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圖書信息

C語言課程設(shè)計案例精編

中國水利水電出版社
    【作 者】郭翠英 【I S B N 】978-7-5084-2032-2 【責(zé)任編輯】 【適用讀者群】本專通用 【出版時間】2004-03-01 【開 本】16開 【裝幀信息】平裝(光膜) 【版 次】第1版第1次印刷 【頁 數(shù)】280 【千字?jǐn)?shù)】399 【印 張】17.5 【定 價】25 【叢 書】21世紀(jì)高等院校課程設(shè)計叢書 【備注信息】
圖書詳情

    C語言由于具有靈活、高效、可移植性好等諸多優(yōu)點,成為軟件開發(fā)中常用的計算機(jī)編程語言之一。全書介紹了貪吃蛇游戲、計算器、黑白棋游戲、迷宮問題、掃地雷游戲、速算24、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)CAI演示、進(jìn)程調(diào)度、存儲管理等十四個案例,各個案例獨具特色。覆蓋了C語言的基本知識點和各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),如堆棧、隊列、鏈表等,綜合應(yīng)用了光帶菜單、下拉菜單、圖形設(shè)計、鼠標(biāo)應(yīng)用等知識。本書應(yīng)用性極強(qiáng),讀者可以根據(jù)這些案例進(jìn)行研究、修改和擴(kuò)展。

    本書適合作為高等院校、高職高專各專業(yè)學(xué)生進(jìn)行C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)計的參考用書,也可供在校教師以及相關(guān)工程技術(shù)人員參考使用。

    C語言由于其強(qiáng)大的功能,豐富的表達(dá)能力,高效的代碼,良好的移植性和靈活性,自1972年問世以來,經(jīng)久不衰,即使現(xiàn)在出現(xiàn)了面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法和開發(fā)工具,但它仍然是人們學(xué)習(xí)程序設(shè)計的首選語言,用它訓(xùn)練和提高編程技術(shù),以及開發(fā)應(yīng)用程序。

    正如一句行話所說“C語言入門容易得道難”,對于多數(shù)學(xué)生來說,在學(xué)習(xí)了C語言后,除能應(yīng)付全國計算機(jī)等級考試以外,別無他用,豐富的C函數(shù)所知甚少,加之DOS環(huán)境所限,因而對C語言興趣不大,為此作者集多年從事C語言教學(xué)和研究的工作經(jīng)驗,特別是在日益注重實用的今天,編制了本書,從算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C語言豐富的函數(shù)以及程序設(shè)計等方面精心考慮和組織,追求典型性、完整性、實用性和趣味性,希望不僅能提高讀者學(xué)習(xí)C語言的興趣,更為開發(fā)程序打下堅實的基礎(chǔ)。

    每個案例的組織都考慮到C語言的知識點以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵知識點,本著由淺入深的原則,安排各個案例。14個案例包括了數(shù)組、指針、函數(shù)、結(jié)構(gòu)體、文件等C語言基礎(chǔ)知識,涉及了堆棧、遞歸、隊列、鏈表、排序、查找、二叉樹等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),讓讀者充分體會算法+數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)=程序的思想。程序功能有游戲程序、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)演示程序,又有數(shù)據(jù)庫管理程序,另外還設(shè)計了兩個與操作系統(tǒng)知識有關(guān)的案例:進(jìn)程調(diào)度和存儲管理,涵蓋的知識面很廣。每個案例后均有留給讀者完成的擴(kuò)充功能。案例中使用了許多C函數(shù),均在附錄中加以說明舉例,但這些函數(shù)也僅僅是C函數(shù)中的一部分,更多的C函數(shù),還需讀者進(jìn)一步的學(xué)習(xí),正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”。

    本書所有程序均在Turbo C 2.0環(huán)境下測試通過。

    本書主要由郭翠英編寫,另外參加編寫的還有朱昀、路軍、米麗萍。本書個別內(nèi)容借鑒互聯(lián)網(wǎng)上程序的思想,在此對www.vcok.com網(wǎng)站的作者表示感謝。

