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計算機組裝與維護(第三版)

中國水利水電出版社
    【作 者】錢 鋒 【I S B N 】978-7-5170-2468-2 【責任編輯】宋俊娥 【適用讀者群】高職高專 【出版時間】2014-08-10 【開 本】16開 【裝幀信息】平裝(光膜) 【版 次】第1版第1次印刷 【頁 數】256 【千字數】405 【印 張】16 【定 價】32 【叢 書】暫無分類 【備注信息】
圖書詳情

    本書為“十二五”職業教育安徽省規劃教材。

    本書在延續第二版編寫風格的基礎上,根據計算機技術的發展,結合作者多年教學與研發經驗,并考慮到讀者的反饋信息,對各個章節的內容、結構等進行了修訂、調整、完善和補充。全書共分為7個主體項目,內容包括:計算機的配置、裝機、BIOS設置、硬盤分區和格式化、軟件安裝、計算機系統設置與優化、計算機故障檢測與維修。

    本書既可作為高職計算機專業的教材,又可作為硬件工程師崗位技能培訓的教材,還適合作為計算機DIY愛好者、裝機人員、計算機維修人員等參考用書。

    本書配有電子教案,讀者可以從中國水利水電出版社網站和萬水書苑免費下載,網址為:http://www.waterpub.com.cn/softdown/和http://www.dgboyong.cn。

    本書按照突出職業能力培養的課程標準,結合工作過程系統化對教學內容和教學

    組織進行了改革;同時聯合行業企業等相關技術人員,緊密結合生產實際,共同

    編寫而成。

    本書突破傳統教材的編寫特點,引入了以職業能力為目標,以項目設計為載體,

    以工作過程為指導思想的編寫思路。

    本書內容豐富全面,結構清晰,語言通俗易懂,并提供大量的圖片,方便讀者在

    閱讀時理解和掌握。

    再版前言

    計算機作為科學技術發展的產物,已經走過了半個多世紀的歷程。由于計算機技術發展迅速,新一代的計算機產品不斷出現。因此,熟練地掌握計算機的操作技能已經成為當今人類社會對人才的最基本要求。依據高職教育的特色和最新發展理念,在第二版的基礎上進行了修訂。新教材按照突出職業能力培養的課程標準,結合工作過程系統化對教學內容和教學組織進行了改革;同時,聯合行業企業等相關技術人員,緊密結合生產實際,共同開發了本教材;結合計算機的發展,增加了部分新技術、新知識。本書針對高職高專的培養目標和職業教育對象的特點,突破傳統教材的編寫特點,引入了以職業能力為目標、以項目設計為載體、以工作過程為指導思想的編寫思路。

    (1)在教材內容的選擇上,通過課程整合,根據職業崗位的需求,全面系統地介紹了計算機的硬件配置和組裝技術及計算機日常使用過程中所需要的維護及維修的相關知識。

    (2)在教材內容的組織上,按照情境教學的模式,以項目為載體,用任務驅動的方式將“計算機組裝與維護”課程知識體系和實踐操作體系有機地結合。學生通過各個循序漸進的任務最終完成一個工作活動的操作要求。

    (3)在教學的方法上,強調“提出問題-解決問題”的過程,在鍛煉學生實際動手能力的同時拓展知識面,積累經驗。

    全書共分為7個主體項目:

     項目1 計算機的配置

     項目2 裝機

     項目3 BIOS設置

     項目4 硬盤分區和格式化

     項目5 軟件安裝

     項目6 計算機系統的設置與優化

     項目7 計算機故障的檢測與維修

    每個項目都是計算機維護人員需要完成的典型工作任務,通過循序漸進的任務驅動最終完成工作活動的要求,并為下一個主體項目的執行做好基本技能和知識的準備。學生通過不斷明確的任務訓練,在完成工作活動的過程中更好地掌握知識,更快地獲得技能。

    本書由安徽水利水電職業技術學院的錢鋒任主編,安徽廣播影視職業技術學院的徐強、安徽礦業職業技術學院陳振偉任副主編,項目1(任務1~任務5)由安徽水利水電職業技術學院的李文文編寫,項目1(任務6~任務10)由安徽礦業職業技術學院陳振偉編寫,項目2、項目3由安徽水利水電職業技術學院的蔣冬梅編寫,項目4、項目5由安徽水利水電職業技術學院的何永太編寫,項目6、項目7由安徽水利水電職業技術學院的趙艷平編寫,全書由錢鋒統稿。另外,參與本書編寫工作的還有何向陽、熊少武、馮毅、房雁平、段劍偉、梁銳、章曉智、田芳等。

