•緊貼職業教育實際，按照職業教育要求，側重對學生實踐能力的培養，滿足高素質、高技能應用型人才培養要求。

以項目為導向，任務驅動為提領，突出項目化教學特色，具有較強的操作性。

•依據工學結合人才培養模式下的課程標準編寫，將內容劃分三個單元，重點突出、注重實務，適合職業院校的人才培養要求和特點。

為貫徹落實《教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（16號文）和《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》的文件精神，積極探索工學結合的人才培養模式和項目化教學模式，大力進行教材改革，我們組織企業一線專業技術人員、行業專家、教學一線教師編寫了本書。

本書以財政部發布的《企業會計準則》和《企業會計制度》為依據，按照高等職業教育基礎理論教學以“必須、夠用”為度的原則，將會計基本理論和方法簡明準確地闡述清楚，以技能操作訓練為重點，融“教、學、做”為一體，突出對學生實際動手能力的培養。本書特色主要體現在以下幾個方面：

1．實用性。緊貼職業教育實際，按照職業教育要求，側重對學生實踐能力的培養，滿足高素質、高技能應用型人才培養要求；由學校、企業共同開發編寫，保證貼近企業實際和職業資格證書考試要求，實現了“課崗融合、課證融通”，具有很強的實用性。

2．操作性。以項目為導向，任務驅動為提領，突出項目化教學特色，具有較強的操作性。本書配有《會計基礎與實務項目實訓》，采用原始憑證、賬表形式，具有較強的綜合性、仿真性和系統性，使學生模擬練習整個會計賬務處理程序。

3．創新性。依據工學結合人才培養模式下的課程標準編寫，將內容劃分為會計基本理論、會計基本實務和會計工作規范三個單元，其中會計基本實務設置了編制記賬憑證、登記賬簿和編制會計報表三大項目，下列數個任務進行實施。整本書做到了重點突出、注重實務，適合職業院校的人才培養要求和特點。

本書的參考學時為60～90學時，其中包括一周的綜合實訓。建議采用邊學邊做的教學做一體化教學模式，理論與實訓比例1:1。

本書可作為職業院校財經類專業教學用書，也可作為在職財會人員的崗位培訓教材。

本書由德州職業技術學院司云柱、張秀麗任主編，王巖、劉榕生、李德玉（中大貝萊特集團財務總監）任副主編，書稿由司云柱總篡。

本書在編寫過程中得到了德州市會計學會、企業、會計師事務所等單位的大力支持，參考了國內部分相關教材和網絡資料，在此一并致謝。

由于編者水平有限，書中難免有錯誤不足之處，懇請讀者批評指正。

前言
第一單元 會計基本理論

任務一 認知會計 2
任務二 認知會計要素及會計等式 6
任務三 認知會計科目與賬戶 12
任務四 認知復式記賬及借貸記賬法 18
鞏固練習一 會計要素與會計等式 28
鞏固練習二 會計科目與賬戶 29
鞏固練習三 借貸記賬法 31

第二單元 會計基本實務

項目一 會計憑證的填制與審核 36
任務一 認知并填制原始憑證 36
任務二 認知記賬憑證 48
任務三 記賬憑證填制實務—資金籌集
的核算 53
任務四 記賬憑證填制實務—供應過程
的核算 57
任務五 記賬憑證填制實務—生產過程
的核算 61
任務六 記賬憑證填制實務—銷售過程
的核算 68
任務七 記賬憑證填制實務—利潤形成
及利潤分配的核算 72
任務八 審核記賬憑證 79
鞏固練習 80
項目二 會計賬簿的設置與登記 86
任務一 期初建賬 86
任務二 認知會計核算程序 93
任務三 登記日記賬、明細賬 96
任務四 登記總賬 102
任務五 對賬與結賬 106
任務六 更正錯賬 114
任務七 更換和保管會計賬簿 117
鞏固練習一 119
鞏固練習二 119
鞏固練習三 119
鞏固練習四 120
項目三 會計報表的編制 122
任務一 認識會計報表 122
任務二 編制資產負債表 127
任務三 編制利潤表 131
鞏固練習一 134
鞏固練習二 135
鞏固練習三 136

第三單元 會計工作規范

企業會計準則—基本準則 140
會計基礎工作規范 144
會計檔案管理辦法 156
參考文獻 159

1. 基礎會計及實訓教程（第三版 ） [主編　楊群　馮珊]
2. 會計學原理 [主編 楊懷宏]
3. 會計基礎與實務項目實訓 [主編 劉榕生 司云柱]
4. 基礎會計及實訓教程（第二版） [主編 楊群]
5. 會計基礎與實務實訓教程 [主編 金會琴 崔德志]