者可以邊做邊學，邊學邊做。

本書通篇貫穿著“項目為主線”的開發思路和“教學做合一”的教學理念，主要具有以下特點：

? 樂學易學的單項訓練項目：針對每個知識點和技能點都精心設置了單項訓練項目，讀者可以邊做邊學。如果需要進一步詳細了解相關知識點，可以閱讀“知識鏈接”版塊。

? 綜合實訓項目：每一篇的最后都設置了綜合實訓項目，涵蓋了本篇重要的知識點，在單項訓練項目的基礎上進一步培養讀者的綜合應用能力與創新意識。

? 內容豐富的典型案例：本書案例豐富，包括了27個單項訓練項目和4個綜合實訓項目。

本書主要由郭振民教授策劃，丁紅擬定大綱并組織實施，王斌老師參與研究，并提供部分案例。本書第1.1節和第1.2節、第二篇、第三篇由丁紅編寫，第1.3節和第1.4節由鄭棣編寫。伏煥祝同學參與了部分章節的校對工作。

由于編者水平有限，書中疏漏和錯誤之處在所難免，懇請使用本書的老師和同學們提出寶貴意見。

作者聯系信箱：hebiancao65@163.com。

前言
本書導讀
第一篇 Protel DXP 2004的應用 1
1.1 帶你認識Protel DXP 2004 1
1.2 單項訓練項目——原理圖的設計 6
項目1 模擬放大器電路圖的繪制 6
項目2 實用門鈴電路的繪制 18
項目3 模/數轉換電路的繪制 27
項目4 LED驅動電路圖的設計 36
項目5 紅外遙控信號轉發器電路的設計 47
項目6 實用門鈴電路的編譯及報表的生成 55
項目7 74LS系列元件的設計 65
項目8 74LS00元件的設計 70
1.3 綜合實訓項目——鍵盤電路的設計 75
1.4 單項訓練項目——印制電路板（PCB）的設計 78
項目1 555電路印制電路板的設計 78
項目2 兩級放大電路電路板的制作 91
項目3 設置自動布線的參數生成印制電路板 109
項目4 完善脈沖式快速充電器的印制電路板 125
項目5 單片機小系統電路的印制電路板制作 140
項目6 制作元件封裝 152
1.5 綜合實訓項目——USB控制數碼管顯示電路的制作 164
第二篇 Multisim 2001的應用 170
2.1 帶你認識Multisim 2001 170
2.2 單項訓練項目——Multisim 2001的使用 173
項目1 單管共射放大電路的設計 173
項目2 十進制計數電路圖的設計和仿真 180
項目3 簡單電阻串聯分壓電路的仿真 188
項目4 JK觸發器的仿真分析 194
項目5 組合邏輯電路的設計 200
項目6 創建一個全加器子電路模塊 204
項目7 晶體管放大電路的分析 206
2.3 綜合實訓項目——四位全加器電路的模擬仿真 216
第三篇 VHDL的應用 218
3.1 帶你認識VHDL 218
3.2 單項訓練項目 221
項目1 三—八譯碼器電路的設計 221
項目2 用VHDL語言設計全加器電路 234
項目3 四位與門電路的設計 239
項目4 八選一數據選擇器的設計 243
項目5 異步置位/復位邊沿D觸發器的設計 249
項目6 四位移位寄存器的設計 254
3.3 綜合實訓項目——16-4編碼器的設計 259
參考文獻 268