（1）教材根據高職高專的教學特點，以必須、夠用為原則，內容上突出“學以致用”，通過“邊學邊練、學中求練、練中求學、學練結合”，實現“學得會、用得上”。

（2）以工作任務為教材內容，圍繞工作任務學習的需要，重點關注學生能做什么，教會學生如何完成工作任務，強調以學生直接實踐的形式來掌握融于各工作任務中的知識、技能和技巧。

（3）工作任務的完成以小組協作式學習方式，強調以學生的團隊學習為主，并結合自主學習的方法，為今后的知識和能力拓展打下良好的基礎，從而有效培養學生的溝通能力。

  現代社會是信息社會，Internet在全球迅速普及，網絡已經改變了人們的生活、學習、工作乃至思維方式，并對科學、技術、政治乃至整個社會產生了巨大的影響。目前，政府、企業、學校、家庭上網已成為社會的共識與實踐。

  本書沒有按部就班地介紹深奧、枯燥的網絡技術，而是圍繞企業工作的實際需要，設計了一系列連貫的項目案例，以具體的單項工作任務為基本內容，通過分析用戶遇到的各種問題，引入網絡技術的核心概念，并通過大量生動的比喻來講解網絡的使用技術，具體的工作任務的完成在操作步驟中給出。整個過程融入大量的職業素質教育元素，引導讀者在學習過程中，不但能掌握職業所需的計算機網絡知識和技能，還能獲得用人單位最感興趣的要素——實際工作經驗和較強的動手能力。

  本書主要培養學生快速認識網絡、熟練地使用網絡，并掌握常見的組網技術，從而讓學生在學習、生活和工作中都能體會到網絡給我們帶來的便利。教材的總體設計思路是基于行動導向獲得職業技能，編寫過程中主要體現以下特色：

（1）教材根據高職高專的教學特點，以必須、夠用為原則，內容上突出“學以致用”，通過“邊學邊練、學中求練、練中求學、學練結合”，實現“學得會、用得上”。

（2）以工作任務為教材內容，圍繞工作任務學習的需要，重點關注學生能做什么，教會學生如何完成工作任務，強調以學生直接實踐的形式來掌握融于各工作任務中的知識、技能和技巧。

（3）工作任務的完成以小組協作式學習方式，強調以學生的團隊學習為主，并結合自主學習的方法，為今后的知識和能力拓展打下良好的基礎，從而有效培養學生的溝通能力。

  本書從簡單到復雜，引入了認識網絡環境、處理計算機網絡問題的基本方法、組建共享式網絡、組建交換式網絡、互聯IP網絡、Intranet的應用、網絡安全與維護7個不同類型的網絡項目作為本課程的學習情境，突破了以知識傳授為主要特征的傳統教材模式，轉變為以工作任務為中心組織教材內容，實現網絡物理平臺、網絡服務平臺、網絡安全平臺的搭建。

本書由重慶電子工程職業學院唐繼勇任主編，林婧、武春嶺、楊東任副主編。唐繼勇編寫項目1、項目4、項目5，武春嶺編寫項目2、項目7，林婧編寫項目3，楊東編寫項目6。本書在編寫過程中得到重慶電子工程職業學院龔小勇的大力支持和幫助，在此向他及對本書編寫提供支持和幫助的各位老師表示感謝。

  本書是針對計算機職業崗位的崗位需求編寫的，適合于職業院校計算機應用各專業。由于本書是編寫職業教育教學改革教材的初步嘗試和探索，難免會存在錯誤和不當之處，歡迎廣大讀者批評指正。

