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圖書信息

電工與電子技術基礎實驗指導書(第二版)

中國水利水電出版社
    【作 者】李翠英 石 巖 【I S B N 】978-7-5170-2094-3 【責任編輯】張玉玲 【適用讀者群】本科 【出版時間】2014-08-29 【開 本】16開 【裝幀信息】平裝(光膜) 【版 次】第2版第1次印刷 【頁 數】120 【千字數】138 【印 張】7.5 【定 價】14 【叢 書】普通高等教育“十一五”規劃教材 【備注信息】
圖書詳情

    本書是《電工與電子技術實驗指導書》的第二版,根據“電工與電子技術基礎”課程教學的基本要求,基于智能網絡化電工電子實驗平臺而編寫,能滿足普通工科院校非電類專業學生對“電工與電子技術”課程實驗的要求。

    本書的實驗數據和實驗波形全部通過數字式儀器儀表進行采集,保證學生實驗數據的真實性,主要內容有:直流電路實驗、日光燈線路安裝及測試、三相交流電路、三相異步電動機、低頻單管電壓放大器、運算放大器的線性應用、直流穩壓電源、組合邏輯電路的設計、計數器的應用、555時基電路的應用等共20個實驗。根據要求又將部分驗證性實驗進行了一些改革,更新成綜合、設計性實驗四個。附錄主要介紹實驗裝置和部分常用電子儀器的使用。

    本實驗教材可作為高等院校非電類專業電工學、電工與電子技術課程的配套實驗指導書,也可供有關工程技術人員參考。

    本書的實驗數據和實驗波形全部通過數字式儀器儀表進行采集,保證學生實驗數據的真實性。

    第二版前言

    本實驗教材是《電工與電子技術實驗指導書》的第二版,《電工與電子技術實驗指導書》第一版得到了許多老師和同學的支持,在這里表示誠摯的感謝。

    本次修訂是在總結過去教學經驗的基礎上,結合現今人才培養的需求,以及實驗設備更新的現狀,按照模塊化、網絡化這一新的教學理念和教學體系,對實驗內容作了認真的修改。

    本書的基本內容依然是根據教育部《關于加強高等學校本科教育工作提高教學質量的若干意見》文件精神和《高等學校國家級實驗教學示范中心建設標準》的要求而編寫的。精選了初版內容,保留最基本、使用最普遍的實驗內容。對這類經典的實驗,根據幾年來的教學經驗和新的實驗設備作了部分修改,如常用電子儀器儀表的使用等,使實驗方法更加明確,思路更加清晰。對于新調整的實驗,刪除了重復性的應用實驗,如關于555定時器應用的兩個設計性實驗,增加了內容更廣泛、更貼近實際的綜合性實驗,如智力競賽搶答裝置、電子秒表等實驗,這類實驗提供的內容僅是舉例,讓學生有更多的思考,可以根據所學的基礎知識自己查閱資料、設計實驗方案和步驟,內容可隨時添加更新,從而轉化成設計性實驗,完成實驗后寫出實驗報告,為開展個性化教學提供了方便。

    本書共20個實驗,分為兩個層次,驗證性實驗和綜合、設計性實驗,在教學實施中可根據教學大綱的要求安排相應內容。

    本書由李翠英、石巖任主編,對全書內容進行統稿、修改;由苑尚尊、許弟建教授任主審,對全書的體例框架及內容的編寫提出了許多寶貴意見和建議。參加本書編寫工作的老師有:張俊林、朱光平(實驗一至實驗五),張銳、胡敏(實驗六、實驗七、實驗十四),李翠英、劉金晟(緒論、實驗八、實驗九、實驗十五、附錄一和附錄三),羅彥玲、劉興華(實驗十、附錄二),吳培剛、吳云君(實驗十一至實驗十三),聶玲、張海燕(實驗十六至實驗十八),石巖、蔡紹(實驗十九、實驗二十)。同時,本書還得到了實驗教學中心其他老師的大力支持和幫助,在此一并表示感謝。

