•很強的針對性，實踐性和可操作性強，既便于教師教授，也便于學生自學。

•層次明確，內容的編排由易到難，由基礎性實踐到綜合性實訓，逐次遞進。

•注重實用性，既適用于電子信息類、通信類專業，也適用于電氣類、機電類和計算機類專業；既可作為相應課程的實驗指導書，也可作為實訓教程，適用范圍廣泛。

本書針對應用型本科院校“信號與系統”課程教學的基本要求和培養目標，按照加強學生實踐、實訓能力和創新、創造能力培養的改革要求，在多年一線教學改革實踐的基礎上編寫而成。本書可作為電子信息類、通信類、自動化類、機電類、和計算機類專業“信號與系統”課程的實驗和實訓教材，也可作為成人教育和相關工程技術人員的實用參考書。

本書將“信號與系統”課程的實踐教學部分有效整合，按照由易到難，由單一實驗到綜合實訓的原則統一編排，涵蓋了“信號與系統”課程全部的知識點與實踐技能點，充分體現了應用型本科要求培養“應用型、開發型、創造型”的教學理念。全書分兩章：第1章是信號與系統實訓環節，包含9個實驗項目，分別介紹了各個實驗實訓的目的、實驗的基本理論、實驗規程、實驗過程、實驗過程可能出現的實驗現象、實驗實訓報告要求等。重點突出信號檢測與分析儀表的使用、多種信號的觀測、信號的分解與合成、信號通過線性系統發生的變化、線性系統的輸入輸出關系、信號的采樣與恢復等，目的是使學生熟悉高頻常用電子儀器、儀表的使用，加深對相應理論概念與理論知識的理解。第2章是信號與系統實踐環節，安排了11個綜合實踐實訓項目，內容詳實、步驟清晰，涵蓋了“信號與系統”課程的所有知識點和技能點，通過相對復雜一些的實驗內容的研究，培養學生分析問題和解決問題的綜合能力，有助于激發學生的創新精神。使學生不僅有堅實的理論基礎，又可以接受嚴格系統的工程技術實踐訓練，不斷提高實驗研究能力、分析計算能力、總結歸納能力和解決各種實際問題的能力。從而符合應用型本科院校的培養要求，即要求培養智力高、能力強、素質好的人才。

由于“信號與系統”課程核心的基本概念、基本理論和分析方法都非常重要，而且系統性、理論性很強，為此在學習本課程時，開設相應必要的實踐實訓，對學生加深理解深入掌握基本理論和分析方法，培養學生分析問題和解決問題的能力，使抽象的概念和理論形象化、具體化，對增強學習的興趣有極大的好處，是學好本課程的重要教學輔助環節。本書著力打造一個立足實際充滿創造性、逐步深化的信號與系統課程實踐平臺，本書主要有以下特點：一、針對性強，實踐性和可操作性強，便于教師教授也可用于自學。二、層次明確，內容的編排由易到難，由基礎性實踐到綜合性實訓，逐次遞進。三、注重實用性，本書既適用于電子信息類、通信類專業，也可適用于電氣類、機電類和計算機類專業；既可作為相應課程的實驗指導書，也可作為其實訓教程，適用范圍廣泛。

本書由武曉明、武華任主編，武曉明組織策劃并制定編寫原則，編寫了本書的第1章；武華編寫了本書的第2章。

本書的出版得到了山東交通學院應用型人才培養改革重大項目課題、山東交通學院教研教改項目課題的支持。

由于編者水平有限，書中難免存在缺點和錯誤，敬請讀者批評指正。

前言

第1章 信號與系統課程實訓 1
實驗1 階躍響應與沖激響應 1
實驗2 連續時間系統的模擬 5
實驗3 抽樣定理與信號恢復 11
實驗4 矩形脈沖信號的分解 18
實驗5 矩形脈沖信號的合成 23
實驗6 諧波幅度對波形合成的影響 26
實驗7 相位對波形合成的影響 31
實驗8 信號卷積實驗 33
實驗9 信號頻譜分析 37
第2章 信號與系統課程實踐 41
實驗10 二階網絡狀態軌跡的顯示 41
實驗11 一階電路的暫態響應 44
實驗12 二階電路的暫態響應 48
實驗13 二階電路傳輸特性 52
實驗14 有源無源濾波器 55
實驗15 數字濾波器 63
實驗16 三種數字濾波器的比較 68
實驗17 DSP數字信號處理單元 70
實驗18 DSP應用實驗 72
實驗19 計算機與單片機通信接口 75
實驗20 數字濾波在線設計與應用 78
附錄A RZ8662信號與系統平臺介紹 81
參考文獻 89

1. ANSYS信號完整性分析與仿真實例 [房麗麗 編著]
2. 信號與系統（第二版） [主編 周濤]
3. 信號與系統 [周濤]