前言
 
項目一  認識網絡環境 1
任務1  網絡現狀調查 2
1.1.1  任務目的及要求 2
1.1.2  背景知識 2
1.1.3  操作步驟 9
1.1.4  思考和操作題 11
任務2  認識傳輸介質 11
1.2.1  任務目的及要求 11
1.2.2  背景知識 11
1.2.3  操作步驟 18
1.2.4  思考和操作題 21
任務3  認識網絡拓撲 21
1.3.1  任務目的及要求 21
1.3.2  背景知識 22
1.3.3  操作步驟 26
1.3.4  繪制拓撲圖注意事項 27
1.3.5  思考和操作題 27
項目二  處理計算機網絡問題的基本方法 28
任務1  TCP/IP協議的安裝 29
2.1.1  任務目的及要求 29
2.1.2  背景知識 29
2.1.3  操作步驟 32
2.1.4  思考和操作題 35
任務2  協議的配置和協議分析儀分析
TCP/IP模型的層次結構 35
2.2.1  任務目的及要求 35
2.2.2  背景知識 36
2.2.3  操作步驟 46
2.2.4  思考和操作題 56
項目三  組建共享式網絡 58
任務1  使用COM口實現雙機互聯 60
3.1.1  任務目的及要求 60
3.1.2  背景知識 60
3.1.3  操作步驟 76
3.1.4  思考和操作題 79
任務2  使用Hub組建共享式網絡 80
3.2.1  任務目的及要求 80
3.2.2  背景知識 80
3.2.3  操作步驟 93
3.2.4  思考和操作題 98
項目四  組建交換式網絡 99
任務1  協議分析儀捕獲并分析以太網幀 101
4.1.1  任務目的及要求 101
4.1.2  背景知識 101
4.1.3  操作步驟 110
4.1.4  思考和操作題 112
任務2  交換機的管理和VLAN組網 113
4.2.1  任務目的及要求 113
4.2.2  背景知識 113
4.2.3  操作步驟 119
4.2.4  思考和操作題 122
項目五  互聯IP網絡 124
任務1  協議分析儀捕獲并分析IP數據包 126
5.1.1  任務目的及要求 126
5.1.2  背景知識 126
5.1.3  操作步驟 140
5.1.4  思考和操作題 142
任務2  IP地址的規劃和管理 143
5.2.1  任務目的及要求 143
5.2.2  背景知識 143
5.2.3  操作步驟 149
5.2.4  思考和操作題 151
任務3  子網劃分 152
5.3.1  任務目的及要求 152
5.3.2  背景知識 152
5.3.3  操作步驟 159
5.3.4  思考和操作題 160
任務4  路由器的管理 161
5.4.1  任務目的及要求 161
5.4.2  背景知識 161
5.4.3  操作步驟 173
5.4.4  思考和操作題 176
任務5  靜態路由的配置 176
5.5.1  任務目的及要求 176
5.5.2  背景知識 176
5.5.3  操作步驟 180
5.5.4  思考和操作題 185
任務6  動態路由的配置 186
5.6.1  任務目的及要求 186
5.6.2  背景知識 186
5.6.3  操作步驟 196
5.6.4  思考和操作題 198
項目六  Intranet的應用 200
任務1  協議分析儀捕獲并分析TCP
數據包 202
6.1.1  任務目的及要求 202
6.1.2  背景知識 202
6.1.3  操作步驟 209
6.1.4  思考和操作題 212
任務2  組建網絡服務平臺 213
6.2.1  任務目的及要求 213
6.2.2  背景知識 214
6.2.3  操作步驟 225
6.2.4  思考和操作題 231
項目七  網絡安全與維護 234
任務1  利用PGP實現加密、認證與簽名 235
7.1.1  任務目的及要求 235
7.1.2  背景知識 235
7.1.3  操作步驟 243
7.1.4  思考和操作題 246
任務2  防火墻的安裝與維護 247
7.2.1  任務目的及要求 247
7.2.2  背景知識 247
7.2.3  操作步驟 253
7.2.4  思考和操作題 255
參考文獻 257

1. 計算機網絡實訓教程 [主編 張浩軍 趙玉娟]
2. HCIA-Datacom認證題庫分類精講 [主 編 韓立剛]
3. 網絡規劃設計師備考一本通 [夏杰 編著]
4. 計算機網絡基礎 [主編 宋焱宏 李安邦]
5. 網絡營銷 [主編 夏薇薇 劉婷 尚潔]
6. 網絡工程師考試32小時通關 [主編 薛大龍]
7. 大學生信息檢索與網絡安全教程 [劉軍 楊昌堯 黃榮森]
8. “互聯網+”背景下網絡課程教學團隊建設的關鍵問題研究 [楊帆 李小華 任雅琳 著]
9. 網絡工程師備考一本通 [夏杰 編著]
10. 軟件定義網絡技術與實踐 [主編　但唐仁]
11. 網絡管理員考前沖刺100題 [朱小平 李錦衛 羅祥澤 編著]
12. 神經網絡與深度學習 [主編 王改華]
13. 網絡規劃設計師5天修煉（第二版） [朱小平 施游]
14. 軟考論文高分特訓與范文10篇—網絡規劃設計師 [雷紅艷 施游 朱小平]
15. 計算機網絡技術項目化教程（微課版） [主編 王艷萍 安華萍]
16. 網絡安全運維技術 [主編 唐繼勇 任月輝]
17. 直播電商運營實務 [陳萍 嚴芷玥 李建霖 編著]
18. 網絡系統集成 [主編 唐繼勇 孫夢娜]
19. 計算機網絡基礎創新教程（模塊化+課程思政版） [主編 唐繼勇 李旭]
20. 路由交換技術項目化教程 [主編　范國娟]
21. 計算機網絡創新教程 [韓立剛 編著]
22. 軟件定義網絡技術與實戰教程 [主編 但唐仁 肖穎]
23. 網絡工程師真題精講與押題密卷 [朱小平 施游 編著]
24. 輕松玩轉短視頻——新媒體營銷與運營實戰 [陳萍 嚴芷玥 編著]
25. 網絡攻防技術實訓教程 [彭光彬 張永志]
26. 泛家居高質量企業不可或缺的軟實力——數字化營銷篇 [凌遠龍 著]
27. eNSP網絡技術與應用從基礎到實戰 [許成剛 阮曉龍 高海波 杜宇飛]
28. 網絡規劃設計師真題精講與押題密卷 [朱小平 施游 編著]
29. 網絡設備配置與管理項目化教程（微課版） [安華萍 王艷萍]
30. 數據通信與計算機網絡（第三版） [主 編 季福坤 錢文光]