    編者在編寫本書的過程中,參考了許多資料,從中得到了許多啟發,對教材中所列的有關資料的作者,一并在此表示感謝。

    由于編者水平有限,書中錯漏和不足之處在所難免,懇請廣大讀者批評指正。

    編 者

    2014年8月

    第一版前言

    本指導書是根據教育部《關于加強高等學校本科教育工作提高教學質量的若干意見》文件精神和《高等學校國家級實驗教學示范中心建設標準》,并考慮到精品課建設要求而編寫的一套適應21世紀教學改革要求的實驗教材。

    電工與電子技術實驗是配合相關理論課程教學的一個非常重要的環節,通過實驗能夠鞏固學生的電工與電子技術基礎理論知識,培養學生的實踐技能、動手能力和分析問題及解決問題的能力,啟發學生的創新意識并發揮創新思維潛力。

    本實驗教材作為本科學校非電類工科專業電工與電子技術基礎課程的實驗教材,是按照模塊化、網絡化這一新的教學理念和教學體系而編寫的。具有如下特點:

    (1)引進新技術,教學靈活多樣。緊密配合課程體系改革和實驗教學改革的需要,引入計算機虛擬實驗和網絡化管理技術,將計算機虛擬實驗與傳統的實際工程實驗有機地結合,提供學生先進的實驗技術和發揮想象力、創造力的空間。在教材編寫中體現出:將過去的單純驗證性實驗轉變為基礎強化實驗;將過去的小規模綜合性實驗轉變為中規模應用性實驗;將過去在實驗室進行的單一化實驗轉變為不受時間、地點、內容限制的多元化實驗。

    (2)內容充實,實驗項目層次化。本實驗教材針對課程特點,根據教學大綱要求,對每個實驗的實驗目的、實驗原理、實驗內容及步驟、設計方法、注意事項等部分進行了詳細闡述,有些實驗單元安排了必做、選做和提高(書中用*號表示)等不同層次的實驗項目,以適應不同專業學生的實驗要求。

    (3)通用性強。能與學校的電工電子實驗中心的實驗設備配套使用,滿足教學大綱要求,適應性強。

    本實驗教材由重慶科技學院電子信息工程學院電工電子實驗教學中心統一組織編寫。參加本書編寫的老師有:張俊林(實驗一至實驗五)、張銳(實驗六、實驗七、實驗十四)、劉金晟(實驗八、實驗九)、李翠英(緒論、實驗十、附錄)、吳培剛(實驗十一至實驗十三)、許弟建(實驗十五)、聶玲(實驗十六至實驗十八)、蔡紹(實驗十九和實驗二十)。

    全書由李翠英統稿,由苑尚尊副教授主審并提出寶貴意見和建議,同時也得到了電工電子實驗教學中心其他實驗老師的大力支持和幫助,在此一并表示感謝。

    由于編者水平有限,書中難免存在許多不足,敬請讀者提出批評和改進意見。

    編者

    2008年4月

    目 錄
    第二版前言
    第一版前言
    實驗一 直流電路實驗 1
    實驗二 戴維南定理的驗證 5
    實驗三 R、L、C串聯電路 10
    實驗四 日光燈線路安裝及測試 13
    實驗五 三相交流電路 16
    實驗六 單相變壓器 20
    實驗七 三相異步電動機 24
    實驗八 三相異步電動機的起動控制 30
    實驗九 三相異步電動機的正反轉控制 34
    實驗十 常用電子儀器儀表的使用 38
    實驗十一 低頻單管電壓放大器 46
    實驗十二 射極跟隨器 52
    實驗十三 運算放大器的線性應用 57
    實驗十四 直流穩壓電源 63
    實驗十五 組合邏輯電路的設計 69
    實驗十六 觸發器的應用 71
    實驗十七 計數器的應用 78
    實驗十八 555時基電路的應用 84
    實驗十九 智力競賽搶答裝置 92
    實驗二十 電子秒表 94
    附錄一 TKDG-2型電工電子實驗裝置簡介 97
    附錄二 TFG1900B系列型全數字合成函數波形發生器 104
    附錄三 DS5000數字存儲示波器 108
    主要參考文獻 112
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