高職高專教育擔負著為社會培養高素質的應用型和技能型人才的重任，高職高專院校的發展始終需要堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”的辦學方針，其教學更要貼近實際，更要加強實踐技能的訓練。本教材的編寫遵循高等職業教育以“基本理論知識夠用為度”的原則，“以培養高素質的應用型和技能型人才”為目標，采用“創設學習情境，任務驅動式”的教學模式，重點加強學生動手能力的訓練，使其熟練掌握計算機基本功能的運用，并能夠利用計算機解決一般的實際問題。

為了適應教學需要，我們在總結多年計算機基礎教學實踐的基礎上，編寫了這本計算機應用技能教程。本書按照“以就業為導向，以能力為本位”的指導思想，創建學習情境、安排學習任務、分解操作技能；將學習情境的教學分解為各項任務，學生通過完成設定的任務掌握相應的操作技能，因此學生學習的目的性更強，實踐訓練也更充分，對應用計算機解決實際問題能力的提高幫助很大。

本書包含大量具體操作步驟、實踐應用技巧和來源于實際的認知任務。針對學生在學習過程中可能遇到的問題，精選了具有代表性的任務，使學生在鞏固基礎知識的同時提高實踐技能。本書實例豐富、可操作性強，具體內容如下：

學習情境一：計算機文化基礎知識；

學習情境二：PC 機操作基礎；

學習情境三：Word文字處理軟件；

學習情境四：Excel的應用；

學習情境五：PowerPoint演示文稿的設計；

學習情境六：計算機網絡技術。

本書是由一批長期工作在高職高專計算機教學一線的教師和企業技術人員共同編寫而成的。由彭德林、李繼連任主編，相城、陳雅茹、呂卉任副主編，金忠偉、張麗靜任主審。全書由彭德林、李繼連主持策劃并審閱定稿，彭德林編寫了學習情境一，李繼連編寫了學習情境二，陳雅茹編寫了學習情境三，相城編寫了學習情境四，呂卉編寫了學習情境五和學習情境六，安博教育集團大連實訓基地樊壯總經理、哈爾濱同升偉業科技有限公司裴樹軍總經理及相關技術人員參與了相關學習情境的創建及指導工作。金忠偉和張麗靜對全文進行審核校對。

在本書的編寫過程中，得到了中國水利水電出版社有關領導和編輯的大力支持與熱情指導，在此表示誠摯的感謝。由于編者水平和經驗有限，書中難免存在不足，敬請廣大讀者和同仁給予批評指正。

