設計素描
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【作 者】宋揚 編著
【I S B N 】978-7-5170-0006-8
【責任編輯】陳潔
【適用讀者群】高職高專
【出版時間】2012-08-30
【開 本】16開
【裝幀信息】平裝（光膜）
【版 次】第1版第1次印刷
【頁 數】192
【千字數】149
【印 張】12
【定 價】￥68
【叢 書】藝術設計基礎“教與學”叢書
【備注信息】
簡介
本書特色
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本書以圖片結合方法進行闡述，從理論結合實際教學的角度，把“方法”結合“教與學”兩個方面進行比對與反饋，使書中的文字敘述既適合于基礎課程教師又適合于學生學習參考。
全書總結作者十余年基礎教學經驗，把設計素描的“教與學”的方法、步驟、體會在書中一一闡述，并通過歸類的課程作品進行詳細分析與講評，從靜物、場景素描兩個類別講授了場景選取、構圖、細節刻畫、設計表現方法等內容。大量的一線教學經驗結合教學范例，是本書的一大亮點。
書中對教學方法與學習方法均有涉及，適合基礎素描（靜物素描、場景素描）教師、大學設計專業基礎課學生、高職高專美術專業基礎課學生作為教材，同時也適合藝術類高考學生（針對設計類院校及專業）作為參考書。
基礎教學對正在準備高考的學生如何面對考試是非常重要的第一步，對它掌握的程度可直接影響考試的成敗。
中央美術學院在多年的基礎教學實驗中有了獨特的經驗，堅持寬基礎、嚴要求始終貫穿在教學中，身在教學第一線崗位上的宋揚，把研究基礎教學、探索新思路放在教學的重中之重。
書中從多角度對基礎教學與訓練做了深入淺出的全面比較，對教學方法的研究有許多實踐經驗。重視習題與練習的過程，把重點拓寬，誘發學生舉一反三的思維方式，是宋揚的教學特色。書中對“方法與捷徑”在教學中的常見的若干問題都有很好的實踐經驗。設計基礎是離不開造型基礎訓練(素描色彩)、二維（平面）和三維（立體）綜合訓練過程的，宋揚用大量的教學實驗成果，做了詳細的闡述。
基礎教育對藝術設計課程而言，始終存在著兩類不同的知識內容，即概念原理知識與實踐過程如何獲得直接成果。宋揚在概念原理知識表達與創意方面積累了很多成功經驗。本書值得一讀，特別是對初學者更是一部簡而易懂的參考書，書中大量的課題作品也會對設計基礎的“教”與“學”提供更便利的途徑。
我相信本書的出版，將對報考藝術類學校的考生、一線教學的中等美術學�；A課程教師有一定的指導與參考意義。圖文表達恰當、可行性強，是本書的特殊之處。
中國建筑裝飾協會/會長
中央美術學院建筑學院/副院長
第五工作室碩士導師/教授
2012年2月于北京
推薦序 文/王鐵
教學部分
任何“方法”都需要投入時間 / 2
“應變”能力——設計類美術高考的新標準 / 3
循序漸進——從造型準確到主動創作 / 9
設計素描學習的要點總結 / 27
圖例部分
第一部分 靜物素描 / 30
第二部分 場景素描 / 132
如何區分靜物素描與場景素描？ / 132
應試，我們需要做些什么，思考些什么？ / 178
圖片出處及習作作者
叢書介紹