    非常感謝中國水利水電出版社的石永峰先生以及出版社計算機(jī)編輯室的全體人員,他們對本書的出版給予了很好的指導(dǎo)和大力的支持。

    由于時間倉促及作者水平有限,書中難免有錯誤和不妥之處,懇請廣大讀者批評指正。如有意見和建議,請與作者聯(lián)系。

    作者

    2003年12月

    前言
    案例一 貪吃蛇游戲 1
    1.1 程序功能 1
    1.2 程序設(shè)計目的 1
    1.3 程序設(shè)計 1
    1.3.1 游戲界面 1
    1.3.2 設(shè)計思路 1
    1.3.3 源程序 3
    1.4 小結(jié) 7
    1.4.1 知識點 7
    1.4.2 功能擴(kuò)充 8
    案例二 計算器 9
    2.1 程序功能 9
    2.2 程序設(shè)計目的 9
    2.3 程序設(shè)計 9
    2.3.1 主界面 9
    2.3.2 設(shè)計思路 9
    2.3.3 源程序 12
    2.4 小結(jié) 19
    2.4.1 知識點 19
    2.4.2 功能擴(kuò)充 20
    案例三 黑白棋游戲 21
    3.1 程序功能 21
    3.2 程序設(shè)計目的 21
    3.3 程序設(shè)計 21
    3.3.1 游戲規(guī)則 21
    3.3.2 游戲界面 21
    3.3.3 設(shè)計思路 21
    3.3.4 源程序 23
    3.4 小結(jié) 31
    3.4.1 知識點 31
    3.4.2 功能擴(kuò)充 32
    案例四 迷宮問題 33
    4.1 程序功能 33
    4.2 程序設(shè)計目的 33
    4.3 程序設(shè)計 33
    4.3.1 設(shè)計界面 33
    4.3.2 設(shè)計思路 33
    4.3.3 源程序 35
    4.4 小結(jié) 42
    4.4.1 知識點 42
    4.4.2 功能擴(kuò)充 42
    案例五 掃地雷游戲 43
    5.1 程序功能 43
    5.2 程序設(shè)計目的 43
    5.3 程序設(shè)計 43
    5.3.1 游戲規(guī)則 43
    5.3.2 游戲界面 43
    5.3.3 設(shè)計思路 44
    5.3.4 源程序 46
    5.4 小結(jié) 56
    5.4.1 知識點 56
    5.4.2 功能擴(kuò)充 56
    案例六 速算24 57
    6.1 程序功能 57
    6.2 程序設(shè)計目的 57
    6.3 程序設(shè)計 57
    6.3.1 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 57
    6.3.2 程序運行界面 58
    6.3.3 設(shè)計思路 58
    6.3.4 源程序 64
    6.4 小結(jié) 73
    6.4.1 知識點 73
    6.4.2 功能擴(kuò)充 73
    案例七 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)CAI系統(tǒng) 74
    7.1 程序功能 74
    7.2 程序設(shè)計目的 74
    7.3 程序設(shè)計 74
    7.3.1 棧的應(yīng)用—遞歸算法(漢諾塔)演示 74
    7.3.2 雙鏈表創(chuàng)建演示 78
    7.3.3 冒泡排序演示 83
    7.3.4 基數(shù)排序演示 86
    7.3.5 二分查找演示 92
    7.3.6 二叉樹遍歷演示 96
    7.3.7 演示程序的總體設(shè)計 102
    7.4 小結(jié) 109
    7.4.1 知識點 109
    7.4.2 功能擴(kuò)充 109
    案例八 進(jìn)程調(diào)度 110
    8.1 程序功能 110
    8.2 程序設(shè)計目的 110
    8.3 程序設(shè)計 110
    8.3.1 設(shè)計思路 110
    8.3.2 源程序 113
    8.4 小結(jié) 119
    8.4.1 知識點 119
    8.4.2 功能擴(kuò)充 119
    案例九 存儲管理分區(qū)分配算法 120
    9.1 程序功能 120
    9.2 程序設(shè)計目的 120
    9.3 程序設(shè)計 120
    9.3.1 設(shè)計思路 120
    9.3.2 源程序 125
    9.4 小結(jié) 131
    9.4.1 知識點 131
    9.4.2 功能擴(kuò)充 132
    案例十 通訊錄 133
    10.1 程序功能 133
    10.2 程序設(shè)計目的 133
    10.3 程序設(shè)計 133
    10.3.1 設(shè)計思路 133
    10.3.2 源程序 138
    10.4 小結(jié) 146
    10.4.1 知識點 146
    10.4.2 功能擴(kuò)充 147
    案例十一 學(xué)生成績管理 148
    11.1 程序功能 148
    11.2 程序設(shè)計目的 148
    11.3 程序設(shè)計 148
    11.3.1 設(shè)計思路 148
    11.3.2 源程序 155
    11.4 小結(jié) 168
    11.4.1 知識點 168
    11.4.2 功能擴(kuò)充 169
    案例十二 工資管理 170
    12.1 程序功能 170
    12.2 程序設(shè)計目的 170
    12.3 程序設(shè)計 170
    12.3.1 設(shè)計思路 170
    12.3.2 源程序 181
    12.4 小結(jié) 201
    12.4.1 知識點 201
    12.4.2 功能擴(kuò)充 201
    案例十三 圖書借閱管理 203
    13.1 程序功能 203
    13.2 程序設(shè)計目的 203
    13.3 程序設(shè)計 203
    13.3.1 book.c文件 203
    13.3.2 bookfunction.c文件 216
    13.4 小結(jié) 228
    13.4.1 知識點 228
    13.4.2 功能擴(kuò)充 228
    案例十四 教師工作量計算 229
    14.1 程序功能 229
    14.2 程序設(shè)計目的 229
    14.3 程序設(shè)計 229
    14.3.1 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 229
    14.3.2 teacher.c文件 230
    14.3.3 mouse.c鼠標(biāo)文件 239
    14.3.4 teacherfun.c文件 240
    14.4 小結(jié) 248
    14.4.1 知識點 248
    14.4.2 功能擴(kuò)充 249
    附錄 本書所用函數(shù)說明 250
    參考文獻(xiàn) 272





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