編 者

2014年7月

學習情境一 計算機文化基礎知識 1
1.1 認知任務一 初識計算機文化 1
1.1.1 認知技能1 計算機的基本概念 1
1.1.2 認知技能2 計算機的發展歷程 2
1.1.3 認知技能3 計算機的分類 3
1.1.4 認知技能4 計算機的特點 4
1.1.5 認知技能5 計算機中的數制 4
1.1.6 認知技能6 計算機的主要應用領域 6
1.1.7 技能訓練 7
1.2 認知任務二 計算機系統的組成 8
1.2.1 認知技能1 計算機系統 8
1.2.2 認知技能2 計算機硬件系統 9
1.2.3 認知技能3 計算機軟件系統 11
1.2.4 認知技能4 計算機的工作原理 12
1.2.5 技能訓練 13
1.3 認知任務三 微型計算機的性能指標 13
1.3.1 認知技能1 運算速度 13
1.3.2 認知技能2 字長 13
1.3.3 認知技能3 存儲器的容量 13
1.3.4 認知技能4 時鐘頻率 14
1.3.5 認知技能5 存取速度 14
1.3.6 認知技能6 可靠性、可用性和
可維護性 14
1.3.7 技能訓練 14
學習情境二 PC機操作基礎 15
2.1 任務一 操作系統概述 15
2.1.1 技能1 操作系統的概念 15
2.1.2 技能2 操作系統的功能 15
2.1.3 技能3 操作系統的分類 16
2.1.4 技能4 常用操作系統簡介 16
2.1.5 技能訓練 17
2.2 任務二 掌握Windows XP的基本操作 17
2.2.1 技能1 認識Windows操作系統
界面 17
2.2.2 技能2 Windows XP外觀設置 20
2.2.3 技能3 認識控制面板及進行多
用戶管理 27
2.2.4 技能4 添加/刪除程序 32
2.2.5 技能5 打印機管理 33
2.2.6 技能訓練 36
2.3 任務三 文件與文件夾管理 37
2.3.1 技能1 文件和文件夾基本知識 37
2.3.2 技能2 文件及文件夾的操作 38
2.3.3 技能3 設置文件夾屬性 40
2.3.4 技能4 我的電腦和資源管理器 41
2.3.5 技能訓練 42
2.4 任務四 文字錄入技術 42
2.4.1 技能1 西文錄入 43
2.4.2 技能2 常用的中文輸入法簡介 46
2.4.3 技能3 使用“金山打字通”軟件 49
2.4.4 技能訓練 52
綜合實訓 52
學習情境三 Word文字處理軟件 54
3.1 任務一 起草調整職工工資文件 54
3.1.1 技能1 調整工資文件文檔的建立 54
3.1.2 技能2 輸入文件內容 57
3.1.3 技能3 編輯文檔 58
3.1.4 技能4 打印文件 65
3.1.5 技能訓練 68
3.2 任務二 制作公司宣傳海報 69
3.2.1 技能1 設置頁邊距和背景 69
3.2.2 技能2 圖片的插入與設置 72
3.2.3 技能3 圖形處理 73
3.2.4 技能4 剪貼畫的處理 74
3.2.5 技能5 數學公式的設置 74
3.2.6 技能訓練 78
3.3 任務三 制作招聘職工登記表 79
3.3.1 技能1 職工登記表的創建 80
3.3.2 技能2 設置單元格 82
3.3.3 技能訓練 86
3.4 任務四 制作企業產品銷售表 86
3.4.1 技能1 插入表格 87
3.4.2 技能2 表格數據處理 88
3.4.3 技能3 圖表的創建 90
3.4.4 技能訓練 92
3.5 任務五 畢業生就業簡歷表的制作 93
3.5.1 技能1 制作簡歷封面 93
3.5.2 技能2 制作簡歷表格 97
3.5.3 技能3 設置“頁眉” 98
3.5.4 技能4 設置頁腳 99
3.5.5 技能訓練 100
綜合實訓 101
學習情境四 Excel的應用 104
4.1 任務一 制作學生課程表 104
4.1.1 技能1 建立課程表工作簿 104
4.1.2 技能2 錄入數據與合并單元格 106
4.1.3 技能3 設置單元格邊框與背景
填充效果 109
4.1.4 技能4 設置行高與列寬 112
4.1.5 技能5 設置字體格式與對齊方式 112
4.1.6 技能6 頁面設置與打印輸出 114
4.1.7 技能訓練 129
4.2 任務二 制作學生成績單 132
4.2.1 技能1 新建成績單工作簿 132
4.2.2 技能2 計算總成績 133
4.2.3 技能3 計算平均成績 135
4.2.4 技能4 確定成績排名 136
4.2.5 技能訓練 140
4.3 任務三 統計職工工資 142
4.3.1 技能1 建立職工工資工作簿 142
4.3.2 技能2 職工工資總額的計算 143
4.3.3 技能3 數據篩選 148
4.3.4 技能4 數據分類匯總 150
4.3.5 技能訓練 154
4.4 任務四 制作某品牌顯示器年度銷量
的分析圖 155
4.4.1 技能1 建立年度銷售統計表 156
4.4.2 技能2 制作系列銷售比例圖 156
4.4.3 技能3 制作季度銷量分析圖 157
4.4.4 技能訓練 165
綜合實訓 166
學習情境五 PowerPoint演示文稿的設計 168
5.1 任務一 制作公司簡介演示文稿 168
5.1.1 技能1 創建和設計公司簡介
演示文稿 168
5.1.2 技能2 添加動畫效果 174
5.1.3 技能3 設置幻燈片切換效果 178
5.1.4 技能4 放映公司簡介幻燈片 178
5.1.5 技能5 保存公司簡介演示文稿 179
5.1.6 技能訓練 189
5.2 任務二 年終總結會議報告演示文稿
的設計與制作 191
5.2.1 技能1 創建總結會議報告幻燈片 191
5.2.2 技能2 設置超鏈接 193
5.2.3 技能3 設置動作按鈕 194
5.2.4 技能4 打印幻燈片 195
5.2.5 技能訓練 199
綜合實訓 201
學習情境六 計算機網絡技術 202
6.1 任務一 了解計算機網絡的基本知識 202
6.1.1 技能1 了解計算機網絡的概念 202
6.1.2 技能2 掌握計算機網絡功能 203
6.1.3 技能3 掌握計算機網絡的分類 204
6.1.4 技能訓練 207
6.2 任務二 初探Internet應用 208
6.2.1 技能1 網絡連接設置 208
6.2.2 技能2 搜索并保存網上信息 210
6.2.3 技能3 收發電子郵件 212
6.2.4 技能訓練 216
6.3 任務三 應對網絡安全 217
6.3.1 技能1 使用360軟件 217
6.3.2 技能2 瑞星反病毒軟件的使用 220
6.3.3 技能訓練 223
綜合實訓 224
參考文獻 225

1. 計算機應用技能模塊教程 [彭德林 金忠偉]