    本書內容豐富全面,結構清晰,語言通俗易懂,并提供大量的圖片,方便讀者在閱讀時理解和掌握。另外,該教材于2013年底被安徽省教育廳評為省級規劃教材。

    由于時間倉促及編者水平有限,書中不足之處在所難免,歡迎廣大讀者和同行批評指正。

    編 者

    2014年5月

    項目1 計算機的配置 1
    概述 學習性項目計劃書 1
    1.1 任務1 CPU的認知 2
    1.1.1 學習性工作任務闡述 2
    1.1.2 相關知識與技能 2
    1.2 任務2 主板的認知 19
    1.2.1 學習性工作任務闡述 19
    1.2.2 相關知識與技能 20
    1.3 任務3 內存的認知 33
    1.3.1 學習性工作任務闡述 33
    1.3.2 相關知識與技能 34
    1.4 任務4 顯示系統的認知 42
    1.4.1 學習性工作任務闡述 42
    1.4.2 相關知識與技能 44
    1.5 任務5 外部存儲器的認知 56
    1.5.1 學習性工作任務闡述 56
    1.5.2 相關知識與技能 57
    1.6 任務6 聲音系統的認知 70
    1.6.1 學習性工作任務闡述 70
    1.6.2 相關知識與技能 71
    1.7 任務7 其他外設的認知 80
    1.7.1 學習性工作任務闡述 80
    1.7.2 相關知識與技能 82
    1.8 任務8 硬件設備的識別方法 96
    1.8.1 學習性工作任務闡述 96
    1.8.2 相關知識與技能 97
    1.9 任務9 計算機的配置 100
    1.9.1 學習性工作任務闡述 100
    1.9.2 相關知識與技能 101
    1.10 任務10 筆記本電腦的認知 103
    1.10.1 學習性工作任務闡述 103
    1.10.2 相關知識與技能 104
    項目2 裝機 110
    概述 學習性項目計劃書 110
    2.1 任務1 組裝計算機 110
    2.1.1 學習性工作任務闡述 110
    2.1.2 相關知識與技能 111
    2.2 任務2 筆記本拆裝與維護 124
    2.2.1 學習性工作任務闡述 124
    2.2.2 相關知識與技能 124
    項目3 BIOS設置 134
    概述 學習性項目計劃書 134
    3.1 任務1 設置BIOS參數 134
    3.1.1 學習性工作任務闡述 134
    3.1.2 相關知識與技能 135
    3.2 任務2 設置與解除開機和CMOS密碼 152
    3.2.1 學習性工作任務闡述 152
    3.2.2 相關知識與技能 152
    項目4 硬盤分區和格式化 155
    概述 學習性項目計劃書 155
    4.1 任務1 使用工具軟件分區和格式化 155
    4.1.1 學習性工作任務闡述 155
    4.1.2 相關知識與技能 156
    4.2 任務2 在安裝系統的過程中分區和
    格式化 168
    4.2.1 學習性工作任務闡述 168
    4.2.2 相關知識與方法 168
    項目5 軟件安裝 171
    概述 學習性項目計劃書 171
    5.1 任務1 安裝操作系統 171
    5.1.1 學習性工作任務闡述 171
    5.1.2 相關知識與技能 172
    5.2 任務2 安裝應用軟件 184
    5.2.1 學習性工作任務闡述 184
    5.2.2 相關知識與技能 184
    5.3 任務3 安裝工具軟件 188
    5.3.1 學習性工作任務闡述 188
    5.3.2 相關知識與方法 188
    項目6 計算機系統的設置與優化 192
    概述 學習性項目計劃書 192
    6.1 任務1 安裝硬件設備驅動程序 193
    6.1.1 學習性工作任務闡述 193
    6.1.2 相關知識與技能 193
    6.2 任務2 添加/刪除系統組件 196
    6.2.1 學習性工作任務闡述 196
    6.2.2 相關知識與技能 196
    6.3 任務3 數據備份和恢復 199
    6.3.1 學習性工作任務闡述 199
    6.3.2 相關知識與技能 200
    6.4 任務4 用工具軟件測試和優化系統 227
    6.4.1 學習性工作任務闡述 227
    6.4.2 相關知識與技能 228
    6.5 任務5 計算機病毒的防治 231
    6.5.1 學習性工作任務闡述 231
    6.5.2 相關知識與技能 232
    項目7 計算機故障的檢測與維修 238
    概述 學習性項目計劃書 238
    7.1 任務1 計算機常見故障的檢測與維修 238
    7.1.1 學習性工作任務闡述 238
    7.1.2 相關知識與技能 239
    參考文獻 249
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