實(shí)驗(yàn)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用理論處理實(shí)際問(wèn)題，驗(yàn)證、消化和鞏固基本理論，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能、動(dòng)手能力和分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力，獲得創(chuàng)新思維能力和科學(xué)研究方法訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。

  本指導(dǎo)書是根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教育工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》和《高等學(xué)校國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》文件精神，并考慮到精品課建設(shè)要求而編寫的一套適應(yīng)21世紀(jì)教學(xué)改革要求的實(shí)驗(yàn)教材。本指導(dǎo)書適用于電類本科專業(yè)，在內(nèi)容安排上注重對(duì)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練，旨在通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握連接電路、電工測(cè)量、故障排除等實(shí)驗(yàn)技巧，掌握常用電工儀器儀表的基本原理、使用方法以及數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理和各種故障現(xiàn)象的觀察分析方法，培養(yǎng)學(xué)生用基本理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，踏實(shí)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)作風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

  本指導(dǎo)書作為本科院校電類工科專業(yè)電路原理課程的實(shí)驗(yàn)教材，是按照模塊化、網(wǎng)絡(luò)化這一新的教學(xué)理念和教學(xué)體系而編寫的，具有如下特點(diǎn)：

（1）引進(jìn)新技術(shù)，教學(xué)靈活多樣。緊密配合課程體系改革和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的需要，引入計(jì)算機(jī)虛擬實(shí)驗(yàn)和網(wǎng)絡(luò)化管理技術(shù)，將計(jì)算機(jī)虛擬實(shí)驗(yàn)與傳統(tǒng)的實(shí)際工程實(shí)驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合，提供學(xué)生先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)以及充分發(fā)揮創(chuàng)新思維能力的空間。在教材編寫中體現(xiàn)了將過(guò)去的單純驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榛�礎(chǔ)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)、將過(guò)去的小規(guī)模綜合性實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹幸?guī)模應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)、將過(guò)去在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的單一化實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)椴皇軙r(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容限制的多元化的開放性實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。

（2）內(nèi)容充實(shí)，注重實(shí)際技能的訓(xùn)練。本書共有27個(gè)實(shí)驗(yàn)。選擇實(shí)驗(yàn)本著既能夠驗(yàn)證理論、鞏固加深理論知識(shí)，又能夠使學(xué)生得到實(shí)際技能訓(xùn)練的原則，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都經(jīng)過(guò)編者的實(shí)際驗(yàn)證，保證了實(shí)驗(yàn)的合理性、可操作性和知識(shí)點(diǎn)的深度與廣度。在實(shí)驗(yàn)任務(wù)的設(shè)計(jì)中，要求學(xué)生盡量多而反復(fù)地使用電壓表、電流表、功率表、穩(wěn)壓電源、信號(hào)發(fā)生器、示波器等各種常規(guī)電工儀器儀表，目的是使學(xué)生在反復(fù)使用過(guò)程中真正掌握這些儀器儀表的使用方法，使之在后續(xù)課程乃至未來(lái)的工程實(shí)踐中能夠得心應(yīng)手地應(yīng)用這些儀器儀表。

（3）通用性強(qiáng)。本指導(dǎo)書的實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诟鲗W(xué)校的電工電子實(shí)驗(yàn)中心的實(shí)驗(yàn)設(shè)備中運(yùn)行，滿足教學(xué)大綱要求，適應(yīng)性強(qiáng)。使用本教材的教師可根據(jù)各院校的實(shí)際情況和教學(xué)大綱的實(shí)施計(jì)劃，酌情選擇全部或部分內(nèi)容。

  本指導(dǎo)書由劉玉成任主編，張躍宏任主審，提出了寶貴的意見。在編寫過(guò)程中，得到了電路實(shí)驗(yàn)室徐小青老師、黃勤易老師的大力支持，在此致以深切的謝意！

要達(dá)到實(shí)驗(yàn)課教學(xué)目的并提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，需要有適用的實(shí)驗(yàn)教材。本指導(dǎo)書是編者的一次嘗試，由于編者能力有限，加之時(shí)間緊迫，書中內(nèi)容難免有欠妥之處，希望讀者，特別是使用本書的教師和同學(xué)積極提出批評(píng)和改進(jìn)意見，以便今后修訂提高。

序
前言
緒論 1
實(shí)驗(yàn)一  基本電工儀表的使用及測(cè)量誤差的計(jì)算 5
實(shí)驗(yàn)二  減小儀表測(cè)量誤差的方法 9
實(shí)驗(yàn)三  電路元件伏安特性的測(cè)繪 14
實(shí)驗(yàn)四  電位、電壓的測(cè)定及電路電位圖的繪制 18
實(shí)驗(yàn)五  基爾霍夫定律的驗(yàn)證 20
實(shí)驗(yàn)六  疊加原理的驗(yàn)證 22
實(shí)驗(yàn)七  電壓源與電流源的等效變換 25
實(shí)驗(yàn)八  戴維南定理和諾頓定理的驗(yàn)證──有源二端網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的測(cè)定 29
實(shí)驗(yàn)九  最大功率傳輸條件的測(cè)定 34
實(shí)驗(yàn)十  受控源VCVS、VCCS、CCVS、CCCS的實(shí)驗(yàn)研究 37
實(shí)驗(yàn)十一  典型電信號(hào)的觀察與測(cè)量 44
實(shí)驗(yàn)十二  RC一階電路的響應(yīng)測(cè)試 52
實(shí)驗(yàn)十三  二階動(dòng)態(tài)電路響應(yīng)的研究 56
實(shí)驗(yàn)十四  RLC元件阻抗特性的測(cè)定 58
實(shí)驗(yàn)十五  用三表法測(cè)量電路等效參數(shù) 61
實(shí)驗(yàn)十六  正弦穩(wěn)態(tài)交流電路相量的研究 65
實(shí)驗(yàn)十七  RC選頻網(wǎng)絡(luò)特性測(cè)試 69
實(shí)驗(yàn)十八  RLC串聯(lián)諧振電路的研究 72
實(shí)驗(yàn)十九  雙口網(wǎng)絡(luò)測(cè)試 75
實(shí)驗(yàn)二十  負(fù)阻抗變換器 79
實(shí)驗(yàn)二十一  回轉(zhuǎn)器 82
實(shí)驗(yàn)二十二  互感電路觀測(cè) 86
實(shí)驗(yàn)二十三  單相鐵芯變壓器特性的測(cè)試 89
實(shí)驗(yàn)二十四  三相交流電路電壓、電流的測(cè)量 92
實(shí)驗(yàn)二十五  三相電路功率的測(cè)量 95
實(shí)驗(yàn)二十六  單相電能表的校驗(yàn) 99
實(shí)驗(yàn)二十七  功率因數(shù)及相序的測(cè)量 102
附錄1  TKDG-2型電工實(shí)驗(yàn)裝置 105
附錄2  TKDDS-1型全數(shù)字合成函數(shù)波形發(fā)生器 113
附錄3  DS 5000系列示波器簡(jiǎn)介 116
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